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      2. 人教四上語文園地五《口語交際五》教案

        時(shí)間:2022-02-17 09:20:53 教案 我要投稿

        人教四上語文園地五《口語交際五》教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的人教四上語文園地五《口語交際五》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        人教四上語文園地五《口語交際五》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          讓學(xué)生在語文實(shí)踐中提高文物保護(hù)意識(shí),樹立“保護(hù)文物,人人有責(zé),從我做起,從小處做起”的觀念。

          教學(xué)過程:

          一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          師:第五單元我們學(xué)了哪幾篇課文?

          生:《長城》、《頤和園》、《秦兵馬俑》這三篇文章。

          師:下面請(qǐng)大家再看看文中的三幅插圖,說說這三幅圖分別給你留下了什么印象?

          生1:長城給我的印象是氣魄雄偉,是人類歷史上偉大的奇跡。

          生2:頤和園是一個(gè)美麗的大花園。

          生3:秦兵馬俑的規(guī)模宏大,類型眾多,個(gè)性鮮明。

          師:長城、頤和園、這些具有歷史價(jià)值的古建筑我們稱它們?yōu)槲奈铩?板書:文物)

          師:除了長城、頤和園、秦兵馬俑以外你還知道哪些文物?

          生:北京故宮、北京天壇、麗江古城、泰山、黃山、廬山

          師:中華民族歷史悠久,古跡眾多,由于種種原因,有的文化古跡遭到了破壞,下面我們看一則關(guān)于長城的報(bào)道:(指名讀書中那段話)

          師:請(qǐng)同學(xué)們默讀這段話,然后說說你有哪些感受。

          生1:我對(duì)那些破壞長城周圍環(huán)境的人感到氣憤。

          生2:我仿佛聽到了長城在哭泣。

          生3:我感到很痛心,如果秦始皇看到這情景,他一定會(huì)大發(fā)雷霆的。

          2、得出課題:不僅要保護(hù)長城,而且要保護(hù)其他的文物

          3、引導(dǎo)學(xué)生讀口語交際的學(xué)習(xí)提示,提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

          (1)談一談讀了這段文字后的感受;

          (2)圍繞保護(hù)長城的問題展開討論,提出保護(hù)長城的建議;

          (3)交流各人了解的其他文物古跡的情況,說說我們能為保護(hù)文物做些什么;

          (4)結(jié)合本次口語交際,展示自己的學(xué)習(xí)成果。

          二、展示 學(xué)習(xí)成果

          1、自主選擇,小組內(nèi)交流

          (1)自主選擇交流的'內(nèi)容——從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流:讀了這段文字后的感受;對(duì)保護(hù)長城提出的建議;說說我們能為保護(hù)文物做些什么。

          (2)自己根據(jù)要求先想一想怎么說,再練一練。

          (3)在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流,別人講的時(shí)候要認(rèn)真傾聽,相互補(bǔ)充,也可以提出自己的問題。

          (小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示)

          2、全班交流展示 ,師生評(píng)議。

          (1)小組推薦代表在全班交流.

          (2)師生評(píng)議:不僅要評(píng)同學(xué)說得好在哪里,還可以提出疑問。

          (3)分析總結(jié)出一系列保護(hù)長城的措施

          3、教師總結(jié):保護(hù)文物的目的是為了更好地利用文物,發(fā)揮其作用,實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。在保護(hù)好的前提下合理利用在利用的過程中加強(qiáng)保護(hù),是我們應(yīng)堅(jiān)持的原則。文物作為一項(xiàng)重要的旅游資源,即可吸引游客,獲得經(jīng)濟(jì)利益,又可通過旅游活動(dòng)起到對(duì)人們的宣傳、教育作用,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,并可使文物本身得到一定的保護(hù)。這樣,既保護(hù)了文物,發(fā)揮了文物的作用,又達(dá)到了發(fā)展旅游的目的,文物事業(yè)與旅游事業(yè)可謂是相互促進(jìn)的。

          三、拓展延伸

          1、認(rèn)識(shí)世界遺產(chǎn)標(biāo)志,繼續(xù)收集,交流中國有多少世界遺產(chǎn)。

          2、在保護(hù)世界遺產(chǎn)同時(shí),我們也應(yīng)該保護(hù)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝出謀獻(xiàn)策嗎?并形成書面建議或倡議書。

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