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小班體能游戲《給落葉找家》教案(附反思)
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的小班體能游戲《給落葉找家》教案(附反思)，希望能夠幫助到大家。
小班體能游戲《給落葉找家》教案(附反思) 1
活動目標：
1、嘗試用樹葉拼板進行一物多玩。
2、練習聽信號向指定方向走、跑。
3、認識紅、黃、綠三種顏色。
4、體驗身體運動及幫助別人的快樂。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、錄音機、磁帶（風的音樂等）
2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽（用紅、黃、綠紙箱做成的）三棵
活動過程：
一、熱身運動：
導語：孩子們，今天天氣真好，我們出去活動活動吧！音樂起，幼兒隨音樂舞蹈。
二、聽信號向指定方向跑
1、傾聽大風的音樂
提問：聽，這是什么聲音？秋風吹來了，樹葉寶寶們都一個個離開了自己的.媽媽，它們好寂寞啊，那可怎么辦？（幼兒回答）
現在，和樹葉寶寶一起來做個游戲：小孩小孩真愛玩。
三、幼兒自由結伴探索與小樹葉玩的方法
師：小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉，想一想，你可以和小樹葉怎么玩？誰來試一試？
1、個別幼兒嘗試演示。
2、請幼兒自由探索，鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法
3、幼兒介紹學習好方法。
4、引導幼兒按顏色進行游戲：
�。�1）幼兒找與自己的樹葉顏色相同的圈。
（2）按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等
5、游戲：給落葉找家
幼兒自選站成紅、黃、藍三隊，（與手中拿的樹葉顏色一致）。游戲開始一個跟著一個用自己的好方法帶著小樹葉，爬過草地，經過小路，將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。
四、結束部分：
樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心，邀請我們一起跳個舞。（拉拉手）
活動反思：
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
小班體能游戲《給落葉找家》教案(附反思) 2
一、活動背景
秋天來了，樹上的葉子漸漸變黃，隨著風飄落下來。為了幫助小朋友們更好地鍛煉身體，增強協調能力，特別設計了這個小游戲《給落葉找家》。通過游戲不僅可以鍛煉孩子們的運動能力，還能夠增強他們的觀察力和團隊協作意識。
二、活動目標
1. 身體能力：增強孩子們的跑、跳、投等基本動作能力。
2. 觀察能力：提高孩子們在活動中觀察周圍環(huán)境的能力。
3. 團隊合作：培養(yǎng)孩子們的`合作精神和協調配合能力。
三、活動準備
1. 場地準備：選擇一個安全寬敞的室外場地。
2. 道具準備：
彩色紙片或干樹葉（大約20-30片），每片紙片代表一片“落葉”。
小籃子（3-5個），代表不同的“家”。
3. 標記線：用彩色膠帶或繩子在場地上標記出“家”的位置。
四、活動過程
1. 熱身活動（5分鐘）
組織孩子們做簡單的熱身運動，比如原地踏步、伸展身體等，以幫助孩子們放松肌肉，為接下來的游戲做好準備。
2. 講解規(guī)則（5分鐘）
老師講解游戲規(guī)則：孩子們需要在場地內找到散落的“落葉”，然后把它們投進指定的“家”里。每個“家”可以放兩片“落葉”，找到的“落葉”數量越多，得分越高。游戲時間限制為10分鐘。
3. 游戲開始（10分鐘）
老師發(fā)出信號后，孩子們開始在場地上尋找“落葉”。同時，老師要在場地中監(jiān)督孩子們的活動，確保他們安全，并適時給予指導和鼓勵。
4. 總結分享（5分鐘）
活動結束后，老師和孩子們圍坐一起，分享尋找“落葉”的過程，討論彼此的收獲和感受。
五、活動反思
1. 團隊合作：在活動中，孩子們表現出良好的團隊合作意識，互相幫助尋找“落葉”，增進了友誼。
2. 運動能力：通過游戲，發(fā)現部分孩子在奔跑和跳躍的協調性上仍然有待加強，特別是小肌肉的控制。
3. 觀察能力：觀察到有些孩子在尋找“落葉”時不夠細心，可能需要在今后的活動中引導他們更認真對待尋找目標。
4. 規(guī)則理解：大部分孩子能夠很好地理解活動規(guī)則，但個別孩子在游戲過程中仍有些混亂，未來可以通過更多的示范和解釋來加強理解。
總之，通過《給落葉找家》這個游戲，小朋友們不僅鍛煉了身體，還提高了合作精神和觀察力。未來可以考慮增加道具變化或時間限制等，使游戲更加豐富多彩。
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