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      2. 中班健康主題教案

        時(shí)間:2022-02-15 19:55:14 教案 我要投稿

        中班健康主題教案

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班健康主題教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班健康主題教案

        中班健康主題教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是的飲料。

          2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

          2、師:請(qǐng)你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

          二、欣賞ppt。

          1、師:請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

          (口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))

          2、喝水有益健康。

          (1)師:我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

          (引導(dǎo)幼兒懂得,不管在什么時(shí)候,人們都需要補(bǔ)充水分,它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)

          (2)師:小朋友,老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

          (出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。)

          活動(dòng)延伸

          教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

        中班健康主題教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。

          2、通過操作活動(dòng),讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、場(chǎng)景布置:小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);

          2、小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套

          3、律動(dòng)磁帶:《大鞋和小鞋》

          活動(dòng)過程:

          一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。

          師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個(gè)舞,好嗎?

          二、赤足坐在地毯上,認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。

          1、脫襪子(兒歌)。

          2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。

          3、小腳為什么會(huì)有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

          三、通過體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。

          1、小腳有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺。

          2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

          3、活動(dòng)后談話小結(jié):我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

          四、通過小組操作,引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

          1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會(huì)笑?小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?

          分別送到它們的身邊。

          2、幼兒小組合作操作送卡片。

          3、和幼兒一起講述。

          4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。

          五、結(jié)束活動(dòng)。

          1、穿襪子(兒歌)

          2、摸過腳,腳上的細(xì)菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!

          活動(dòng)延伸:組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什么不一樣,可以告訴老師和你的好朋友。

        中班健康主題教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。

          2、能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。

          3、通過活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。

          4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小兔布偶一個(gè)、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號(hào)筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉

          活動(dòng)過程:

          一、出示小兔子的心情圖片,談話引入

          師:昨天小兔子去公園玩了,它好開心啊,它的心情是愉快的(笑臉)

          可是今天小兔子生病了,它好難受啊,它的心情就是難過的(哭臉)

          小結(jié):每個(gè)人都會(huì)有這兩種情緒,這些都是很正常的。

          二、出示兩種心情圖片,幼兒自由選擇

          師:每個(gè)人的書袋里面都有兩個(gè)心情圖片,請(qǐng)你選擇一種心情卡片來代表你今天的心情

          三、分析并找尋辦法

          (一)分析原因

          師:班級(jí)里有這些小朋友選擇了哭臉,說明今天他們的'心情很不好,我們來聽一聽是什么原因?qū)е滤麄冃那椴缓茫脝?

          (二)找尋高興起來的方法

          1.師:如果心情不好,不開心,就會(huì)給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個(gè)讓自己開心起來的辦法吧?如果你心情不好了,你會(huì)用什么辦法呢?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答,為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)

          四、關(guān)心小朋友

          (一)聽聽小朋友心情不好的原因

          (二)幫助小朋友找到快樂起來的辦法

          師:把你找到讓她快樂起來的辦法畫下來。

          (三)把這些辦法編成一首詩

          師:每個(gè)人總會(huì)碰到心情不好的時(shí)候,這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。

          我可以吃上一顆糖果,讓自己的心情變得甜甜的

          我可以穿上漂亮的衣服,讓自己的心情也變得美美的

          我還可以……

          五、延伸環(huán)節(jié):

          把心情樹放到班級(jí)的心育墻上,當(dāng)小朋友不高興時(shí),可以過去看一看,這樣心情就會(huì)變得好起來。

        中班健康主題教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見野菜,了解其名稱、外行特征、用途。

          2、能合作設(shè)計(jì)出簡單的野菜食譜,并能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的烹制。

          3、提高幼兒的動(dòng)手操作能力和自力能力,體驗(yàn)合作共享的快樂。

          4、激發(fā)幼兒喜歡吃野菜的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)家長幫助幼兒準(zhǔn)備挖野菜用的工具:鏟子、籃子。

          2、鍋、鏟等烹飪工具,油、鹽、醬、醋、甜醬等調(diào)料,雞蛋、豬肉適量。

          3、師、幼、家長一起搜集野菜圖片、實(shí)物,創(chuàng)設(shè)資料區(qū)。

          活動(dòng)過程:

          一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          1、小朋友吃過野菜嗎?吃過什么樣的野菜?什么味道?

          2、你還認(rèn)識(shí)哪些野菜?它們是什么樣子的?

          3、我們小區(qū)的小山上有好多野菜,小朋友想不想去挖?

          4、挖野菜需要什么工具?挖野菜時(shí)應(yīng)注意什么?

          二、上山挖野菜。

          1、引導(dǎo)幼兒探索不同野菜的挖法。

          ①苦菜主要吃它的什么?怎樣才能挖出它的根?

          ②薺菜主要吃它的什么?怎樣挖呢?

          ③婆婆丁主要吃它的什么?怎樣挖呢?

          ④灰灰菜、扁針芽?

          2、幼兒分散挖野菜。

          ①教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全:不亂跑,不可以拿著工具打鬧,注意別把泥土弄到衣服上和眼睛里,不挖不認(rèn)識(shí)的野菜,看見洞口不掏不挖。

          ②引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)、采挖各種野菜。

          三、擇野菜。

          我們小朋友從山上挖回了這么多野菜寶寶,可這些野菜寶寶都迷了路找不到家了,而且,他們的衣服也都臟了,小朋友想不想幫小野菜把臟衣服換掉,并把它們送回家?教師指導(dǎo)幼兒擇菜、分類。

          四、野菜自助大餐。

          1、這些野菜寶寶很想成為我們小朋友的朋友,你知道怎樣和它交朋友嗎?(喜歡吃它)

          2、引導(dǎo)小朋友討論各種野菜的吃法。

          3、分組合作設(shè)計(jì)一份食譜。

          4、教師分組指導(dǎo)幼兒烹飪。

          5、舉行野菜自助大餐。

          活動(dòng)延伸:休息日與爸爸媽媽一起去挖野菜,并與爸爸媽媽一起制作品嘗。

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