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      2. 幼兒園中班數學《排排隊》教案

        時間:2022-01-13 14:23:40 教案 我要投稿

        幼兒園中班數學《排排隊》教案

          作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園中班數學《排排隊》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班數學《排排隊》教案

          活動目標:

          1.能按一定方向排序。

          2.抽象出4、5、6、7、8各數的實際意義。

          3.感知并認讀數字。

          4.培養幼兒比較和判斷的能力。

          5.發展幼兒邏輯思維能力。

          活動準備:

          各小組活動材料。

          活動過程:

          一、學習新游戲:排排隊

          1.出示方向標記卡,認識它的含義:大、小、箭頭各表示什么。

          2.出示一套排序材料,請幼兒說說看標記怎么排排隊。

          最大的放在什么地方,最小的放在什么地方,這個標記卡表示從大到小還是從小到大。

          3.講清“排排隊”的名稱,要求幼兒按照標記卡將所給材料排序。

          二、介紹各小組活動名稱、要求

          小組活動一:排排隊

          目標:能按一定方向排序。

          準備:方向標記卡8張,排序材料8套(每套均由同一畫面內容但大小不等的5張圖片組成。如:大小兔子、大小蝸牛)。

          玩法:幼兒根據方向標記卡(從小到大或從大到小),將所給大小不等的操作材料排序。

          規則:按方向標記卡提示的方向排序,并說出序列的規律。

          小組活動二:點娃娃找朋友

          目標:抽象出5、8、7、8各數的實際意義。

          準備:圓點卡8套(各畫有5、6、7、8個小圓點),分類盒8個,各種畫面內容的圖片8套(圖片上的物體數量分別是5、6、7、8個)。

          玩法:請幼兒將圖片按照畫面物體數量的多少進行分類,最后用圓點卡片表示圖片上物體的數量。

          規則:將圖中物體數量相等的圖片放一起,再用圓點卡表示每格圖片畫面內容的數量。

          小組活動三:數字拼圖

          目標:感知數字,認讀數字。

          準備:數字1—10的拼圖8套。

          玩法:兩位幼兒合作拼湊1—10的各個數字,拼完后告訴老師這些數字分別叫什么。

          規則:將零散的數字塊全部拼成一個個完整的數字。同時讀出其名稱。

          小組活動四:小兔吃飯

          目標:抽象出4的實際意義。

          準備:小兔紙袋10個(開口處裝飾為小兔嘴巴,頭上蝴蝶結處貼有4個小圓點),蘿卜、青菜、青草、蘑菇等圖片10套。

          玩法:請幼兒按照小兔頭上的小圓點數量把和它一樣多的`圖片放入小兔的“嘴巴”里“喂食”。并且說明喂小兔幾個。

          規則:圖片上物體數量要與小兔蝴蝶結上小圓點數量一樣多,才可以喂食,同時要說明喂的是幾個。

          三、幼兒分組活動。

          教師重點指導第一組,觀察其是否按標記卡排序:若有幼兒感到困難,教師可減少排序圖片的數量,使圖形大小差別較為明顯;對待排序快的幼兒增加排序圖片數量,并鼓勵其從多個方面來排序。要求每個幼兒都輪流到第一組活動一次。巡視其他各組活動情況,給予個別引導:

          ①第三組數字拼圖的幼兒能力較弱,要求他們拼完全部數字后,按順序指認數字,幫助其區分易混淆的數字。

          ②對第二組中還不能用圓點卡正確表示圖片中物體數量的幼兒,引導其參加第四組活動。

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