小班音樂教案《狼追小兔》及活動(dòng)反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班音樂教案《狼追小兔》及活動(dòng)反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過感受歡快和低沉的音樂，引導(dǎo)幼兒模仿和表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作和表情。
2、幼兒充分感受加入音樂后表演游戲帶來的快樂。
3、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的'樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒觀察生物角的小兔子、欣賞相關(guān)的圖片和動(dòng)畫片，讓幼兒直接或間接感知?jiǎng)游锏男蜗蠛蜕盍?xí)性并進(jìn)行模仿；戶外活動(dòng)中通過《狼和小兔》的游戲，讓幼兒感受小兔被狼追趕時(shí)的焦急心情，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、演唱表現(xiàn)出來。
2、準(zhǔn)備兩段樂曲：一段節(jié)奏緊湊而歡快，一段速度緩慢而低沉。
3、布置森林場景并制作相應(yīng)道具。
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒感受不同的音樂，在音樂中表現(xiàn)動(dòng)物形象。
教師：前些天我們一起玩了《大鹿和小兔》的游戲，今天我們要聽著好聽的音樂一起來玩這個(gè)游戲。
�。�1）播放第一段音樂（歡快）。
師：你們聽到這段音樂最想做什么？
幼：跳舞、拍手、轉(zhuǎn)圈、拍球……（鼓勵(lì)幼兒用多種動(dòng)作自由表現(xiàn)，為下一環(huán)節(jié)豐富表現(xiàn)小兔的動(dòng)作做鋪墊。）
師：在《大鹿和小兔》這個(gè)游戲里，這段音樂響起，是小兔出來了，還是大灰狼來了？為什么？
幼：是小兔出來了，因?yàn)樾⊥孟矚g跳；聽到音樂高興，像快樂的小兔在跳舞。
（引導(dǎo)幼兒在音樂與動(dòng)物形象間建立聯(lián)系。）伴隨著音樂，教師帶領(lǐng)幼兒用不同的動(dòng)作大膽地表現(xiàn)小兔跳舞、拍皮球、采蘑菇的動(dòng)作。（2）播放第二段音樂（低沉）。
師：聽聽這是誰來了？
幼：是大灰狼。
師：是一只什么樣的大灰狼？
幼：張著大嘴巴，瞪著圓眼睛，伸著尖爪子……（鼓勵(lì)幼兒用不同的神態(tài)、動(dòng)作表現(xiàn)大灰狼。）
2、游戲：狼追小兔。
播放兩段不同性質(zhì)的音樂，聽到歡快的音樂時(shí)小兔出來游戲，聽到低沉的音樂時(shí)大灰狼出來捉小兔，小兔快速躲藏。（在游戲中培養(yǎng)幼兒聽辨區(qū)分兩段音樂的能力，并作出快速反應(yīng)，為下一步的表演做準(zhǔn)備。）
3、音樂劇表演。
�。�1）幼兒自由選擇角色，準(zhǔn)備小音樂劇的表演。
幼兒自主選擇大鹿、小兔和大灰狼的角色，與教師一起進(jìn)行游戲。
�。�2）錄音播放配樂旁白，引入表演情境；隨即大鹿的歌聲響起。
（3）歡快的音樂起，兔媽媽和小兔們來到草地上快樂地唱歌、采蘑菇……
�。�4）低沉的音樂起，大灰狼上場抓小兔，小兔緊緊圍在兔媽媽身邊（自由表現(xiàn)害怕的神情和動(dòng)作）。
�。�5）兔媽媽帶領(lǐng)小兔到大鹿家門口唱歌求救。
�。�6）大鹿和小兔勇敢趕跑大灰狼，大家在歡快的音樂聲中邊歡呼邊跳舞，沉浸在快樂之中。
�。�7）各組交換角色，再次進(jìn)行表演。
4、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思
通過這次活動(dòng)的嘗試，我認(rèn)為音樂劇是非常適合小班幼兒的一種戲劇表演形式�；顒�(dòng)中，讓幼兒借助故事的形象描述，用不同的肢體語言在音樂中表現(xiàn)故事內(nèi)容；對比鮮明的音樂，激發(fā)了幼兒的表演興趣，使表演變得生動(dòng)有趣，更加激發(fā)幼兒展開想像，積極大膽地創(chuàng)編動(dòng)作；將日常的歌表演融入到音樂劇的表演之中，使表演內(nèi)容更加豐富。本次活動(dòng)圍繞一首歌曲展開，以后還可嘗試在一首歌曲的基礎(chǔ)上選擇多首歌曲，將歌曲之間建立聯(lián)系，創(chuàng)編成一個(gè)有情節(jié)的故事進(jìn)行表演。
附：
大鹿和小兔
地點(diǎn)：森林里。
角色：大鹿、小兔、大灰狼。
道具：房子、花、草、樹、蘑菇、頭飾。
旁白（配樂）：在美麗的大森林里，有一座大大的房子，房子里住著大鹿。一天早晨，大鹿起床后站在窗前，推開窗子往外看。
大鹿唱（悠閑地）：大鹿站在房子里，推開窗子往外瞧，林中跑來一群小兔蹦蹦又跳跳。
（小兔的音樂響起，兔媽媽帶著小兔們跳到草地上做運(yùn)動(dòng)。）
兔媽媽：今天的天氣多好呀，咱們一起來跳個(gè)舞吧！
�。ㄐ⊥帽硌莩洞禾臁�。）
小兔（摸著肚子）：媽媽，媽媽我餓了。
兔媽媽：我的寶寶們都餓了，咱們?nèi)ゲ赡⒐匠园伞?/p>
�。ㄍ脣寢寧е⊥迷谏掷锊赡⒐剑蠡依堑囊魳讽懫�，狼出場。
小兔（驚慌地）：媽媽，大灰狼來了，我害怕。
兔媽媽：孩子們別怕，前面是大鹿的家，咱們趕快躲到大鹿家里。
�。ㄍ脣寢寧е⊥门艿酱舐辜议T前，大灰狼在后面追趕。）
小兔唱（焦急地大聲唱）：大鹿大鹿快開門，林中灰狼追來了。
大鹿唱：小兔小兔快進(jìn)來，咱們手把手握牢。
�。ㄐ⊥眉泵Χ愕酱舐辜依铮黄鹕塘咳绾螌Ω洞蠡依�。）
大鹿：小兔子們別害怕，咱們一起把大灰狼趕跑。
�。ù舐购托⊥媚闷鹉景�，打開大門，朝大灰狼打去。大灰狼被趕跑了，小兔和大鹿一起歡呼。音樂響起，繼續(xù)表演唱《春天》。）
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