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      2. 元宵節(jié)手工燈籠制作教案

        時間:2024-09-23 13:26:57 秀雯 教案 我要投稿
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        元宵節(jié)手工燈籠制作教案(通用11篇)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的元宵節(jié)手工燈籠制作教案,希望能夠幫助到大家。

        元宵節(jié)手工燈籠制作教案(通用11篇)

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 1

          活動目標

          1.了解燈籠的種類、形狀,知道元宵節(jié)的由來。

          2.能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠,掌握燈籠的制作方法。

          3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂。

          活動準備

          1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認識龍。

          2.課件(燈籠會),人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)

          3.各種自制燈籠范例

          活動過程

          1.播放課件,欣賞花燈,認識元宵節(jié)。

          提問:燈會上都看到了什么燈?你能說出幾種燈的名稱嗎?

          小結(jié):正月農(nóng)歷的'元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。

          正月十五也是一年中第一個月圓之夜,一元復(fù)始大地回春,人們對此加以慶祝, 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

          交流:生活中你見到過什么樣的燈籠?

          2.嘗試制作燈籠

         。1)出示各種燈籠的范例,示范一種燈籠的做法。

         。2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。

          3.掛燈籠裝扮教室

          幼兒自由交流相互評價制作作品。

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 2

          教學(xué)目標:

          1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并通過欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

          2、引導(dǎo)學(xué)生進行彩燈的設(shè)計制作,并布置展示。

          3、培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

          教學(xué)重難點:

          1、了解元宵節(jié)習(xí)俗,欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。

          2、引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

          教具學(xué)具:

          制作彩燈的材料、手工工具

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué)

          二、講授新課:

          1、導(dǎo)入:

          引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,并說說自己的感受

         。1)花燈美嗎?為什么美?

         。2)各有什么特點?

         。3)你還見過什么樣的花燈?

          2、新授:

          請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說:

          正月是農(nóng)歷的.元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

          3、讓學(xué)生拿己帶來的花燈,引導(dǎo)他們觀察:

         。1)花燈的制作材料

         。2)花燈的基本結(jié)構(gòu)

         。3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法

          4、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過程和方法

          (1)演示制作方法、過程

          (2)你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便?

          三、學(xué)生分組進行討論、設(shè)計,合作

          四、作品展覽,評議

          五、課堂延伸:除了用紙質(zhì)來做,還可以用什么材料來做?比如:釉子皮、廢棄物等。

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 3

          活動目標

          1、了解元宵節(jié)的由來,感受元宵花燈多樣的美。

          2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗自制花燈的樂趣。

          活動準備

          環(huán)境準備:在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

          課件準備:“元宵習(xí)俗”組圖;《元宵節(jié)》動畫視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

          材料準備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

          活動過程

          一、出示組圖請幼兒說一說元宵節(jié)的習(xí)俗

          ——正月十五是元宵節(jié),你們是怎么過元宵的呢?

          ——一起來看看圖片上的.人們是怎么過元宵的吧。

          二、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來

          ——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗,那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎?一起來看看視頻了解一下吧。

          三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美

          1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。

          2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。

          3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。

          四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

          1、激發(fā)幼兒制作興趣。

          2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

          3、發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡回指導(dǎo)。

          4、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

          5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 4

          活動目的:

          1.讓幼兒在活動中相互交流,體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活的美。

          2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用重疊折剪的技能制作花燈。

          3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          4.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

          活動準備:

          1.師生共同收集各種花燈。

          2.《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

          教學(xué)流程:

          一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的`花燈。

          師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

          二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

          組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)

          三、教師講解制作花燈的步驟。

          教師按范例講解制作花燈的步驟,重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

          四、交代要求。

          1.折時要對齊、按平。

          2.注意使用剪刀的安全。

          五、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

          1.教師全面巡視幼兒的制作情況。

          2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)

          3.提醒幼兒折時要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

          4.將幼兒制作的花燈懸掛起來。

          六、幼兒互相欣賞、評價,結(jié)束。

          1.幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

          2.組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結(jié)、評價,結(jié)束。

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 5

          活動目標

          1、指引幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)看圖示折紙,先折“雙三角”再折出燈籠。

          2、發(fā)展幼兒手部動作的靈巧性。

          3、發(fā)展幼兒空間鑒識水平易空間想象力。

          活動準備

          1、人手一張彩色方形紙;顏色有紅、黃、綠等。

          2、操作卡片《燈籠》折紙圖示1份,半成品1份,未吹氣成品1份,裝飾好的燈籠一只。

          3、彩色長紙條、剪刀、漿糊、棉簽、顏料。

          活動流程

          導(dǎo)入活動—幼兒學(xué)習(xí)折疊方法—幼兒操作—談?wù)摶顒?/p>

          活動過程

          1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

          教師:國慶節(jié)時,小朋友們在大街上看到掛在店門口那圓圓胖胖的是什么?

          2、指引幼兒學(xué)習(xí)燈籠的折疊方法。

          (1)出示折紙圖示,明確圖上各符號所代表的意思。

          (2)幼兒按操作卡片圖1、圖2、圖3折好:圖1把正方形紙對角折成三角形;圖2、圖3把兩只尖角分正反對準直折成正方形。

          (3)教師出示半成品講解并演示圖4“雙三角”的折法:一只手插入中間,另一只手對捏兩道邊后,用手抹平就成圖4下邊連續(xù)圖5、圖6、圖7折成圖8,教師再取出沒吹氣的燈籠示范吹氣的方法。

          3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          (1)教師:請大家開始折雙三角,折好再按圖5、圖6、圖7折成圖8.折的時候注意折邊要整齊,每折好一個步驟都要用手把紙抹平,所有折好后,再用剪刀把長條紙剪成細絲狀,貼在燈籠底部,上邊貼

          兩根細紙條作為掛的`帶子,吹好氣今后再把上邊的兩根細紙條連接貼好。

          (2)請小朋友用顏料、棉簽,給燈籠輕輕畫上美麗的圖案。

          (3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          協(xié)助有困難的幼兒完成折紙,并指導(dǎo)幼兒粘貼,注意粘貼的部位并保持整齊。

          3、談?wù)撟髌,結(jié)束活動。

          把做好的燈籠懸掛在窗臺上,讓全體幼兒來賞識,找出折得好或裝飾得好的燈籠,讓幼兒說出喜愛哪一個,并說出為何喜愛。

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 6

          教課目標:

          1、道燈籠的制作方法,試試用折、粘、剪等方法獨立制作。

          2、做做玩玩中感覺新年的快樂。

          教課準備:

          認知準備:生活中已理解燈籠。

          資料準備:PPT、人手一份燈籠制作器具、幼兒準備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等

          重點難點:

          知道制作步驟,能獨立完成。

          教課過程:

          一、PPT,賞識燈籠

          1、賞識燈籠照片,理解元宵節(jié)。

          2、講講談?wù),話元宵?/p>

         。1)元宵節(jié)的來歷——正月是農(nóng)歷的元月,先人稱夜為“宵”,因此稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的`夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶祝新春的連續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中公民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高掛的夜晚,人們重點起彩燈萬盞,以示慶祝。出門觀月、燃燈放焰、喜猜字謎、共吃元宵,合家聚會、同慶佳節(jié),其樂滋滋。

          (2)談?wù)撛掝}:生活中你在哪里見過燈籠?燈籠上有些什么?

          二、制作燈籠

          1、出示模范燈籠

          2、教師示范制作方法:畫上新年中人們的活動——將紙對折——在對折的紙中間剪出一條條的分叉(不可以將紙剪斷)——打開紙張粘合——添上穗子和裝飾物。

          3、重申制作步驟,分叉不可以將紙剪斷。

          4、幼兒制作,教師協(xié)助巡視。

          5、展現(xiàn)自己制作的燈籠。

          三、玩燈籠、裝飾教室

          1、在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。

          2、為教師裝飾燈籠,感覺節(jié)日氣氛。

          延伸活動:

          在區(qū)角活動中制作采集到的盒子燈籠。

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 7

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒用剪、折等方法制作燈籠。

          2、讓幼兒正確使用剪刀的技能。

          3、培養(yǎng)幼兒耐心做事的習(xí)慣,并體驗做紙工的樂趣。

          活動準備:

          1、幼兒活動用書紙工第8頁。

          2、幼兒人手一把剪刀。

          3、范例一幅。

          活動過程:

          一、談話引起幼兒興趣。

          1、教師:小朋友們,你們家里門口有沒有掛燈籠呀?燈籠是什么顏色的?

          2、教師出示制作好的燈籠:看!老師今天帶來了一個自己做的燈籠請你們看看用什么做的?是什么樣的?

          二、引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)新年樹的制作方法。

          1、今天楊老師就來教小朋友們來做這個好看的燈籠吧。(請幼兒觀察圖示)

          2、你們覺得最難做地方在哪里?(解決難點問題——沿虛線折疊的`地方,采用同伴解答與教師重點示范的方法)。

          3、教師示范講解燈籠的制作方法。

         。1)教師:小朋友們知道這燈籠是怎樣制作的嗎?

         。2)教師一邊示范制作一邊講解:

         、傧妊刂叫蔚耐廨喞颜叫渭粝聛。

         、趯⒄叫渭垖φ酆蟠蜷_再向中必線對折。

         、蹖⒍踢呇靥摼向后折,并翻過來。

          ④將四角沿虛線折疊,

         、菰傺靥摼向后折疊。

         、迵伍_兩邊口袋,即成燈籠。

          三、分發(fā)材料,交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          1、提出要求:要求幼兒先看看制作圖示,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

          2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo),請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

          3、重點指導(dǎo)幼兒小朋友要先把正方形剪下,要求幼兒要剪平整,再按步驟折成燈籠。制作時一定要認真、仔細,比一比誰制作的燈籠最漂亮。

          四、講評,展示作品。

          1、請幼兒都把自己制作的燈籠放在桌子上,全班幼兒一起看看,誰的燈籠最漂亮。

          2、整理用具,結(jié)束活動。

          效果分析:

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 8

          活動目標

          1.通過活動讓幼兒學(xué)會使用剪刀的技能。

          2.培養(yǎng)幼兒心靈手巧、動作協(xié)調(diào)的技巧,并養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣。

          3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          教學(xué)重點、難點

          培養(yǎng)幼兒手的靈活性、協(xié)調(diào)性。

          活動準備

          彩色卡紙、紙杯、安全剪刀、竹筷、牙簽、雙面膠、毛線。

          活動過程

          1. 激發(fā)幼兒制作的興趣

          當(dāng)你家里過新年的時候,你家門口會懸掛什么東西呢?

          讓我們一起來制作紙杯燈籠吧!看看誰制作的最美、最好看吶!

          2. 老師指導(dǎo)幼兒制做燈籠

         、欧职l(fā)制作材料;

          ⑵指導(dǎo)安全制做,小心使用剪刀、牙簽;

          ⑶制作方法:

          第一步:把彩色卡紙粘貼在紙杯的'外面作裝飾;

          第二步:把在卡紙上畫好的耳朵、眼睛、鼻子、胡須和嘴巴,分別剪下來,然后貼在裝飾好的紙杯上;

          第三步:在紙杯底部的中間用牙簽鉆一個小孔,穿上毛線,并在杯里將線頭打好結(jié)。將線的另一頭系在竹筷的一端,燈籠就做好了。

          3. 師生一起念兒歌:

          小紙杯,

          真好玩,

          剪好圖形上面貼,

          在鉆一個小小孔,

          系好繩子成燈籠。

          教學(xué)反思

          本次活動根據(jù)幼兒的實際情況和現(xiàn)有資源設(shè)計的,幼兒對活動非常感興趣,在這次活動中,孩子都在情感互動、技能等方面都體驗到了樂趣,制作了比較精美的紙杯燈籠,達到預(yù)定的活動目標。

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 9

          活動目標

          1. 學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

          2. 區(qū)別顏色深淺,會用對比的顏色配色,使以彩鮮艷

          3. 知道華人新年,元宵節(jié)時的習(xí)俗,體驗過節(jié)的愉快氣氛,培養(yǎng)幼兒積極的情感。

          重點與難點

          知道同一種顏色有深淺之分。

          用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。

          活動準備

          1. 彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

          2. 在區(qū)域里,可張貼各種范例畫,如:各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

          活動流程

          介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評 ——制作教具(燈籠)

          活動過程:

          1. 介紹元宵節(jié)

          知道華人新年中的元宵節(jié) ——我們?nèi)A族特有的節(jié)日,是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣,門前掛上彩燈,走親訪友,美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家,我們的城市裝點得更加美麗。

          說明

          此環(huán)節(jié)可放在生活活動中進行。還可建議家長帶領(lǐng)幼兒去逛逛街,看看觀燈的'人流,看看彩燈的排列及顏色,體會節(jié)日的歡快氣氛。

          2. 欣賞討論。

         、俳ㄗh在觀賞范例時,可引導(dǎo)幼兒討論:畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

          說明

          通過討論可幫助幼兒解決難點,理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

         、诮處熯可引導(dǎo)幼兒觀察:畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)

          說明

          以上設(shè)問主要是引起幼兒用語言表達自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識的機會。

          ③討論作畫方法。

          建議教師出示人物基本部分,讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

          3. 幼兒創(chuàng)作

         。1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿,想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹,并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

         。2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

          說明

          畫得快的幼兒可不要等待!按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點畫彩燈。

         。3)手指點畫彩燈。

          建議如在點畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識,則應(yīng)馬上介紹給集體,使幼兒逐步有配色的意識。對來不及完成作品的幼兒,要鼓勵他們在區(qū)角活動中完成。

          4.引導(dǎo)講評

          找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎?

          看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

          5.活動——制作教具

          準備白紙數(shù)張,各色皺紋紙數(shù)張,訂數(shù)機數(shù)個,剪刀數(shù)把,彩筆無數(shù)

          先用各色皺紋紙制作彩燈,也可用白色紙制作燈籠,讓幼兒在燈籠上任意作畫,涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

          活動結(jié)束:

          小朋友一起欣賞。

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 10

          活動目標:

          2、讓幼兒正確使用剪刀的技術(shù)。

          3、培育幼兒耐心做事的習(xí)慣,并體驗做紙工的樂趣。

          活動準備:

          1、幼兒活動用書紙工第8頁。

          2、幼兒人手一把剪刀。

          3、模范一幅。

          活動過程:

          一、發(fā)言引起幼兒興趣。

          1、教師:小朋友們,你們家里門口有沒有掛燈籠呀?燈籠是什么顏色的?

          2、教師出示制作好的燈籠:看!老師今日帶來了一個自己做的燈籠請你們看看用什么做的?是什么樣的?

          二、指引幼兒觀察并學(xué)習(xí)新年樹的制作方法。

          1、今日楊老師就來教小朋友們來做這個美麗的燈籠吧。(請幼兒觀察圖示)

          2、你們感覺最難做地方在哪里?(解決難點問題——沿虛線折疊的地方,采納伙伴解答與教師重點示范的方法)。

          3、教師示范講解燈籠的制作方法。

         。1)教師:小朋友們知道這燈籠是如何制作的.嗎?

         。2)教師一邊示范制作一邊講解:

         、傧妊刂叫蔚耐廨喞颜叫渭粝聛。

         、趯⒄叫渭垖φ酆蟠蜷_再向中必線對折。

          ③將短邊緣虛線向后折,并翻過來。

         、軐⑺慕茄靥摼折疊。

          ⑤再沿虛線向后折疊。

         、迵伍_兩邊口袋,即成燈籠。

          三、發(fā)散資料,交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          1、提出要求:要求幼兒先看看制作圖示,再著手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題能夠問老師也能夠問小朋友。

          2、幼兒操作,教師對水平較弱的孩子實行指導(dǎo),請水平強的孩子協(xié)助其余孩子(語言及動作),提示保持干凈。

          3、重點指導(dǎo)幼兒小朋友要先把正方形剪下,要求幼兒要剪平坦,再按步驟折成燈籠。制作時必定要仔細、仔細,比一比誰制作的燈籠最美麗。

          四、講評,展現(xiàn)作品。

          1、請幼兒都把自己制作的燈籠放在桌子上,全班幼兒一起看看,誰的燈籠最美麗。

          2、整理器具,結(jié)束活動。

          元宵節(jié)手工燈籠制作教案 11

          一、活動目標:

          1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗做做、玩玩的快樂。

          2、注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

          二、活動準備:

          1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

          2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

          三、活動過程:

          1、欣賞教師自制的小花燈。

          指導(dǎo)語:元宵節(jié)到了,我們看到了許多美麗的花燈。;今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

          2、觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的`方法。

          (1)觀察材料,了解其用途。

          (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

          (3)討論活動規(guī)則。

          3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

          4、手提燈籠,相互欣賞。

          四、延伸活動:

          開展《聽鼓點玩燈》的游戲,體驗做做、玩玩的快樂。

          五、教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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