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      2. 春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案

        時(shí)間:2022-01-08 08:40:16 教案 我要投稿

        關(guān)于春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案(通用7篇)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個(gè)活動(dòng)。

          2、時(shí)間因素:元旦期間

          3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

          2、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。

          3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。

          4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。

          5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

          教學(xué)難點(diǎn):理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置;

          2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;

          3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目;部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。

          活動(dòng)過程

          1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

          2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。

          3、在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),不可以挑食。

          4、幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來幼兒園,和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

          教學(xué)反思

          1、對(duì)大班幼兒的反思:大班是幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。第一,自我意識(shí)有所發(fā)展,對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí),更要注重孩子的個(gè)體教育;第二,情感的穩(wěn)定性和有意性在增長(zhǎng),借此時(shí)機(jī)向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于幼兒加深對(duì)祖國(guó)的熱愛和身為中國(guó)人的自豪感;第三,合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),也懂得好東西和同伴分享,比如在排演聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目時(shí)就能協(xié)調(diào)合作,帶來的菜肴也會(huì)和大家分享;第四,愛學(xué)、好問,有強(qiáng)烈的求知欲,教師就應(yīng)該結(jié)合幼兒感興趣的內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng),引發(fā)幼兒探索、創(chuàng)造的興趣。

          2、對(duì)活動(dòng)過程的反思:這不僅是一堂簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)課,這也是一個(gè)非常好的社會(huì)素材課程,對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們而言,又多了一份生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,他們也許在活動(dòng)中動(dòng)作不夠敏捷、反應(yīng)不過迅速,但是他們通過這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了愛父母、愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì),體會(huì)了在家不曾有過的過大年的樂趣,這就是最大的收獲。當(dāng)然,活動(dòng)可能更多的偏重于娛樂部分,應(yīng)該注意加重活動(dòng)主旨——介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比重。

          春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。

          2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的人。

          3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件《新年里的開心事》、幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

          活動(dòng)過程

          1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。

          重點(diǎn)提問:

          師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹。)

          小結(jié):我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!

          2、討論新年里的活動(dòng)。

          重點(diǎn)提問:

         �。�1)人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜歡做什么事情?

         �。�2)在做這些事情的時(shí)候,人們的心情是怎樣的?

          (3)過年時(shí),你最開心的一件事是什么?

          小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會(huì)忘記!

          3、畫畫“新年里的開心事”。

          (1)引導(dǎo)幼兒畫畫自己新年里的開心事。

          (2)師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

          4、“過新年”畫展。

          把幼兒作品放在“展覽角”展示,供幼兒欣賞、交流。

          教學(xué)反思:

          在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。

          春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

          2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語。

          3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書

          活動(dòng)過程:

          1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)摗S纱�,引起有關(guān)"過年"的話題。

          2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí):為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

          3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

          4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

          5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

          活動(dòng)反思:

          過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國(guó)過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了**。從活動(dòng)效果來看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的'節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問題。

          春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案4

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          要過年了,孩子嘴里只是念叨著過年穿新衣,吃好吃的,對(duì)我們很多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解,為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解民間傳統(tǒng)的過年習(xí)俗。

          2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過大年》。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚,過年全家在一起吃團(tuán)圓飯,年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。

          2、能清楚、流利的唱兒歌《過大年》并會(huì)手指操。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          春聯(lián)、福字、年畫、燈籠

          活動(dòng)過程

          開始環(huán)節(jié):給孩子講民間故事《年獸的傳說》導(dǎo)入“年”,讓孩子對(duì)年有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解,知道為什么熬年守夜,為什么燃放爆竹。

          基本環(huán)節(jié):出示春聯(lián)、福字、年畫、燈籠,講解過年不只是穿新衣,戴新帽。從過年帖春聯(lián),福字倒著帖,到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢等,把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽。

          教給孩子兒歌《過大年》并學(xué)會(huì)手指操。

          結(jié)束環(huán)節(jié):拜年都有壓歲錢,壓歲錢怎樣用?

          讓孩子自由發(fā)揮說說自己的想法和愿望。

          春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂。

          2.了解賀卡,知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。

          3.嘗試制作賀卡。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂》故事音頻及圖片;背景音樂。

          材料準(zhǔn)備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫棒。

          活動(dòng)過程:

          一教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

          ——今天早上,老師收到了一份神秘人送來的禮物,禮物現(xiàn)在就在老師的手上,小朋友猜一猜是什么?

          ——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?

          二:播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝�?鞓�

          ——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎?我們一起聽故事,去故事里找一找答案吧。

          ——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?

          三:播放背音樂發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡

          1.討論如何制作賀卡。

          2.播放背景音樂,發(fā)放材料,幼兒動(dòng)手制作賀卡。

          四:交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

          ——你在賀卡上畫了什么?

          ——你想將這張賀卡送給誰?

          春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

          2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語。

          3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

          4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

          幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)教案《傳統(tǒng)的春節(jié)》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書

          活動(dòng)過程:

          1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)�。由此,引起有關(guān)"過年"的話題。

          2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí):為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

          3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

          4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

          5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)

          6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

          春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案7

          設(shè)計(jì)意識(shí):

          拜年是春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng),人們相互問候,互致祝福。通過拜年活動(dòng)可增加人與人之間的感情。在本次活動(dòng)中,幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)拜年的禮儀和方式。

          活動(dòng)目標(biāo):

          一、通過拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情,感受新年祝福的喜悅。

          二、學(xué)會(huì)新年祝福的語言,養(yǎng)成良好的交往能力。

          三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。

          四、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          五、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入,放"新年好"的音樂,營(yíng)造過年的氣氛。

          指導(dǎo)語:

          (1)、小朋友們跟著老師進(jìn)來,請(qǐng)你們邊聽音樂邊找個(gè)位置坐下。

          (2)、小朋友們坐好沒?那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時(shí)候唱的話最好呢?

          2、拜年的禮儀

          指導(dǎo)語:

          (1)、小朋友們說說:新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么?

          (2)、我們過新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧,那怎樣向別人拜年?最常見的可以說:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。

          小結(jié):春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的開始。拜年時(shí)要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動(dòng)一邊鞠躬,說祝福的話,最常見的"恭喜,恭喜"和"新年好。"

          3、情景游戲"拜大年"。

          指導(dǎo)語:

          (1)、小朋友們想一想,如果過新年時(shí):你碰到爺爺奶奶的話;你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年?

          (2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲?那在游戲中有六個(gè)人物,分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小朋友來分別扮演他們,一起表演拜年的情景好嗎?

          (3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說的話,老師給你們講時(shí)好好聽,不同身份的人說話不一樣,祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。

          4、開始游戲。

          (1)、教師向幼兒師范,請(qǐng)幼兒師范。

          (2)、幼兒自己玩。

          首先爺爺奶奶出場(chǎng),幼兒上去拜年,說:"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,濤比南山!"爺爺奶奶要說:"小朋友新年好,祝你健康成長(zhǎng)!"并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。

          爸爸、媽媽出場(chǎng),幼兒上去拜年說:"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說:"小朋友新年,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!"

          叔叔、阿姨出場(chǎng),幼兒上去拜年,說:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們?nèi)倚腋�,恭喜發(fā)財(cái)!"叔叔、阿姨要說:"小朋友新年好,祝你快樂!"并發(fā)一個(gè)紅包。

          最后,幼兒在教室里自由活動(dòng),四處走動(dòng),互相拜年說:祝福的話,互贈(zèng)紅包,最后看誰的紅包最多。

          四、活動(dòng)總結(jié)。

          讓幼兒說一說拜年時(shí)的感受。表揚(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒。

          活動(dòng)延伸:

          1、指導(dǎo)語:告訴過春節(jié)的時(shí)候要向家人和朋友拜年。

          2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的話,送給老師和家人。

          教學(xué)反思:

          在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等�?傊谝院蟮幕顒�(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

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          2. 關(guān)于春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案(通用7篇)

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

              春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案1

              活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

              1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個(gè)活動(dòng)。

              2、時(shí)間因素:元旦期間

              3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、讓幼兒充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

              2、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。

              3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。

              4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。

              5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              教學(xué)重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

              教學(xué)難點(diǎn):理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置;

              2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;

              3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目;部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。

              活動(dòng)過程

              1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

              2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。

              3、在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),不可以挑食。

              4、幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來幼兒園,和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

              教學(xué)反思

              1、對(duì)大班幼兒的反思:大班是幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。第一,自我意識(shí)有所發(fā)展,對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí),更要注重孩子的個(gè)體教育;第二,情感的穩(wěn)定性和有意性在增長(zhǎng),借此時(shí)機(jī)向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于幼兒加深對(duì)祖國(guó)的熱愛和身為中國(guó)人的自豪感;第三,合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),也懂得好東西和同伴分享,比如在排演聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目時(shí)就能協(xié)調(diào)合作,帶來的菜肴也會(huì)和大家分享;第四,愛學(xué)、好問,有強(qiáng)烈的求知欲,教師就應(yīng)該結(jié)合幼兒感興趣的內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng),引發(fā)幼兒探索、創(chuàng)造的興趣。

              2、對(duì)活動(dòng)過程的反思:這不僅是一堂簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)課,這也是一個(gè)非常好的社會(huì)素材課程,對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們而言,又多了一份生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,他們也許在活動(dòng)中動(dòng)作不夠敏捷、反應(yīng)不過迅速,但是他們通過這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了愛父母、愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì),體會(huì)了在家不曾有過的過大年的樂趣,這就是最大的收獲。當(dāng)然,活動(dòng)可能更多的偏重于娛樂部分,應(yīng)該注意加重活動(dòng)主旨——介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比重。

              春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案2

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。

              2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的人。

              3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

              4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              課件《新年里的開心事》、幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

              活動(dòng)過程

              1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。

              重點(diǎn)提問:

              師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹。)

              小結(jié):我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!

              2、討論新年里的活動(dòng)。

              重點(diǎn)提問:

             �。�1)人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜歡做什么事情?

             �。�2)在做這些事情的時(shí)候,人們的心情是怎樣的?

              (3)過年時(shí),你最開心的一件事是什么?

              小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會(huì)忘記!

              3、畫畫“新年里的開心事”。

              (1)引導(dǎo)幼兒畫畫自己新年里的開心事。

              (2)師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

              4、“過新年”畫展。

              把幼兒作品放在“展覽角”展示,供幼兒欣賞、交流。

              教學(xué)反思:

              在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。

              春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

              2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語。

              3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書

              活動(dòng)過程:

              1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)摗S纱�,引起有關(guān)"過年"的話題。

              2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí):為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

              3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

              4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

              5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

              活動(dòng)反思:

              過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國(guó)過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了**。從活動(dòng)效果來看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的'節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問題。

              春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案4

              活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

              要過年了,孩子嘴里只是念叨著過年穿新衣,吃好吃的,對(duì)我們很多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解,為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、了解民間傳統(tǒng)的過年習(xí)俗。

              2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過大年》。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚,過年全家在一起吃團(tuán)圓飯,年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。

              2、能清楚、流利的唱兒歌《過大年》并會(huì)手指操。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              春聯(lián)、福字、年畫、燈籠

              活動(dòng)過程

              開始環(huán)節(jié):給孩子講民間故事《年獸的傳說》導(dǎo)入“年”,讓孩子對(duì)年有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解,知道為什么熬年守夜,為什么燃放爆竹。

              基本環(huán)節(jié):出示春聯(lián)、福字、年畫、燈籠,講解過年不只是穿新衣,戴新帽。從過年帖春聯(lián),福字倒著帖,到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢等,把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽。

              教給孩子兒歌《過大年》并學(xué)會(huì)手指操。

              結(jié)束環(huán)節(jié):拜年都有壓歲錢,壓歲錢怎樣用?

              讓孩子自由發(fā)揮說說自己的想法和愿望。

              春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案5

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂。

              2.了解賀卡,知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。

              3.嘗試制作賀卡。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              課件準(zhǔn)備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂》故事音頻及圖片;背景音樂。

              材料準(zhǔn)備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫棒。

              活動(dòng)過程:

              一教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

              ——今天早上,老師收到了一份神秘人送來的禮物,禮物現(xiàn)在就在老師的手上,小朋友猜一猜是什么?

              ——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?

              二:播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝�?鞓�

              ——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎?我們一起聽故事,去故事里找一找答案吧。

              ——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?

              三:播放背音樂發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡

              1.討論如何制作賀卡。

              2.播放背景音樂,發(fā)放材料,幼兒動(dòng)手制作賀卡。

              四:交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

              ——你在賀卡上畫了什么?

              ——你想將這張賀卡送給誰?

              春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案6

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

              2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語。

              3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

              4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

              5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

              幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)教案《傳統(tǒng)的春節(jié)》

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幼兒用書

              活動(dòng)過程:

              1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)�。由此,引起有關(guān)"過年"的話題。

              2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí):為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

              3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

              4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

              5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)

              6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

              教學(xué)反思:

              基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

              春節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案7

              設(shè)計(jì)意識(shí):

              拜年是春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng),人們相互問候,互致祝福。通過拜年活動(dòng)可增加人與人之間的感情。在本次活動(dòng)中,幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)拜年的禮儀和方式。

              活動(dòng)目標(biāo):

              一、通過拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情,感受新年祝福的喜悅。

              二、學(xué)會(huì)新年祝福的語言,養(yǎng)成良好的交往能力。

              三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。

              四、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

              五、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。

              活動(dòng)過程:

              1、導(dǎo)入,放"新年好"的音樂,營(yíng)造過年的氣氛。

              指導(dǎo)語:

              (1)、小朋友們跟著老師進(jìn)來,請(qǐng)你們邊聽音樂邊找個(gè)位置坐下。

              (2)、小朋友們坐好沒?那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時(shí)候唱的話最好呢?

              2、拜年的禮儀

              指導(dǎo)語:

              (1)、小朋友們說說:新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么?

              (2)、我們過新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧,那怎樣向別人拜年?最常見的可以說:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。

              小結(jié):春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的開始。拜年時(shí)要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動(dòng)一邊鞠躬,說祝福的話,最常見的"恭喜,恭喜"和"新年好。"

              3、情景游戲"拜大年"。

              指導(dǎo)語:

              (1)、小朋友們想一想,如果過新年時(shí):你碰到爺爺奶奶的話;你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年?

              (2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲?那在游戲中有六個(gè)人物,分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小朋友來分別扮演他們,一起表演拜年的情景好嗎?

              (3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說的話,老師給你們講時(shí)好好聽,不同身份的人說話不一樣,祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。

              4、開始游戲。

              (1)、教師向幼兒師范,請(qǐng)幼兒師范。

              (2)、幼兒自己玩。

              首先爺爺奶奶出場(chǎng),幼兒上去拜年,說:"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,濤比南山!"爺爺奶奶要說:"小朋友新年好,祝你健康成長(zhǎng)!"并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。

              爸爸、媽媽出場(chǎng),幼兒上去拜年說:"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說:"小朋友新年,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!"

              叔叔、阿姨出場(chǎng),幼兒上去拜年,說:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們?nèi)倚腋�,恭喜發(fā)財(cái)!"叔叔、阿姨要說:"小朋友新年好,祝你快樂!"并發(fā)一個(gè)紅包。

              最后,幼兒在教室里自由活動(dòng),四處走動(dòng),互相拜年說:祝福的話,互贈(zèng)紅包,最后看誰的紅包最多。

              四、活動(dòng)總結(jié)。

              讓幼兒說一說拜年時(shí)的感受。表揚(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒。

              活動(dòng)延伸:

              1、指導(dǎo)語:告訴過春節(jié)的時(shí)候要向家人和朋友拜年。

              2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的話,送給老師和家人。

              教學(xué)反思:

              在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等�?傊谝院蟮幕顒�(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。