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      2. 安全教案

        時(shí)間:2022-01-04 19:27:10 教案 我要投稿

        【實(shí)用】安全教案模板5篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的安全教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】安全教案模板5篇

        安全教案 篇1

          活動目標(biāo)

          1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

          2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

          3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          活動準(zhǔn)備

          1、幼兒用書畫面“危險(xiǎn)的河”(一)(二)。

          2、各種安全圖片和視頻。

          3、準(zhǔn)備好多媒體教室和課件。

          活動過程

          一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

          主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時(shí)救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時(shí),小華就會被河水淹死了。

          二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。

          教師:小華為什么會落水?

          幼兒:小華到河里去抓鴨子。

          幼兒:小華貪玩。

          師:落水后會有什么危險(xiǎn)?

          幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。

          師:小朋友在什么情況下容易落水?

          幼兒:在河里游泳。

          幼兒:在河邊玩耍。

          師小結(jié):小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時(shí)不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險(xiǎn)的動作,防止溺水。

          三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

          師:見到有人落水時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

          幼兒:要及時(shí)呼救,去喊大人。

          師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。

          教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則,不做危險(xiǎn)的動作。

        安全教案 篇2

          一、活動目標(biāo):

          根據(jù)三教普[XX年]72號文件精神,通過本次活動,對學(xué)生進(jìn)行交通、防水火電、防盜等安全教育,懂得安全的重要性,并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

          二、活動過程:

          1.主持人:安全就在我們身邊。我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全。問答:

          a、 你知道有哪些交通事故?原因是什么?

          b、交通知識知多少。分組說,答題多者為勝。

          c、 你自身有過不安全的現(xiàn)象或事故嗎?是否可避免?

          2.主持人:看來,我們在學(xué)校里或外出活動時(shí),也要注意安全。否則,后果就 不堪設(shè)想。 討論:這些行為對嗎?說說理由

          a、在人多的地方或馬路上踢球;

          b、在樓道上追逐狂打;

          c、集體上下樓時(shí),不講秩序,擁擠;

          d、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

          e、在河邊玩耍,下水學(xué)游泳;

          f、看熱鬧,為追求看得清楚的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;

          g、看到路上有斷了的電線,撿起來玩;

          3.主持人:同學(xué)們,我們可千萬不能像以上現(xiàn)象那樣糊里糊涂呀!不過,如果萬一發(fā)生了安全事故,我們又應(yīng)該怎么做呢? 你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢? (110、119、120、114……) 你們知道哪些交通標(biāo)志?什么意思?

          4.主持人:我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊 的人、事保持一定的警惕(讓學(xué)生明白,壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很慈祥,可能是男的,也可能是女的';壞人可能是陌生人,也可能是認(rèn)識 的朋友。) 說說遇到這種情況怎么辦:

          a、有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。

          b、外出活動時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;

          c、外出活動中,同隊(duì)伍走散了,迷了路。

          d、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

          5.主持人:宣讀 《安全和文明,有我也有你》倡議書。

          6. 作業(yè):檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。

        安全教案 篇3

          活動內(nèi)容:

          馬路上的"紅綠燈"

          活動目標(biāo):

          1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

          活動過程:

          1、出示交通安全圖畫,引出課題:"遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停,綠燈走,黃燈停一停"。

          2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)

          3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

          4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

          5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

          6、游戲:紅綠燈

        安全教案 篇4

          教學(xué)目的:

          讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識,認(rèn)識食物中毒特征,提高自我救護(hù)意識,預(yù)防發(fā)生食物中毒。

          初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。

          2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。

          二、重點(diǎn)1、認(rèn)識食物中毒特征。

          胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時(shí)到醫(yī)院就診,同時(shí)報(bào)告老師。

          3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長期吃辛辣食品f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

          g劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。

          h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。

          i不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹(jǐn)慎選購包裝食品,認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(QS).

          三、要牢固樹立"安全第一,預(yù)防為主"的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想

          活動反思:

          “民以食為天”,我們每天都要吃食物,但我們的食物安全嗎?這是值得我們探究的問題。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品,肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛。這些食品雖美味可口卻含有很多的食品添加劑,長期食用定會危害人體健康。因此,通過本課的學(xué)習(xí),旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀念,增強(qiáng)寶寶的食品安全意識,掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識,從而提高安全系數(shù),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,健康成長。

        安全教案 篇5

          一、教學(xué)背景:

          這節(jié)課是在學(xué)生了解汽車的歷史、種類和與汽車有關(guān)的人的活動,以及認(rèn)識了行車標(biāo)志后進(jìn)行的,通過圖片與演示回憶生活中基本的上路規(guī)則,讓學(xué)生了解并自覺遵守交通法規(guī),提高安全意識,同時(shí)為后面的交通責(zé)任處理的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

          汽車交通規(guī)則概念綜述:

          百度百科對交通規(guī)則、安全駕駛的描述:是指人們在道路上進(jìn)行活動、玩耍中,為了安全,必須執(zhí)行的一些交通上的規(guī)則,安全地行車、走路、避免發(fā)生人身傷亡或財(cái)物損失。每年都會有因交通事故而致死、傷殘大量人員,財(cái)產(chǎn)損失更是一個(gè)天文數(shù)字。交通安全人人有責(zé),要從小學(xué)生起養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,特別要提高駕車者的安全意識,嚴(yán)謹(jǐn)酒后、疲勞、超速違規(guī)駕駛。

          二、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)習(xí)力達(dá)成度):

          標(biāo)準(zhǔn)1:我知:學(xué)生能夠知道道路上行車標(biāo)志代表的含義,知道安全駕駛的重要性。 標(biāo)準(zhǔn)2、我會:學(xué)生會一般的安全駕駛常識,并在表演中活學(xué)活用、融會貫通。 標(biāo)準(zhǔn)3、我想:學(xué)生愿意主動參與學(xué)習(xí),通過小組合作的方式,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能夠與父母交流,通過多種方式的學(xué)習(xí)掌握更多有關(guān)安全駕駛的知識。

          1、教師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識信號燈的含義,了解信號燈的種類。了解交通規(guī)則,在模擬開車中感受體驗(yàn)汽車安全駕駛。

          2、教師要引導(dǎo)學(xué)生清晰地表達(dá)自己對交通規(guī)則的認(rèn)識與客觀評價(jià),揭示駕車速度與駕車安全的關(guān)系;駕駛員注意力集中和駕車安全的管理;醉酒駕車與危險(xiǎn);車技與安全、熟悉交通管理規(guī)則等。明確每個(gè)人都要牢固地樹立安全意識。

          3、教師要激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望,并了解一定的學(xué)習(xí)途徑和方法。

          三、教學(xué)方法:

          情景模擬法、感受想象法、直觀法、討論總結(jié)法、動手操作法、反思評價(jià)、探究式教學(xué)法、游戲激趣法

          四、教學(xué)時(shí)數(shù):

          1課時(shí)

          五、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、各種行車規(guī)則的圖片。

          2、有關(guān)交通事故的視頻。

          3、學(xué)習(xí)地圖及調(diào)查問卷

          六、教學(xué)過程設(shè)計(jì):

          【教學(xué)過程設(shè)計(jì)總體思路】

          教學(xué)中,設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生自駕游濟(jì)南,一路上有關(guān)安全駕駛的所見所聞的事件。教學(xué)中注重學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn),調(diào)動主觀能動性,請學(xué)生或是上臺講解,或是表演,以生活為載體,巧妙地把上路規(guī)則傳達(dá)給學(xué)生,使學(xué)生輕松自然地接受下來,并迅即內(nèi)化為個(gè)體的品質(zhì)——培養(yǎng)起基本的交通安全意識,形成正確的價(jià)值判斷,為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

          教學(xué)空間與布置:教學(xué)地點(diǎn)安排在教室里。6人小組座位,學(xué)生集中坐在中間,課桌放兩邊用于討論時(shí)書寫用,教室中張貼一些安全駕駛的小標(biāo)識。在教室的后面放一塊展板,供學(xué)生張貼小組討論的學(xué)習(xí)地圖之用。

          1、創(chuàng)設(shè)情境,集中話題

          【課件播放濟(jì)南圖片,配樂引背課文第二段】前不久我們學(xué)習(xí)了《泉城》這篇課文,都說讀萬卷書不如行萬里路(板書:萬里路),大家想不想親眼去濟(jì)南一睹趵突泉的風(fēng)采?

          【出示全國地圖】從南京到濟(jì)南路程有700多公里,不算太遠(yuǎn),途徑徐州和淮安,路 2

          況良好,我們就跟隨父母自駕出行,同意嗎?哦,對了,咱們這里有沒有不會開車的?有沒有才拿到駕照的新手?(出示駕照和板書)這些人可不能開車去,就和大家拼車吧。都說小心駛得萬年船(板書:駛得),這駕車出門什么最重要?(板書:安全)咱們今天就來聊聊行車安全的話題)

          【課件出示總問題】:我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則,做到安全駕駛呢?小朋友課前一定已經(jīng)知道一些了,三個(gè)臭屁匠頂上諸葛亮,咱們小組先交流一下,把知道的用小標(biāo)題方式簡單記錄在小汽車上。

          【小組討論】:把已經(jīng)知道的交通規(guī)則寫在問卷上,如:看好紅綠燈等交通標(biāo)志……

          【這個(gè)板塊情境的創(chuàng)設(shè)很容易把學(xué)生帶到這個(gè)事件當(dāng)中來,設(shè)問部分是全課的引導(dǎo),不必讓學(xué)生急于回答。】

          2、探索與體驗(yàn)

          【課件出示】準(zhǔn)備好的就集中在校門口,我們要出發(fā)咯!(鳴汽車?yán)龋┳屛铱纯茨銈兊能嚿夏茏鴰讉(gè)人?

          (1)、首先走進(jìn)鬧市:

          咱們學(xué)校地處鬧市,這兒的人真多,鬧市應(yīng)該是什么車速?在這兒開車要注意些什么?板書:人多慢行(配電話鈴聲響起,插入討論現(xiàn)在開車打電話安全不安全?)

          【課件出示:紅綠燈路口】我們的車現(xiàn)在能向前開嗎?為什么?把注意點(diǎn)引向信號燈,請學(xué)生具體說說信號燈上的學(xué)問,(板書:紅停綠行)。預(yù)習(xí)卡上寫道關(guān)注紅綠燈的小組獎勵小汽車一輛。

          【課件出示:行人信號燈】和紅綠燈一樣嗎?哪里不一樣?具體說說(上面有什么?表示什么意思呢?在這樣的燈下面一般都會有?(斑馬線)干什么用的?)

          【課件出示:】交警手勢

          一個(gè)十字路口這兩種燈都會有,我們要注意同時(shí)行駛時(shí)汽車要讓行人和自行車,這樣才安全,可是當(dāng)這么重要的交通燈壞了怎么辦?交警的基本手勢就很重要了。

          下面我們來做個(gè)游戲,請幾位同學(xué)扮演司機(jī)看著信號燈和交警手勢試一試。

          (出示幾種帶箭頭的燈,分別亮一亮,讓學(xué)生用肢體動作表示司機(jī)看燈駕駛的過程。) 接著走進(jìn)小巷:

          在鬧市區(qū)的主干道行車,車多速緩,瞧,前面有一條小巷子,好像沒有什么車,我們可以進(jìn)去嗎?(單行線)這個(gè)交通標(biāo)志告訴我們什么?那我們就只有繞行了,這兒能走嗎?(限時(shí)間的)我們停下來看看?(禁停)這個(gè)標(biāo)志干什么用的?這些交通標(biāo)志與安全有什么 3

          關(guān)系呢?

          看來這些交通標(biāo)志也很重要呀!(板書:看清標(biāo)志)為了安全,我們還是繞道走吧! 走上高速公路:

          終于我們走上了前往寧連高速公路,這條路好寬敞,看來很安全,讓我們加足馬力,沖吧!(展示語音提示:您已經(jīng)超速)再引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注車速表:140千米每小時(shí);路這么寬,會有危險(xiǎn)嗎?超速與安全有什么關(guān)系?

          說著說著,瞧瞧窗外,發(fā)生什么事了?(視頻車禍)

          【課件出示:新聞圖片】讀新聞,看視頻。你的心情如何?有什么話想說?為什么會出現(xiàn)車禍呢?(醉酒、新手、汽車失靈,駕駛員對車輛疏于檢查的原因)

          總結(jié):難怪人們說,交通事故猛于虎。可是老虎再兇,也只能一口吃掉一個(gè)人,而交通事故則會一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。

          終于我們安全的抵達(dá)了濟(jì)南,來到了美麗的大明湖畔,欣賞到了噴涌的趵突泉,這一路上可真不容易呀!

          (2)我思考:怎樣才能做到安全駕駛呢?小組討論后交流,根據(jù)板書補(bǔ)充完成安全行車卡片。

          最后認(rèn)識到:駕駛員的生命安全主要取決駕駛員自己。

          【這個(gè)板塊是一個(gè)整體的事件過程,在每個(gè)情境中都設(shè)計(jì)了合適的思考內(nèi)容,關(guān)鍵詞是安全,要把握好此主線,結(jié)合實(shí)際展開探討。】

          3、總結(jié)延伸

          總結(jié)談話:通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

          師述總結(jié):你們小組收獲很大,獎勵你小安全員證書。請同學(xué)讀一讀小安全員證書內(nèi)容。

          1、駕車的朋友,安全駕駛要永遠(yuǎn)放在心上。

          2、安全駕駛,幸福自己也是幸福他人。

          3、請和本組小安全員探究以下問題中的一項(xiàng):

          ① 為什么會出現(xiàn)那么多的安全隱患,駕駛者都是如何看待交通法規(guī)的?

          ② 關(guān)于落實(shí)安全駕駛意識和法規(guī),你有什么好點(diǎn)子可以嘗試?

          ③ 各國的交通規(guī)則都一樣嗎?

          3、小安全員交通安全調(diào)查表:

          被調(diào)查者: 年齡: 年 月 4

          【小組討論的板塊是一個(gè)總結(jié)的過程,讓學(xué)生在自我交流的過程中領(lǐng)會本節(jié)課的重點(diǎn),課后的小調(diào)查可以提高學(xué)生的應(yīng)用意識。】

          汽車駕駛者時(shí)刻都要提醒自己做到安全駕駛,防止安全隱患的出現(xiàn),這樣做既是幸福自己也是幸福他人。教學(xué)的關(guān)鍵是通過基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、案例透析、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式掌握一定的交通規(guī)則知識和安全駕駛常識。課后,學(xué)生能夠主動關(guān)心父母、家人、朋友甚至是陌生的駕駛者,完成交通安全調(diào)查表,積極宣傳安全駕駛常識。

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