小熊蜜蜜找春天教案
作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小熊蜜蜜找春天教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小熊蜜蜜找春天教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事的感受,發(fā)現(xiàn)春天的自然氣候變化。
2、進(jìn)行字卡與圖片的配對(duì),理解文字的涵義。
3、激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、音樂(lè)《春天歌》
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
出示小熊先生氣后又高興的兩張表情圖片,進(jìn)行對(duì)比引出活動(dòng),同時(shí)也設(shè)一懸念,激發(fā)幼兒想聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng),想找到答案這一愿望。
二、基本部分：
1、結(jié)合圖片講述故事,并引導(dǎo)幼兒討論,回顧故事的內(nèi)容。
2、教師出示可活動(dòng)教具,過(guò)操作邊討論故事中春天的景色3、教師和幼兒共同討論,除了蜜蜜找到的春天還有什么會(huì)讓我們覺(jué)得春天的.認(rèn)識(shí)。
三、結(jié)束部分：
師幼共同表演唱《春天歌》使活動(dòng)再一次得到升華、更多元化。
四、活動(dòng)延伸：
建議小朋友也像蜜蜜那樣,到戶(hù)外找一找春天的蹤跡。目的是激發(fā)幼兒對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。
小熊蜜蜜找春天教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事的感受，發(fā)現(xiàn)春天的自然氣候變化。
2、進(jìn)行字卡與圖片的配對(duì)，理解文字的涵義。
3、激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)、ppt。
2、自制字卡（教師根據(jù)本班幼兒能力從故事里選字）。幼兒人手一份字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師結(jié)合ppt講述故事，并引導(dǎo)幼兒討論。
教師：在哪個(gè)季節(jié)，小熊蜜蜜會(huì)從冬眠中醒來(lái)？ 蜜蜜醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)房子里是什么模樣？ 蜜蜜在房子里做了哪些事情才準(zhǔn)備出門(mén)？ 蜜蜜為什么要出門(mén)？蜜蜜看到了哪些景象，才確定春天真的來(lái)了呢？
2、教師和幼兒一起討論春天的景色有哪些？（結(jié)合pptt圖片）
教師：春天是什么樣的感覺(jué)？什么會(huì)讓我們覺(jué)得春天來(lái)了？（枝頭的嫩葉、花朵、蝴蝶、鳥(niǎo)叫、綠綠的小草等）
3、教師取出字卡，告訴幼兒卡上文字的意義，并請(qǐng)幼兒從相關(guān)的故事圖卡中找出相關(guān)的圖，如：教師取出“花“告訴幼兒這個(gè)字是“花"請(qǐng)幼兒在圖卡中找出花的地方，將字卡放在下方。
4、依此類(lèi)推，像幼兒介紹每個(gè)文字，和幼兒一起完成字卡和圖的配對(duì)。
5、幼兒人手一份字卡，獨(dú)立完成字圖配對(duì)，(教師指導(dǎo)）
6、點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)配對(duì)的孩子。
附故事：
小熊蜜蜜找春天
小熊蜜蜜剛從冬眠里醒來(lái)，大叫著:春天來(lái)嘍。可是他馬上就被嚇了一跳，原來(lái)房子里布滿(mǎn)灰塵，臟的不得了。
蜜蜜馬上動(dòng)手整理，他拿掃帚掃過(guò)了廚房，客廳和陽(yáng)臺(tái)，用拖把把地板拖的干干凈凈，還擦了房間里的桌椅和花瓶，屋子變的亮堂堂。
蜜蜜泡了一杯蜂蜜水，坐在椅子上準(zhǔn)備好好歇一歇。
可是，蜜蜜東看看、西瞧瞧。覺(jué)得房子里好象少了什么。
哎呀，房子里面沒(méi)有春天。蜜蜜決定到大草原找春天。
蜜蜜剛踏進(jìn)森林，就聽(tīng)見(jiàn)布谷鳥(niǎo)寶寶啾啾啾的叫聲。蜜蜜說(shuō):鳥(niǎo)寶寶誕生,春天應(yīng)該來(lái)了。
接著蜜蜜越過(guò)小溪，來(lái)到了大草原，看見(jiàn)草原的盡頭和天空連成一條線(xiàn)。
蜜蜜穿過(guò)一叢叢的花朵，倒在草地上快樂(lè)的打滾。一只蝴蝶還停在蜜蜜頭上，好象幫他綁上蝴蝶結(jié)呢。
蜜蜜說(shuō):有花香、有鳥(niǎo)叫、有蝴蝶飛舞，我找到春天了。于是蜜蜜頂著頭上的蝴蝶，心滿(mǎn)意足的回家了。
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