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      2. 小學(xué)三年級音樂教案

        時間:2022-01-14 11:39:13 教案 我要投稿

        小學(xué)三年級音樂教案大全

          作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級音樂教案大全,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)三年級音樂教案大全

        小學(xué)三年級音樂教案大全1

          教學(xué)目標(biāo)

          1.通過集體欣賞和分組視唱、聽辨各聲部的旋律等方法,感受合唱曲《小樂隊》的變換無窮的結(jié)構(gòu)魅力。

          2.學(xué)生通過配合欣賞《小樂隊》進(jìn)行舞蹈律動的編創(chuàng),培養(yǎng)創(chuàng)造和參與的意識。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1.學(xué)生隨著《法國號》音樂,邊做律動邊唱。

          2.導(dǎo)入新課內(nèi)容。

          剛才我們聽到歌曲中唱的是我們的老朋友法國號,今天老師將繼續(xù)我們的音樂之旅,認(rèn)識和了解更多的新朋友。想知道它是誰嗎?

          二、聽賞《小樂隊》

          1.完整聆聽歌曲《小樂隊》。

          請大家注意聽,我們的新朋友就在這首歌里。

          2.簡介小提琴、單簧管、小號、大鼓四件樂器。

          (1)觀看四種樂器演奏圖片,可以模仿演奏姿勢。

          (2)小游戲:“找朋友”。

          3.完整欣賞《小樂隊》的演唱錄音,聽出演唱的順序。

          三、課堂小結(jié)

          師:今天的課給我們帶來了四位新朋友,它們是誰啊?(學(xué)生回答)

        小學(xué)三年級音樂教案大全2

          教學(xué)目標(biāo):

          1.感受歌曲熱烈歡快的情緒。

          2.學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞,能夠用樂器為歌曲伴奏。

          3.通過演唱歌曲,使學(xué)生了解祖國多民族文化,從而更加熱愛我們偉大的祖國。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          二、學(xué)習(xí)歌曲(《秧歌舞》動畫欣賞)

          1.聽音樂練習(xí)十字步。

          2.學(xué)習(xí)歌曲。(《秧歌舞》歌曲學(xué)習(xí))

          (1)播放《秧歌舞》音頻,學(xué)生聽音樂旋律走十字步。

          (2)學(xué)生演唱歌曲旋律。

          (3)按節(jié)奏朗讀歌詞。

          教師指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏朗讀歌詞,感受歌詞表現(xiàn)的熱烈情緒。

          (4)演唱歌曲歌詞。

          三、表現(xiàn)歌曲

          1.歌表演

          2.學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞。(民間秧歌舞視頻欣賞)教師指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生手的動作與腳配合。

          四、課堂小結(jié)

        小學(xué)三年級音樂教案大全3

          教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《紅星歌》

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲《紅星歌》,感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。

          2、體會重音記號的作用。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。

          二、導(dǎo)入新課

          1、播放電影《閃閃的紅星》的片段。

          2、介紹電影的主題曲《紅星歌》。

          3、播放《紅星歌》完整的錄音。

          4、對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

          三、學(xué)唱歌曲

          1、播放歌曲錄音,學(xué)生初聽,感受。

          2、體會歌曲中雄壯的情緒。隨音樂走步。

          3、出示歌譜,唱旋律。

          4、學(xué)唱歌詞部分。

          5、體會重音記號的演唱方法:演唱時要果斷的、堅定的。

          6、用行進(jìn)的步伐做律動。

          7、完整地演唱歌曲,注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛。

          四、感受進(jìn)行曲的特點(diǎn),師生共同總結(jié)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

          五、結(jié)束新課

          教學(xué)反思:

          能完整的演唱歌曲,跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)。

        小學(xué)三年級音樂教案大全4

          教學(xué)內(nèi)容

          學(xué)唱歌曲《冬瓜和南瓜》。

          教學(xué)目標(biāo)

          理解歌曲的思想內(nèi)涵,初步學(xué)會歌曲,能有表情地演唱。

          教學(xué)過程

          1、導(dǎo)入。

          從我國是一個農(nóng)業(yè)大國,有80%的人民生活在農(nóng)村,農(nóng)民的狀況如何決定著國家的命運(yùn)引入,再從改革開放后農(nóng)村面貌的變化和農(nóng)村兒童的生活樂趣等方面導(dǎo)入本單元的課題,引起學(xué)生們(尤其是城市學(xué)生)的興趣和關(guān)注。

          2、學(xué)唱歌曲《冬瓜和南瓜》。

          (1)請學(xué)生閱讀或朗讀歌詞后提問:這首歌曲中的兩位主人公是誰?為什么歌名叫《冬瓜和南瓜》?這首歌曲表現(xiàn)了主人公的一種什么精神?

          可以大致介紹一下冬瓜與南瓜,因?yàn)槌鞘械膬和赡懿惶煜ぁ?/p>

          (2)學(xué)唱歌詞,注意歌曲中的切分節(jié)奏“X X.”和“X X X”,還應(yīng)注意休止符,尤其是“0X”中的八分休止符。

          要注意掌握歌曲的基本情緒,敘述、親切、明朗,速度要把握好,必要時還可以解釋一下“瓜蔓”和“小英英”,并對一些字進(jìn)行“整音”,如“拱”、“灑”等。

          (3)學(xué)唱最后12小節(jié)歌譜,要求學(xué)生注意到歌譜中沒有“4”“7”這兩個音。

          3、再次復(fù)習(xí)歌曲《冬瓜和南瓜》,并要求課下設(shè)計恰當(dāng)?shù)谋硌輨幼鳌?/p>

          教學(xué)評價

          1、學(xué)生參與的程度與參與率。

          2、能否初步學(xué)會歌曲《冬瓜和南瓜》,節(jié)奏、旋律、情緒正確。

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          教學(xué)內(nèi)容:

          欣賞《嘎子嘎》,用打擊樂為歌曲加配伴奏。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、欣賞歌曲《嘎子嘎》,結(jié)合電影《小兵張嘎》了解革命歷史,更好的理解歌曲所表達(dá)的情景。

          2、用打擊樂為歌曲伴奏。

          3、能即興隨歌曲表演。

          教學(xué)過程:

          一、引入。

          1、教師播放電影《小兵張嘎》片斷,并簡介影片背景及內(nèi)容。

          2、初次欣賞,談感受。

          二、欣賞樂曲。

          1、有節(jié)奏的讀歌詞,并了解歌曲內(nèi)容。

          2、出示節(jié)奏譜,引導(dǎo)學(xué)生唱。

          3、逐段欣賞,并交流感受,完成課本填空。

          4、完整欣賞,并嘗試并聽邊打節(jié)奏。

          三、創(chuàng)編活動:用動作表現(xiàn)人物、故事情節(jié)。

          教學(xué)反思:

          學(xué)生能配合著音樂用打擊樂器伴奏。

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          教學(xué)目標(biāo):

          1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。

          2、了解小提琴和口笛的音色。

          3、了解作曲家俞遜發(fā),激發(fā)學(xué)生對中國民族音樂的熱愛之情。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、讓學(xué)生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。

          2、學(xué)生感受民族音樂,激發(fā)對民族音樂的熱愛之情。

          教學(xué)方法:

          聽賞法、引導(dǎo)法。

          教具準(zhǔn)備:

          錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、演示文稿、Flash畫面、磁帶。

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué):

          播放《愛我中華》的歌曲,學(xué)生走進(jìn)教室。

          二、引入:

          知道我們剛才聽的歌曲嗎?

          (唱)“56個民族,56枝花,56個兄弟姐妹是一家……”今天這節(jié)課,老師要帶你們走進(jìn)一個神秘的地方,去聽聽那里的音樂。

          三、欣賞《苗嶺的早晨》

          1、聽的時候請你仔細(xì)思考,你想到了什么?你的感受是什么?多媒體展示苗嶺風(fēng)景畫面(播放第一樂章音樂)。

          2、誰能和大家交流一下,你聽了這段音樂之后的感受。

          3、這么美的音樂它有什么特點(diǎn)呢?讓我們再來感受一下。這一遍在聽的時候,看老師的手有什么變化嗎?學(xué)生隨教師一起用右手走旋律。

          4、誰知道這么美的音樂是來自哪個民族嗎?(苗族)這首樂曲就叫《苗嶺的早晨》。知道是用什么樂器演奏的嗎?(鼓勵學(xué)生隨意說出自己知道的樂器)。

          5、現(xiàn)在讓我們伴著《苗嶺的早晨》第二樂章的音樂走進(jìn)苗族。多媒體放映有關(guān)苗族服飾、居住、歌舞圖片。

          6、匆匆走了一趟苗族,誰來說說你對苗族的印象?你還知道哪些呢?(個別交流)

          7、看來同學(xué)們對苗族的了解還真不少,那么今天老師也給大家?guī)砹司哂忻缱逄厣母枨,聽……。多媒體播放苗族飛歌特點(diǎn)歌曲《小背簍》。

          這首苗族歌曲給你帶來的又是怎樣一種感覺呢?(聲音尖高……)。

          8、這就是苗族的飛歌,它的音比較高、尖,節(jié)奏寬、自由(多媒體展示)。那么之前我們聽的《苗嶺的早晨》第一樂章的音樂和剛剛聽的苗族姑娘唱的歌曲有類似嗎?(有)所以它是一首具有苗族飛歌特點(diǎn)的樂曲。

          9、多媒體播放:讓我們再欣賞一遍用口笛演奏的具有苗族飛歌特點(diǎn)的第一樂章。演示文稿展示樂器口笛,向?qū)W生簡單介紹樂器口笛。拓展有關(guān)樂器的知識,開闊學(xué)生視野。

          四、聽全曲

          剛才我們一起走進(jìn)了苗族,領(lǐng)略了苗族的風(fēng)光,下面我們再來聽一遍由小提琴演奏的《苗嶺的早晨》,說說你的.收獲。

          五、小結(jié)

          1、課件出示“笛子”:同學(xué)們聽過笛子演奏的《苗嶺的早晨》嗎?

          2、請欣賞:苗族舞蹈《苗嶺的早晨》它的伴奏音樂是用笛子演奏的,注意傾聽和觀賞喲!(學(xué)生聽賞)

          教學(xué)反思:

          教師在指導(dǎo)學(xué)生分段時,應(yīng)根據(jù)音樂的情緒進(jìn)行劃分,比如:歡快熱烈的情緒用你喜歡的顏色畫一個圖形來表示,抒情的情緒用另一種顏色來表現(xiàn),這樣,學(xué)生就會很輕松的分出段來。

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          教學(xué)目標(biāo):以飽滿、深情的聲音演唱歌曲《可愛的家》,表達(dá)對家的熱愛。

          重點(diǎn)難點(diǎn):準(zhǔn)確的演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。

          課前準(zhǔn)備:打擊樂器。

          教學(xué)過程:

          一、音樂游戲:七色迷宮

          1、有多少條路可以走出迷宮?

          游戲規(guī)則:找到一條路時,必須把這條路線經(jīng)過的音唱準(zhǔn)確,小組形式找路線,比一比哪個小組找的路線最多,唱的最準(zhǔn)確。

          2、誰能聽出老師彈奏的路線?

          游戲規(guī)則:教師彈奏鋼琴,學(xué)生聽辨模唱,并且在迷宮中找到老師彈奏的路線。

          二、學(xué)唱歌曲

          1、聽《可愛的家》錄音范唱。

          2、學(xué)習(xí)曲譜,教師范唱曲譜。學(xué)生隨琴學(xué)唱第一、二樂句曲譜。

          4/4 1 2│3 . 4 4 5│5—3 5│4 . 3 4 2│3—0

          4/4 1 2│3 . 4 4 5│5—3 5│4 . 3 4 2│1—0

          3、教師彈奏第三至第六樂句,學(xué)生模唱。

          4、朗誦歌詞。

          5、輕聲隨琴演唱歌曲。

          6、講述自己“可愛的家”,感受體會爸爸、媽媽對自己的愛和家庭的溫暖。

          7、小組討論:用什么樣的聲音來演唱這首歌曲?

          三、為歌曲伴奏

          1、編配打擊樂伴奏。

          碰鐘:×―×―│×―×―│

          雙響筒:____│____│

          2、歌表演《可愛的家》。

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          教學(xué)內(nèi)容:欣賞《我是人民小騎兵》

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過欣賞樂曲《我是人民小騎兵》,感受音樂所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景,同時了解一些蒙古族的風(fēng)情,激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛之情。

          2、通過靜心聆聽、朗讀主題詩、模仿律動、畫一畫、敲一敲等音樂活動,引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂力度的變化,感知樂曲的音樂形象。

          教學(xué)過程:

          一、聽音樂,學(xué)生律動進(jìn)入教室(音樂可采用《秧歌調(diào)》)

          二、欣賞《我是人民小騎兵》

          (一)聆聽樂曲引子,直接導(dǎo)入:音樂在模仿什么聲音?這種聲音好像把你帶到哪里?你知道是什么樂器在演奏?

          (二)出示圖片,介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點(diǎn)

          (三)朗讀單元主題兒歌,導(dǎo)入樂曲欣賞:

          1、師生相互交流自己對大草原的印象,朗讀單元主題兒歌

          2、完整聽賞樂曲,思考:樂曲描繪了哪些情景?

          3、介紹曲名——《我是人民小騎兵》

          4、分段落聽賞、交流。

          (四)用律動參與的方式復(fù)聽全曲,如:模仿騎馬動作等

          (五)相互交流自己聽賞后的感受

          (六)分組活動

          1、畫一畫——試用各種不同的圖形或符號來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱

          2、敲一敲——使用打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱

          3、想一想——還可以用什么方式來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱

          三、總結(jié)

          教學(xué)反思:

          能用動作表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱變化,能用打擊樂為樂曲伴奏。

        小學(xué)三年級音樂教案大全9

          教學(xué)目標(biāo):欣賞《內(nèi)依巴河》,了解拉丁美洲民族特色的歌曲,感受作者對內(nèi)依巴河旁充滿愛的、溫暖的小草房的眷戀之情。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          課前準(zhǔn)備:幻燈片、打擊樂器。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲《小船》

          二、復(fù)習(xí)樂理知識

          1、用身體動作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

          2、全音符的形狀和時值。

          3、課后練習(xí)“把車廂中的節(jié)拍改正就可以出發(fā)了”,引導(dǎo)學(xué)生通過延長或縮短音符的時值,使這一節(jié)車廂節(jié)拍準(zhǔn)確,進(jìn)一步鞏固對4/4拍含義的理解和運(yùn)用。

          三、欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》

          1、初聽歌曲,感受歌曲的節(jié)拍和情緒。

          2、簡介歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)(拉丁美洲民族特色)。

          3、復(fù)聽歌曲,看歌片心里默唱,進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。

          4、分組討論:為什么說“小草屋如同天堂”?

          四、音樂創(chuàng)造

          1、師生朗讀歌詞。

          2、輕聲跟著歌曲錄音演唱歌曲。

          3、編配打擊樂伴奏。

        小學(xué)三年級音樂教案大全10

          教學(xué)目標(biāo)

          1.通過分析、講解及參與性聽辨,讓學(xué)生更全面地了解《紫竹調(diào)》這首樂曲。

          2.通過多種活動讓學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)起強(qiáng)烈的求知欲。同時達(dá)到再次復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識的目的。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1.學(xué)生隨著《紫竹調(diào)》音樂,進(jìn)入教室。

          同學(xué)們能不能說說你剛才聽到的樂器是什么樂器?聲音有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生回答)

          二、介紹、欣賞《紫竹調(diào)》

          1.教師簡介《紫竹調(diào)》的相關(guān)知識。

          2.教師播放《紫竹調(diào)》,學(xué)生感受歌曲曲調(diào)特點(diǎn)。

          3.請學(xué)生嘗試模唱前兩句,以感受地方風(fēng)格。

          4.聽賞《紫竹調(diào)》全曲,記錄出演奏的順序依次為:樂隊合奏──笛子領(lǐng)奏──琵琶領(lǐng)奏──二胡領(lǐng)奏──樂隊全奏。

          5.再次聆聽《紫竹調(diào)》全曲,學(xué)生分別代表三個樂器,模仿進(jìn)入演奏的順序。

          三、課堂小結(jié)

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