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我知道的上海
活動名稱：
我知道的上海
活動目標：
1、在收集資料的基礎上通過游戲與同伴共同交流“我所知道的上海”。
2、嘗試用歌曲來表現“我所知道的上海”，知道上海有許許多多了不起的建筑、人和事物，產生“我是上海人”的自豪感。
活動準備：
幼兒曾經自制的收集冊“上海，我知道……”圖書一本（上面分別畫有有關上海的事物）；
活動過程：
一、“夸夸我們的大上海…”
玩法：幼兒用開火車的形式輪流說出關于上海的比較有特色的建筑和事物。
規則：
1、你夸的必須是我們的大上海。
2、在贊美時要伴隨著語言節奏。
3、不能重復別人的說的語言。
二、幫助幼兒梳理關于上海的經驗：
“為什么人們都喜歡到上海來玩？”
――知道上海是旅游勝地（有許多名勝古跡，比如說……）
――知道上海是經濟中心（突現繁華，比如說……）
――知道上海有許多特色（特產）
三、歌唱上海
――“我們都知道上海是國際化的大都市，所有的人都喜歡上海、贊美上海，為上海而自豪，因為上海是中國的驕傲，你們能用歌聲來唱唱我們的大上海嗎？請你們用1232 3｜3321 6｜3321 6123｜2162 1｜的旋律唱出來�！�
小朋友告訴你上海的五香豆真好吃（金茂大廈最最高……）
――提出創編要求：
1、把歌詞合理安排在節奏中。
2、編得清楚、好聽和別人不一樣？
――音樂輕放、幼兒自由創編（指導幫助幼兒合理組織語言）
――個別幼兒表演自編的歌曲（重點肯定和幫助幼兒合理組織語言，節奏合拍）
――編給客人老師聽。（進一步滿足幼兒好表現的需要）
四、才富小考場
――剛才你們都用歌聲夸了上海，現在我要來考考你們。
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�。ㄓ祝厚R老師告訴你上海的磁懸浮開得快
五、延伸：
――聽說上海旅游節已經開幕了，那旅游節都有哪些好玩的和好看的呢？請你們去看一看，聽一聽，然后用自己喜歡的方式記錄下來。
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