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      2. 中班開學(xué)第一課教案

        時(shí)間:2022-08-26 13:37:42 教案 我要投稿

        2022年中班開學(xué)第一課教案(通用12篇)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的2022年中班開學(xué)第一課教案,希望能夠幫助到大家。

        2022年中班開學(xué)第一課教案(通用12篇)

          中班開學(xué)第一課教案 篇1

          目標(biāo):

          1理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

          2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

          準(zhǔn)備:

          故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

          教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

          教學(xué)難點(diǎn)故事表演

          過程:

          1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

          2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

          出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

          小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

          小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

          幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回

          聆聽:

          為什么要開開心心上幼兒園?

          3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看中班幼兒的表演。中班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

          4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

          你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

          5小結(jié)講述幼兒表演情況。

          中班開學(xué)第一課教案 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學(xué)工作安全有序,值此開學(xué)之際,特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動(dòng)。

          二、活動(dòng)主題

          健康平安安全有序

          三、活動(dòng)安排及具體措施

          1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

          2.強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

          3.帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng)。

          四、教育內(nèi)容提示

          (一)交通安全

          1.不乘坐“三無”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

          2.自覺遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

          (二)進(jìn)出園區(qū)安全

          1.不在路邊攤販上買東西。

          2.督促家長憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

          3.督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

          4.上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,

          5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

          6.離園時(shí)和家長手拉手,防止走失。

          (三)設(shè)施設(shè)備安全

          1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險(xiǎn)的地方。

          2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

          3.不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

          4.不爬桌椅、窗臺(tái),不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

          5.不隨便翻開鋼琴蓋,知道會(huì)夾手指頭。

          6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

          7.不觸摸電源、插座。

          8.不隨便開、關(guān)門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

          9.不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。

          10.教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側(cè)坐。

          11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

          (四)一日生活安全

          1.走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

          2.玩玩具時(shí)不爭搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

          3.飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),不大聲叫喊。

          4.戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

          5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具,以免受傷。

          6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

          中班開學(xué)第一課教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道自己長大了,樂意為班級(jí)做更多的事情。

          2.能結(jié)合日常活動(dòng),共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

          3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

          活動(dòng)過程

          1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

          教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開始做值日生了,那你們覺得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢?

          2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

          教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

          引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

          3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。

          教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

          提問:如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,你想怎樣設(shè)計(jì)?

          鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋,自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,并在此過程中,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。

          4.評(píng)選值日生標(biāo)志。

          值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后,教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。

          活動(dòng)建議

          1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

          2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

          3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志,并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

          中班開學(xué)第一課教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

          3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          相關(guān)圖片、視頻。

          活動(dòng)過程:

          一、談話活動(dòng)。

          你們喜歡過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?

          二、看視頻《小豆豆放煙花》

          師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的`豆豆那樣。

          師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

          三、組織幼兒討論。

          師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

          師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自己保護(hù)與逃生自救?

          四、防火的安全教育

          1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

          2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

          3.不能隨便燃放

          4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

          五、說防火兒歌。

          中班開學(xué)第一課教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能掌握詩歌的內(nèi)容,會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。

          2、對(duì)做中班小朋友有份自豪感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

          活動(dòng)過程:

          1、創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個(gè)班的?”他自豪地對(duì)我說:‘我是中班小朋友!’我夸他真能干,他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”

          2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

          3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

         。1)詩歌的名字叫什么?

         。2)詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

          4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

          5、分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過來。

          6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的'大聲朗誦一遍。

          一、教育教學(xué)目標(biāo)

          1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

          3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備

          1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

          2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

          3、毽子

          三、活動(dòng)過程

          (一)入園活動(dòng)

          1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

          2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。

         。ǘ┱勗捇顒(dòng)

          1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓,新感覺,知道自己又長大了一歲。

          2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。

         。ㄈ┤鐜

          在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

         。ㄋ模⿷敉饣顒(dòng)

          師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

         。ㄎ澹┦覂(nèi)活動(dòng)

          1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

         。1)教室里有哪些安全隱患?

         。2)廁所有哪些安全隱患?

          (3)戶外有哪些安全隱患?

          2、做好哥哥,好姐姐

          知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

         。╇x園活動(dòng)

          1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

          2、知道靠右走,不搶行。

          3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

         。ㄆ撸┭由旎顒(dòng)

          家長給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

          中班開學(xué)第一課教案 篇6

          教材分析:

          這是一首 2/4 拍的歌曲,歌詞形象生動(dòng),特別是疑問句“吊起了什么?”和象聲詞的加入,

          極易引發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,高低音的變化,形象地表現(xiàn)了大吊車吊卸貨物的情景;顒(dòng)在感受和演唱歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲中高低音的變化,創(chuàng)造性地表現(xiàn)大吊車工作的情景, 在活動(dòng)中獲得快樂體驗(yàn)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解大吊車的外形特點(diǎn)和用途,感受歌曲的有趣,唱好疑問詞“什么”。

          2.初步感知樂曲中的高低音,能用創(chuàng)造性地表演大吊車吊卸貨物的情景。

          3.體驗(yàn)與同伴一起扮演角色演唱的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大吊車掛圖、音樂

          活動(dòng)建議 :

          1.觀察大吊車的圖片,了解大吊車的外形特點(diǎn)及用途。

          2.理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲的有趣。

         。1)教師示范歌曲,從開頭“吱-吱”,幫助幼兒理解歌詞,并引導(dǎo)幼兒唱好疑問詞。提問:歌曲里唱了什么?請(qǐng)你問一問、唱一唱大吊車吊起了什么?

          (2)教師完整范唱歌曲。

          提問:大吊車到底吊起了什么?

         。3)引導(dǎo)幼兒辨別樂曲中的高低音。

          提問:請(qǐng)你說一說高低音時(shí)大吊車分別在干什么?

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的高低變化,用肢體動(dòng)作模仿大吊車吊卸貨物的情景。

          3.幼兒整首學(xué)唱歌曲。

         。1)請(qǐng)幼兒整首跟唱歌曲,并把想吊上的不同貨物唱到歌詞里,提高演唱的趣味性。

          4.聽歌曲錄音,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。

         。1)幼兒個(gè)別表演,如,能根據(jù)吊到的貨物大小、做出相應(yīng)幅度力度的動(dòng)作。

          (2)幼兒分角色表演,如,教師扮演大吊車,幼兒扮演貨物,樂曲部分教師根據(jù)音樂的高低變化吊卸貨物;也可以將幼兒分成兩組分別扮演大吊車和貨物進(jìn)行表演。

          中班開學(xué)第一課教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞繪本,知道人類和地球上水、空氣、動(dòng)植物的依存關(guān)系,感受環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)肅性和迫切性。

          2、通過視頻,了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害,知道我們的地球生病了。

          3、樹立地球小主人意識(shí),愿意從身邊事做起節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1。繪本課件《如果地球被我們吃掉了》。

          2。環(huán)保污染圖片。

          3。視頻。

          4、人們保護(hù)破壞環(huán)境圖片若干。

          活動(dòng)過程:

          一、以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師:你們看過《熊出沒》的動(dòng)畫片嗎?你們喜歡里面的光頭強(qiáng)嗎,為什么?如果有一天最后一棵大樹也被砍掉了,地球會(huì)變得怎么樣?

          二、欣賞繪本《如果地球被我們吃掉了》的一部分,引發(fā)思考。

          1、繪本欣賞1—11頁。

          教師:今天王老師給你們帶來了一本書,也和地球有關(guān)系,名字叫做《如果地球被我們吃掉了》

          教師:看到這里你有什么樣的感覺?如果這些事情真的發(fā)生了?會(huì)有什么后果呢?

          2、觀看視頻,了解地球的污染情況。

          教師:如果這些事情變成真的了,地球會(huì)變成什么樣子?讓我們通過一段短片來了看一下。

          3、教師:你看到什么?心里什么感覺?

          三、繼續(xù)欣賞繪本,感受生命的力量。

          1、欣賞12—13頁,講述故事結(jié)尾。

          教師:還好還好,事情還沒有糟糕到那種地步,我們看看故事里接著發(fā)生的事情。

          教師:幸好還有一個(gè)小孩,他懷里抱著數(shù)不清的小鳥和生命的種子。有了這些,地球會(huì)有改變嗎?

          教師:有了生命的種子,我們就可以種出樹木,種出花草,結(jié)出果實(shí);有了小鳥,就能有更多的動(dòng)物朋友。

          2、教師小結(jié):"我們生活的地球現(xiàn)在受到很多的污染,這些污染給我們的生活帶來了很多的不便,我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服,現(xiàn)在我們的地球生病了,小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢?

          四、分組觀察討論展板,幫助幼兒樹立地球小主人責(zé)任感,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

          1、教師提問:我們每個(gè)人都是地球的主人,在我們的日常生活中能做點(diǎn)什么來保護(hù)環(huán)境呢?

          2、分組欣賞圖片,討論:圖中的人做的對(duì)不對(duì)?為什么?

         。1)空氣污染(2)水域污染(3)固體廢物污染(4)節(jié)約能源3、交流:誰能講一講圖片上發(fā)生了什么事?小朋友天天生活在家里或者幼兒園,我們可以做哪些事情,來保護(hù)環(huán)境呢?

          5、總結(jié):我們要從現(xiàn)在開始節(jié)約資源、綠色出行、不丟垃圾、把垃圾進(jìn)行分類、盡可能的利用廢物,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)我們自己的家園。

          五、延伸活動(dòng),總結(jié),升華主題。

          1、導(dǎo)語:孩子們,你們?cè)敢獬蔀榈厍虻男⌒l(wèi)士,來保護(hù)她愛護(hù)她嗎?口號(hào)是:"地球是我家,我們一起愛護(hù)它!"。我們一起做一個(gè)保護(hù)地球的使者,行動(dòng)起來,保護(hù)地球好嗎?

          3、總結(jié):讓我們一起努力讓地球家園變得更加美好,我們到外面去去告訴更多小朋友保護(hù)地球的方法吧。

          小百科:地球赤道半徑6378。137千米,極半徑6356。752千米,平均半徑約6371千米,赤道周長大約為40076千米,呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5。1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地,在太空上看地球呈藍(lán)色。

          中班開學(xué)第一課教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、欣賞初夏的美景,萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛。

          2、欣賞古詩,感受古詩的意境美。

          3、理解古詩大意,能用自己的語言表達(dá)出來,并用繪畫進(jìn)行表現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          電子大書、白紙、蠟筆、水彩顏料、水彩筆、墨汁、毛筆等。

          活動(dòng)過程

          一、激發(fā)興趣。

          ——(出示電子大書)師:今天老師帶來了一幅非常美的畫,大家一起來欣賞,這幅畫上你們看到了什么?(蜻蜓、荷花、樹、池塘、流水、山)

          ——有很多的花會(huì)在春天開,但有一種花它是夏天才開的,你們知道它是什么花嗎?(荷花)

          ——山上有一個(gè)洞,從洞里流出一股泉水,這個(gè)洞是泉眼。

          ——太陽照射下,池塘邊的樹在水上出現(xiàn)了它的影子。

          ——荷葉剛剛露出尖尖的角,已經(jīng)有蜻蜓站立在上面了。

          ——師:你們覺得這景色美不美?

          ——師:古代詩人楊萬里把這漂亮的景色用一首詩記錄了下來,我們一起來學(xué)習(xí)。

          二、欣賞古詩。

          1、教師有感情地朗讀古詩。

          2、請(qǐng)幼兒對(duì)照?qǐng)D畫,找一找每句詩相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

          3、教師帶幼兒朗讀古詩。

          4、分組誦讀古詩。

          三、美術(shù)活動(dòng)。

          ——請(qǐng)幼兒用自己的語言說一說古詩的大意。

          ——請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解,將古詩表現(xiàn)的美麗景色用自己喜歡的方式畫下來。

          四、作品分享。

          ——請(qǐng)幼兒將畫好的作品分享給自己的同伴,并跟同伴介紹自己畫的內(nèi)容。

          活動(dòng)應(yīng)變

          可準(zhǔn)備一些荷花、蜻蜓等圖片或視頻,讓幼兒感知欣賞后再作畫。

          活動(dòng)延伸

          用廢舊塑料勺子、雪糕棒制作蜻蜓。

          區(qū)角活動(dòng)

          語言區(qū):將古詩《小池》的圖畫貼在區(qū)域內(nèi),讓幼兒閱讀。

          美工區(qū):投放繪畫工具,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩意作畫。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          將幼兒畫好的作品貼在班級(jí)區(qū)域內(nèi)。

          家園同步

          請(qǐng)幼兒回家后把古詩背給家長聽,并給家長講講古詩的大意。鼓勵(lì)幼兒將古詩表達(dá)的美景畫下來。

          隨機(jī)教育

          日常引導(dǎo)幼兒觀察周圍的美景,嘗試用語言或畫筆表現(xiàn)出來,激發(fā)幼兒愛自然,善觀察的情感和能力。

          中班開學(xué)第一課教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過圖片,理解并感受古詩的意境,初步學(xué)習(xí)古詩。

          2.在音樂的伴奏下,按古詩的節(jié)律進(jìn)行朗誦。

          3.激發(fā)幼兒對(duì)春色的喜愛之情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大掛圖、四張表示每句詩的小圖、數(shù)字卡片

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞古詩

          1.春天來了,它還給我們帶來了一首好聽的古詩,我們一起來聽一聽。

          2.你聽到這首古詩里有幾句詩?每一句詩里都有一幅漂亮的畫,讓我們一起來看一看。

          二、理解詩句,圖片與詩句配對(duì)。

          1.仔細(xì)觀察一下,你覺得哪一幅圖畫出了第一句詩“春眠不覺曉”?

          幼兒把數(shù)字卡片匹配相應(yīng)的畫面并說一說理由。

          師:對(duì)了,春天的夜晚詩人在房間里睡覺,睡的真香,不知不覺天就亮了。

          我們一起來朗誦一下這句詩。

          2.你覺得哪一幅圖畫出了第二句詩“處處聞啼鳥”?

          幼兒把數(shù)字匹配相應(yīng)的圖片并說一說理由。

          師:說的真好,第二天,詩人醒來的時(shí)候,聽到到處都是小鳥歡快的鳴叫聲。

          我們一起來朗誦一下這句詩。

          3.你覺得哪一幅圖畫出了第三句詩“夜來風(fēng)雨聲”?

          幼兒把數(shù)字匹配相應(yīng)的圖片并說一說理由。

          師:對(duì)呀,昨天晚上詩人在睡覺的時(shí)候,好像聽到外面沙沙的風(fēng)雨聲。我們一起來朗誦一下這句詩。

          4.最后剩下的這幅圖畫的是哪一句詩?

          是第四句詩“花落知多少”。

          師:詩人有點(diǎn)擔(dān)心,經(jīng)過昨晚的風(fēng)雨,不知道院子里的花落了多少?我們一起來朗誦一下這句詩。

          三、朗誦古詩

          1.誰想當(dāng)小詩人來完整地來朗誦一遍這首詩?

          2.跟著小詩人一起來朗誦一遍。

          3.配上手指游戲朗誦古詩。

          4.都學(xué)會(huì)了嗎?我們一起來表演一遍。

          四、古詩表演

          古詩除了可以朗誦,還可以配上音樂唱起來,跟著音樂一起來表演一遍。

          中班開學(xué)第一課教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)掃把的外形特征,體驗(yàn)工具的無窮魅力

          2、能大膽想象,創(chuàng)作各種掃把,嘗試合理安排畫面

          活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT,作畫工具

          活動(dòng)過程:

          一、整體觀察

          1、這是什么?有什么用?

          2、(PPT)掃把是有什么組成的?

          3、你們看見的掃把是什么樣的?每一個(gè)面都一樣嗎?

          二、示范點(diǎn)撥

          1、讓我也來畫一把掃把,我這把掃把這里這樣的…

          2、看看這些小朋友的靠椅,都是什么樣的。

          三、幼兒作畫

          要求:

          1、把你看到的靠椅畫下來,注意線條的粗細(xì)搭配。

          2、畫的時(shí)候不說話,不能打擾別人;畫完蓋好筆蓋放回盒子

          3、自己把學(xué)號(hào)寫在畫紙上,不會(huì)寫的請(qǐng)老師幫忙

          4、聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上,畫和畫要并攏

          四、啟發(fā)想象

          1、這次把我們的掃把大變身。選一個(gè)自己喜歡的作品,可以是自己的也可以是別人的。

          2、把掃把轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你覺得它像什么?會(huì)出現(xiàn)在什么地方?旁邊還可以再添加些什么讓它更像?

          五、二次作畫

          1、老師的這一把掃把倒過來像一顆椰子樹,它長在美麗的沙灘上,旁邊還有很多海鷗…

          2、你們也來把掃把變身吧!

          六、互動(dòng)評(píng)價(jià)

          1、請(qǐng)你來介紹一下你掃把的故事

          2、你覺得哪一幅作品最有意思,猜猜它的故事

          總結(jié):哇,你們的想象力真豐富,每個(gè)人的掃把都變成了特別有趣的東西。

          中班開學(xué)第一課教案 篇11

          設(shè)計(jì)意圖:

          活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,并能夠在游戲中養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)讀單詞:red blue yellow green;認(rèn)讀句子:what color is it ? it is red lueyellowgreen

          2、在游戲中對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。

          活動(dòng)材料準(zhǔn)備:卡片書、色卡、大轉(zhuǎn)盤、彩色包裝巧克力、簡筆畫若干張

          課前準(zhǔn)備:將16個(gè)幼兒分成4組,每組4人并分別在手臂系上不同顏色的絲帶(紅、黃、藍(lán)、綠),小組也以顏色命名。

          活動(dòng)過程:

          一、引入主題

          1、教師出示一大把彩色包裝的巧克力

          teacher: today i have got some chocolates. do you like chocolates? ok, i like chocolates, too. students: yes.

          2、教師拿相應(yīng)的顏色引出紅、藍(lán)、黃、綠的英語單詞,然后將巧克力放進(jìn)口袋里待用。

          teacher: look at these chocolates, they have many colors. this is red. this is blue. this is yellow. this is green.

          二、深入主題

          1、教師出示卡片書:翻開后指著圖片上的顏色說:red并請(qǐng)孩子跟讀red,然后往后翻閱顯示不同的紅色的物品幫助兒童加深印象。(之后的藍(lán)、黃、綠依此類推)

          teacher: look , it is red . it is an apple, it is red …

          2、游戲鞏固:教師出示一個(gè)標(biāo)有紅、藍(lán)、黃、綠的大轉(zhuǎn)盤,要求兒童按照大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到的顏色與自己手臂上的顏色對(duì)應(yīng)起來,如果轉(zhuǎn)到的顏色與自己手臂上的絲帶顏色符合就到臺(tái)上邊拍手邊大聲說:red red red,it is red.(以red為例)

          3、游戲結(jié)束后,教師再次出示之前的卡片書往后翻(卡片書上每一頁都有不同顏色的物品)teacher: what color is it ? (指著卡片上的物品詢問幼兒顏色) students: it is …(此出幼兒可能一開始未用it is …的句型,教師可以適當(dāng)引導(dǎo)。)

          teacher: look, what color is it ?

          students: it is red…

          teacher: anyone want to ask the question like me?

          students: i do . (這里提問回答的方式可以多樣化,例如一起回答,男女生分開提問回答,一個(gè)個(gè)提問回答等)

          4、教師再次出示活動(dòng)伊始出示的巧克力,并把它們放進(jìn)一個(gè)口袋里,隨后請(qǐng)孩子在袋子里摸一個(gè)巧克力看看是什么顏色,隨后通過描述讓其他孩子猜測(cè)巧克力的顏色。最后把巧克力分發(fā)給每一個(gè)孩子。

          三、結(jié)束鞏固

          填色游戲:

         。1)教師出示已經(jīng)涂過顏色和未著色的兩張簡比畫(圖案相同),并在未著色的畫上示范根據(jù)英語單詞的提示涂上相應(yīng)的顏色。

         。2)示意幼兒在紙上涂色。(這個(gè)活動(dòng)可以在下午午睡后進(jìn)行,以此作為考核教學(xué)成果的手段。)

          中班開學(xué)第一課教案 篇12

          設(shè)計(jì)思路:

          隨著主題的開展,我們進(jìn)入到了“秋天的樹”的小主題。孩子們?cè)趽炻淙~等活動(dòng)中初步感受到了秋葉的飄落,但是孩子們對(duì)樹葉的關(guān)注程度還不夠深入,因此我選擇了“樹葉”這篇散文,散文里:小螞蟻撿起一片樹葉,這是我的渡船等生動(dòng)的情景對(duì)于中班幼兒來說是極具吸引力的。

          本次活動(dòng)讓孩子在感受和理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽想像、嘗試仿編,鼓勵(lì)他們大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受;顒(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)通過觀察圖片,理解詩歌的內(nèi)容;第二環(huán)節(jié)通過課件,進(jìn)一步感受詩歌的語言美和意境美;第三環(huán)節(jié)引發(fā)幼兒想象,并根據(jù)詩歌進(jìn)行仿編。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)樹葉展開想象,嘗試仿編詩歌。

          2、了解秋天的季節(jié)特征,感受秋天落葉紛飛的美。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、其他小動(dòng)物的圖片、黑板

          活動(dòng)過程:

          一、觀察講述——感受秋天季節(jié)特征,理解詩歌內(nèi)容

          1、美麗的秋天到了,看看大樹媽媽的葉寶寶們發(fā)生了什么變化?

          (出示圖一)樹葉變黃了,紛紛飄落下來。

          是。∥覀兛吹接變簣@里很多樹上的葉寶寶被風(fēng)兒一吹,也飄落下來了。

          提問:猜猜小樹葉會(huì)飄到哪里?

          2、(出示圖二)小樹葉飄呀飄,飄到了很遠(yuǎn)的地方,看看被誰撿到了?當(dāng)作了什么?

          3、(出示圖三)誰也撿到了一片樹葉,它是怎么想的?

          4、(出示圖四)還有誰也撿到了樹葉?猜猜它們會(huì)把樹葉當(dāng)作什么?

          二、散文欣賞——感受詩歌的語言美

          原來,小樹葉離開了媽媽的懷抱,和動(dòng)物朋友相親相愛在一起,這真是太美了。老師把小樹葉和動(dòng)物做朋友的事編成了一首詩。

          1、教師朗誦散文。

          仔細(xì)聽,小動(dòng)物們看見了小樹葉是怎么想的怎么做的?

          2、幼兒學(xué)念散文。

          這真是一件有趣的事,我們也來學(xué)學(xué)小動(dòng)物的本領(lǐng)吧。

          三、仿編散文——根據(jù)樹葉展開想象,嘗試仿編詩歌

          1、猜猜還會(huì)有誰撿到樹葉?會(huì)把樹葉當(dāng)什么呢?

          1)啟發(fā)幼兒大膽想象,鼓勵(lì)幼兒說出與眾不同的情景。

          2)教師把幼兒想像的內(nèi)容仿編到散文中。

          例如(xxx撿起一片樹葉:這是我的xxx。)

          師根據(jù)孩子的仿編內(nèi)容及時(shí)以簡筆畫形式呈現(xiàn)在黑板上。

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