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      2. 小班鬧元宵教案

        時間:2022-01-04 16:40:18 教案 我要投稿

        小班鬧元宵教案

          作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班鬧元宵教案,歡迎閱讀與收藏。

        小班鬧元宵教案

          小班鬧元宵教案1

          活動目標:

          1、了解元宵節,理解兒歌意思,

          2、能完整地朗誦兒歌。

          3、體驗節日的快樂氛圍。

          4、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

          5、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。

          活動準備:

          彩泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。

          活動過程:

          一、教師演示搓元宵,談話導入元宵節。

          教師:老師拿的是什么?變變變,我用彩泥變出了什么?

          一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?

          二、學習兒歌。

          1、教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

          2、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節日?

          3、看圖標跟念兒歌,分析理解"團團圓圓"、"鬧元宵"的意義。

          教師:誰知道"團團圓圓"是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說"鬧"?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)三、完整朗誦兒歌。

          幼兒完整學習,朗誦兒歌2-3遍。

          活動延伸:

          1、區域活動:美術區搓團圓。

          2、家園共育:家長和孩子一起參加元宵節傳統活動。

          附:兒歌《鬧元宵》

          月亮走,我也走,月亮圓,人團圓,團團圓圓元宵節。

          反思和建議:

          正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的'花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

          在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

          小班鬧元宵教案2

          活動目標

          通過故事學習,讓幼兒了解元宵節的來歷及有關風俗,發展幼兒的口語表達能力。

          感受節日的歡樂氣氛。

          讓幼兒知道節日的時間。

          活動準備

          掛圖、故事磁帶。

          活動過程

          1、教師講述故事。提問:故事的名字叫什么?

          2、邊看掛圖邊聽故事。

          3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內容。

          4、分組游戲。

          活動延伸

          請家長帶領幼兒參觀十五燈展。

          小班鬧元宵教案3

          活動目標:

          1、知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗。(難點)

          2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。(重點)

          3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

          活動準備:

          1、有關元宵節的錄像。

          2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

          3、花燈。

          4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉并分成小團,干糯米粉

          5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器。

          6、歡快的慶新年樂曲。

          活動過程:

          一、觀看“元宵節”錄像,并引出主題。

          1、師:小朋友們從錄像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

          二、學做元宵。

          1、師:小朋友們吃過元宵嗎?幼:吃過。師:吃過什么餡的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出它的口味)。

          2、師:院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師:你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想

          3、認知做元宵的原料--和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

          4、觀察教師做元宵:現將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

          5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

          三、小結:

          讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。

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