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      2. 英語教案檢查評語_評語

        時間:2022-02-22 09:30:15 教案 我要投稿

        英語教案檢查評語_評語

          作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的英語教案檢查評語_評語,歡迎閱讀與收藏。

        英語教案檢查評語_評語

        英語教案檢查評語_評語1

          項目全,內(nèi)容完整。教案目標明確,重難點抓得比較準,復(fù)備仔細、認真,有的教師做了很大的修改,可見老師們確實是“用心”思考,進行復(fù)備的。突出特點就是老師們都非常注重課前準備,(課件、圖片、單詞卡、多媒體等),每節(jié)課都做了充分的準備。從教學(xué)過程設(shè)計中看到老師們在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,尤其是每節(jié)課的開始,采用(歌曲、談話、猜謎、預(yù)想)等學(xué)生感興趣的活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        英語教案檢查評語_評語2

          1、備課的課時要超前,必須有一周的提前量,應(yīng)有針對性,課后能及時記錄課堂教學(xué)的得與失,這樣有利用服務(wù)、改進教學(xué)。

          2、教學(xué)后記要認真思考后再總結(jié),既要指出本課的成功與不足,又要并力求找到解決問題的方法或打算。

          小學(xué)英語教案作業(yè)檢查情況總結(jié)二

          4月23日在學(xué)校統(tǒng)一的要求進行常規(guī)教學(xué)教案檢查,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

        英語教案檢查評語_評語3

          1、主要優(yōu)點:

          (1)所有教師作業(yè)批改細致:對學(xué)生解題錯誤之處用紅筆標出,以利于學(xué)生迅速查明錯誤原因。

          (2)部分教師善于運用激勵性評語:通過Good,Great,Super等激勵性評語以及蓋有英語鼓勵性語言的'小圖案貼畫,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

          (3)注重反饋性:每個教師都能及時批改作業(yè),做到題題有批改,錯題有訂正,訂正有反饋。

          2、存在不足:

          (1)作業(yè)本不夠整潔,有些班的作業(yè)本封面不干凈,有亂涂亂畫現(xiàn)象,還有個別有破損現(xiàn)象。

          (2)個別班級作業(yè)次數(shù)不夠。

          (3)作業(yè)題型單一,有個別年級作業(yè)大部分是單詞和課文的抄寫。

          3、努力方向:

          本次作業(yè)檢查從整體上說是不錯的,但仍有一些細節(jié)需要我們不斷地去改進。作為小學(xué)英語教師,我們除了要求學(xué)生書寫規(guī)范、端正、整潔之外,更要在作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性和合理性上進行探究,同時注重學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好行為習(xí)慣,教師在批改時要規(guī)范入格,這樣能起到榜樣示范作用。

        英語教案檢查評語_評語4

          1、老師們備課態(tài)度認真,工作扎實。教案中的圈圈點點,把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計之中,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。只有課前精心的預(yù)設(shè),課堂才會有效的生成,只有課后深刻的反思,課堂才會有效的提高。如黃桂清老師雖然已50出頭,但是在備課上他們都能認真對待,很好地完成備課任務(wù),體現(xiàn)了對備課工作的重視。

          2、教案結(jié)構(gòu)的完整,可操作性也得到了較好地體現(xiàn),教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。一年級的備課有時效性,由于是孩子們剛從幼兒園進入小學(xué),教師能夠?qū)⒆约喝谌胝n堂中,運用各種教學(xué)手段使活潑好動的小朋友們認真配合老師。

          3、老師們的教學(xué)后記真實地記錄教學(xué)點滴,寫得很實在,但的的確確在反思自己的教學(xué)過程和行為,起到了有效促進教學(xué)能力的提高。如王萍老師能從教學(xué)目標和重點入手談自己的教學(xué)體會;陳可、蔣敏老師從教學(xué)流程與想法入手進行課堂教學(xué)的簡要描述,在進行自己的教學(xué)思考,有想法有針對性;徐瀅、劉蘇紅老師記錄自己教學(xué)中的片段并對其進行反思,語言干練。

          5、教師們書寫認真工整。如王萍老師的備課筆記看著真是一種享受,教學(xué)環(huán)節(jié)重點突出,反思深入,符合學(xué)情。蔣敏老師能結(jié)合自己的教學(xué)實際聯(lián)系組內(nèi)研討課的課例綜合,尋求更好地教學(xué)策略,針對性強,反思深刻。

        英語教案檢查評語_評語5

          教案非常詳細,結(jié)合時政,有大量的文字敘述。

          教案格式規(guī)范,一筆一劃書寫很認真,很漂亮。

          撰寫教案普遍比較認真。

          教案規(guī)范、詳細,教學(xué)目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。

          重難點突出,教法選擇靈活恰當(dāng),教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。

          板書設(shè)計有創(chuàng)意,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。

          作圖非常規(guī)范,非常漂亮,還有課后小結(jié)。

          小學(xué)英語組作業(yè)教案檢查情況反饋總結(jié)

        英語教案檢查評語_評語6

          2、設(shè)計教學(xué)過程簡單化,設(shè)計的教案大部分是直線型的,一問一答式的,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間不大。

          3、教學(xué)反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。

          4、部分課教學(xué)目標的確立還缺少與學(xué)生實際的結(jié)合,針對性不強。教學(xué)過程中重點如何突出,難點怎樣突破沒有體現(xiàn),個別教師可能在備課時就沒去考慮哪些是重點部分以及應(yīng)要花的工夫等這些問題。

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