大班常識(shí)教案《走在大街上》(通用8篇)
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的大班常識(shí)教案《走在大街上》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班常識(shí)教案《走在大街上》 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)街上常見的交通標(biāo)志。
2、提高自己保護(hù)的意識(shí),培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手一張紙、一支筆。常見的交通標(biāo)志若干,交警圖片一張,紅綠燈一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入語(yǔ):小朋友和老師一起來(lái)念一首好聽的兒歌,比比誰(shuí)念得好。
兒歌:《大馬路》
大馬路,寬又平,汽車電車跑不停。紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前行。交通規(guī)則記得清,叔叔夸我有本領(lǐng)。
二、學(xué)交警叔叔,大家遵守交通規(guī)則。
在大街上,汽車、摩托車還有行人很多,為了大家的安全,有一位叔叔很辛苦,他通過(guò)做各種手勢(shì)指導(dǎo)車輛和行人遵守交通規(guī)則,這位叔叔是誰(shuí)呢?(出示交警圖片)
小朋友見過(guò)交警叔叔做的各種手勢(shì)嗎?他是怎樣指揮車輛通行呢,我們來(lái)學(xué)學(xué)好嗎?
——學(xué)一學(xué)警察叔叔指揮的動(dòng)作。如:全部車輛停止,左方來(lái)車停止,左方來(lái)車通行,右方來(lái)車停止,右方來(lái)車通行等。
三、認(rèn)識(shí)紅綠燈。
在大街上,除了有交警叔叔指揮交通,還有很多東西也能指揮交通呢,大家先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),看看是什么?
紅黃綠色三顆星,十字路口亮晶晶。
來(lái)往車輛它指揮,交通規(guī)則人人聽。
。ǔ鍪炯t綠燈)。
提問(wèn):
1、小朋友們?cè)谀睦锟吹郊t綠燈。(在大街上)
2、你們知道紅綠燈是用來(lái)干什么的嗎?(指揮交通)
3、紅燈亮了,車輛和行人要怎樣?黃燈亮了,要怎樣?綠燈亮了,車輛和行人可以怎樣?
游戲:紅綠燈。
四、認(rèn)識(shí)街上常見的交通標(biāo)志。
提問(wèn):小朋友們見過(guò)這種符號(hào)嗎?它是一種交通標(biāo)志。(出示一種最常見的交通標(biāo)志)交通標(biāo)志是指揮交通的一種符號(hào),讓大家看到這種符號(hào)或者上面的圖案,就能明白它的意思,自覺的遵守交通規(guī)則。出示幾種常見的交通標(biāo)志,介紹各種標(biāo)志所代表的意義。
五、教育小朋友遵守交通規(guī)則。
小朋友們喜歡上街嗎?當(dāng)我們走在大街上時(shí),我們要怎樣遵守交通規(guī)則呢?
1、不能跨越護(hù)欄,過(guò)馬路要走人行橫道(斑馬線)。
2、不能走在車道上,應(yīng)該走在人行道上,而且還要靠右走。
3、不能在馬路上打鬧,追跑,因?yàn)樽⒁饬Σ患校矔?huì)遇到危險(xiǎn)。
4、小朋友們年齡還小,上街要跟著大人走。
六、小結(jié):大街上,汽車、電車、摩托車、自行車各種車輛來(lái)來(lái)往往。紅綠燈指揮交通。紅燈亮,車停駛;黃燈亮,作準(zhǔn)備;綠燈亮,車通行。行人要走人行道或靠邊走。穿越馬路要走人行橫道。車輛、行人都要遵守交通規(guī)則,聽從交通警察的指揮。小朋友外出要有大人帶領(lǐng),不能在馬路上亂跑或做游戲。
七、課后延伸:
1、找一找街上的交通標(biāo)志。
2、畫一畫看到的標(biāo)志。
大班常識(shí)教案《走在大街上》 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 知道汽車、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
2. 能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
3. 體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。
4. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5. 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感知交通常識(shí)——過(guò)馬路,紅燈停,綠燈行。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 卡片紅燈、綠燈各一個(gè),兩輛玩具小汽車。
2. 設(shè)置馬路場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
一.導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
1.師:看看,今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么?(教師出示兩輛玩具汽車)
2.教師示范,將兩輛汽車成十字形相向開來(lái),讓幼兒觀察發(fā)生了什么事。(汽車相撞)
3.師:剛剛發(fā)生了什么事?(幼兒回答)
二.認(rèn)識(shí)紅綠燈。
1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生,我們請(qǐng)來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙。(出示紅綠燈卡片)
2.師:有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩位朋友嗎?(幼兒回答)
3.師:那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢?(幼兒回答)
4.教師總結(jié):汽車和行人在馬路上行走時(shí),要聽從紅綠燈的指揮,紅燈亮了停一停,綠燈亮了才能行。
三.小汽車按規(guī)則行駛。
1.師:現(xiàn)在我們讓汽車安全行駛一次。(教師按照自己給出的信號(hào)操作汽車,如:出示紅燈,說(shuō)紅燈紅燈我就停,出示綠燈,說(shuō)綠燈綠燈我就行。)
2.教師操作汽車,幼兒給出信號(hào)。
四.游戲。
1.師:現(xiàn)在我們也來(lái)開汽車,好不好?
2.請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)紅綠燈,一部分小朋友當(dāng)汽車。
3.幼兒做游戲,教師在旁指導(dǎo)。
五.游戲結(jié)束,教師再次總結(jié)。
教學(xué)反思
本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識(shí)事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。
活動(dòng)中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。
不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程,而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。
大班常識(shí)教案《走在大街上》 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、貼絨教具:紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓片、紅綠燈以及若干不同類型的汽車。
2、幼兒事先參觀過(guò)馬路。
3、幼兒繪畫用具每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣:出示紅黃綠三色圓片。
問(wèn)幼兒這些是什么顏色?這些圓片可以變成什么?
教師用“超級(jí)變變變”變出紅綠燈的圖片。
二、說(shuō)說(shuō)紅綠燈。
1、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)變成怎樣?
2、說(shuō)說(shuō)紅燈亮了汽車會(huì)怎樣?說(shuō)說(shuō)黃燈亮了汽車會(huì)怎樣?說(shuō)說(shuō)綠燈亮了汽車會(huì)怎樣?
3、馬路邊除了紅綠燈外還有什么燈?(行人燈、轉(zhuǎn)彎燈等)
三、學(xué)學(xué)紅綠燈
教師分別出示紅黃綠三色圓片作紅綠燈,幼兒扮駕駛員在馬路上開車。出示紅色圓片——停車;出示黃色圓片——慢慢走;出示綠色圓片——跑步。
四、畫畫紅綠燈
1、動(dòng)物王國(guó)聽說(shuō)我們?nèi)祟愖詮挠辛思t綠燈,馬路上秩序可好。他們也想造幾座紅綠燈,小朋友你們?cè)敢庠O(shè)計(jì)一下設(shè)計(jì)師呢?
2、幼兒畫紅綠燈,鼓勵(lì)畫得快的幼兒添畫汽車,幫助、指導(dǎo)有困難的幼兒。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。
4、展示幼兒作品。
5、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)紅綠燈?為什么?
大班常識(shí)教案《走在大街上》 篇4
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交通安全的意識(shí)。
過(guò)程與方法:
通過(guò)朗讀,看圖等方式 ,學(xué)習(xí)和了解學(xué)生的交通安全意識(shí),在輕松的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的遵守交通規(guī)則的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)本節(jié)課的兒歌,樹立學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的意志。
重點(diǎn):
理解并運(yùn)用交通安全的知識(shí)。
難點(diǎn):
背誦本課兒歌。 教法:引導(dǎo)法,討論法。
學(xué)法:
合作學(xué)習(xí)法,問(wèn)答法。
教具:
課件,生字詞卡片。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┳鲇螒颉
教師提問(wèn):同學(xué)們上學(xué)是用什么方式到學(xué)校的?學(xué)生回答走路、坐公共汽車、騎自行車、家長(zhǎng)開車送等等。
在城市的街道和公路上行走,應(yīng)注意行人靠右,大人帶著,走人行橫道,注意看車、看紅綠場(chǎng)燈信號(hào)等等。
在城市交通里,紅綠燈是警察的幫手,與警察共同維護(hù)交通秩序,保證行人和車輛的安全通行。紅燈綠燈各有不同的作用,列如紅燈亮?xí)r,車輛行人停止通行,綠燈亮?xí)r,車輛行人通行等。
。ǘ┛磮D表,做判斷,選擇放聲歌唱與心里默唱。
1.請(qǐng)一名同學(xué)做警察舉紙牌,舉紅燈時(shí),教師在心里默唱,舉綠燈時(shí),教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌,同學(xué)們默唱或放聲唱。
2.看圖標(biāo),做判斷,選擇放聲歌唱與心里默唱。
在足球場(chǎng)上,如果求援違犯了比賽規(guī)則,裁判就要對(duì)球員亮紅牌,禁止他繼續(xù)比賽。在生活中,違反了公共道德規(guī)范的行為用用是需要禁止的。進(jìn)教師請(qǐng)同學(xué)們做一回裁判,對(duì)人們的日常行為作出判決。
教師將紅綠紙牌換成畫有吸煙、鳴喇叭、走人行橫道、廢品仍到垃圾箱等圖案的標(biāo)志,請(qǐng)學(xué)生們自己判斷,哪些行為是應(yīng)該禁止的,需要亮紅燈,哪些行為是值得提倡的,需要亮綠等。然后請(qǐng)同學(xué)們用兩種不同的歌唱方式或行為表現(xiàn)出來(lái)。
。ㄈ┱(qǐng)同學(xué)自己設(shè)計(jì)圖標(biāo),推薦給同學(xué)們做游戲。
教師啟發(fā)學(xué)生,除了書上以標(biāo)志出來(lái),在人們的日常行為中,還有哪些是違反公共道德,遭到大家反對(duì)的;哪些是符合公共道德的,應(yīng)該提倡的,用文字或圖標(biāo)表達(dá)出來(lái)(隨地吐談、浪費(fèi)水資源、踐踏草地、占用耕地、亂砍濫伐、排放污水、植草種樹、廢物利用、給老人讓座等等)。
教師組織學(xué)生,利用學(xué)生自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)做游戲。 作業(yè):熟讀并背誦兒歌。
大班常識(shí)教案《走在大街上》 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通 規(guī)則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置情境化場(chǎng)景,紅綠信號(hào)燈。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看兒歌《紅綠燈》 活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵 守交通規(guī)則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自己保護(hù)意 識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置情境化場(chǎng)景,紅綠信號(hào)燈。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看兒歌《紅綠燈》 二、通過(guò)提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
(1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用 處。 小朋友們,兒歌看完啦,老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你 們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏 色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?
。2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是 怎樣過(guò)馬路的? 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小 汽車又是怎樣過(guò)馬路的?發(fā)生了些什么?
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
(1)教師:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣 過(guò)馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢? 小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說(shuō)的也很對(duì)。那老師還 想問(wèn)一問(wèn), 在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng) 該怎樣過(guò)馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警 察,并做指揮交通狀。
教師:
這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指 揮交通的? 小朋友們,現(xiàn)在我們來(lái)看一看,站在馬路中間的他是誰(shuí)?他 站在了哪里?他是怎么指揮交通的? 好啦,小朋友們說(shuō)的特別好,那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋 友啦,老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的 玩法,我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)(走人行橫道線,看紅綠燈),到 了停車場(chǎng),每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來(lái)。(開 出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒(méi)有其他車輛開過(guò)來(lái)。提醒 幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。) 免責(zé)聲明:除正式文件通知外,好研網(wǎng)所有文章及所有評(píng)論只代 表作者個(gè)人觀點(diǎn),不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點(diǎn), 所有文章文責(zé)自負(fù),若有任何非法及不當(dāng)信息,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們 會(huì)在第一時(shí)間作出相應(yīng)的處理。
大班常識(shí)教案《走在大街上》 篇6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,進(jìn)行安全教育。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用,進(jìn)行安全教育。
3、從小樹立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì),增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)。
4、遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則
難點(diǎn):理解紅綠燈的'作用
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境:
教師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動(dòng)主題,跟著小不點(diǎn)一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅綠燈。
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈:
看視頻課件提問(wèn)題:
1、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里?那么多車,要是撞上怎么辦?
2、紅綠燈是做什么的?
3、紅綠燈是怎么指揮交通的?
4、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)?
5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?
教師小結(jié):
小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。
三、游戲:
紅燈停、綠燈行
玩法:老師當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。
四、學(xué)習(xí)兒歌:
紅綠燈
大班常識(shí)教案《走在大街上》 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲:紅綠燈
5.大班音樂(lè)游戲紅綠燈教案反思
游戲目標(biāo):
1、在紅綠燈的游戲中,嘗試使用多種形式感知與表現(xiàn)“開始和停止”的音樂(lè)特點(diǎn)。
2、能隨音樂(lè)變化做快速反應(yīng)。
3、體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂(lè)。
4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲。
游戲準(zhǔn)備:
音樂(lè)、紅色護(hù)腕人手一個(gè)。
游戲過(guò)程:
第一遍游戲:
玩法:全體幼兒圍圓圈坐好,模仿教師隨音樂(lè)開小車,當(dāng)音樂(lè)休止時(shí),馬上靜止不動(dòng)。
指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn):通過(guò)肢體動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒初步感知與發(fā)現(xiàn)音樂(lè)反復(fù)開始和突然停止的特點(diǎn)。
第二遍游戲:
玩法:集體隨音樂(lè)變化開車,在樂(lè)句休止的前半拍,教師用“紅燈綠燈,馬上紅燈”提醒集體坐著向右交換坐位、踩剎車,要求把車停好,否則會(huì)被交警開罰單。
指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn):在樂(lè)句休止時(shí),快速反應(yīng)向右移位、剎車,并控制好身體、保持不動(dòng)。
第三遍游戲 :
玩法:集體逆時(shí)針?lè)较蛘玖⒃趫A圈的點(diǎn)上,隨音樂(lè)變化做開扭扭車動(dòng)作,樂(lè)句休止前半拍,教師用“紅燈綠燈,馬上紅燈”提醒幼兒快速反應(yīng)向前移位剎車(把自己的車停到前面的車位上)。樂(lè)末休止時(shí),引導(dǎo)幼兒擺不同的停車造型,并控制好身體,否則將被交警叔叔開罰單。
指導(dǎo)要點(diǎn):在樂(lè)句休止前半拍快速反應(yīng)向前交換位置停車,在樂(lè)末休止時(shí)能擺不同造型,并控穩(wěn)身體。
第四遍游戲:
玩法:幼兒兩兩面對(duì)面站在圓圈的點(diǎn)上,隨音樂(lè)音樂(lè)變化開小車,當(dāng)聽到“紅燈綠燈,馬上紅燈”時(shí),小司機(jī)快速反應(yīng)右手相握、交換車位。最后,樂(lè)末休止時(shí),引導(dǎo)幼兒站在椅子上擺一個(gè)不同的停車造型定好。
指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn):在樂(lè)句休止前半拍迅速反應(yīng)兩兩交換車位,在樂(lè)末休止時(shí)站在椅子上擺不同的造型,控穩(wěn)身體。
第五遍游戲:
玩法:變身小火車,隨音樂(lè)變化做自由開車動(dòng)作,當(dāng)聽到“紅燈綠燈,馬上紅燈”時(shí),集體剎車與大家再見,離開活動(dòng)室。
指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn):在樂(lè)句休止時(shí)剎車,與大家道別。
游戲反思:
有趣的音樂(lè)游戲孩子們很喜歡,因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高,個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。教師及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為,讓他們看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。
大班常識(shí)教案《走在大街上》 篇8
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式:
小品、比賽、小快板、游戲等。
活動(dòng)過(guò)程:
引入:同學(xué)們,你們好!“學(xué)會(huì)過(guò)馬路”十分鐘隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請(qǐng)看小品《踢球》
一、小品表演
。▎(wèn):同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō)))
是啊里這多危險(xiǎn)!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。)
在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。
二、選擇題比賽(課件出示)
同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看《家庭ab劇》
三、小品表演:
看了這兩個(gè)表演后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))
四、過(guò)馬路兒歌:
五、過(guò)馬路公約:
1、靠路邊行走,橫過(guò)道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過(guò)”;
2、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護(hù)欄、.不追車扒車、不拋物擊車;
3、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西,從右側(cè)下車,不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;
4、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;
5、遇交通違法行為及時(shí)糾正,遇交通事故主動(dòng)報(bào)警;
6、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)
六、安全警句朗讀
安全兒歌《過(guò)馬路》
小學(xué)生,上學(xué)校,一定要走人行道,
過(guò)馬路,左右瞧,十字路口看信號(hào)。
紅燈亮了停下腳,綠燈亮了快走好。
如果沒(méi)有人行道,別怕麻煩走天橋。
交通規(guī)則要記牢,人身安全最重要。
總結(jié):學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提,愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
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