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      2. 新年主題的教案

        時間:2021-12-26 10:54:12 教案 我要投稿

        新年主題的教案(精選7篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的新年主題的教案(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

        新年主題的教案(精選7篇)

          新年主題的教案1

          設(shè)計背景

          過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今,剛過了新年孩子們還沉浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住契機(jī),結(jié)合新課程中“新年樹”的主題,我便設(shè)計了本次活動“過新年”;顒又兄饕且龑(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩中體驗(yàn)過新年的快樂。

          活動目標(biāo)

          1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

          2、體驗(yàn)過新年的快樂。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法

          活動準(zhǔn)備

          禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

          活動過程

          一、引起興趣:

         。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室)

          (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

          師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

          二、觀察交流:

          1、(圍坐)

          師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)

          (幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))

          2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?

          ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

          三、游戲分享:

          1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

          ——幼兒拆禮物

          觀察寶寶拆盒的過程,適時地進(jìn)行引導(dǎo)。

          2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)

          這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

          3、幼兒玩毽子

          師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

         。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

          如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來!

          4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

          ——放背景音樂《新年好》;顒釉诟杪曋薪Y(jié)束。

          新年主題的教案2

          活動目標(biāo)

          1、通過學(xué)習(xí)歌曲和兒歌,讓幼兒更好的了解新年的各種習(xí)俗。

          2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認(rèn)識,體驗(yàn)新年給人們所帶來的快樂。

          3、通過學(xué)習(xí) ,讓幼兒學(xué)習(xí)制作新年禮物,布置教室。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          5、理解兒歌,豐富相關(guān)詞匯。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):讓幼兒更好的去了解新年、認(rèn)識新年。

          難點(diǎn):幼兒的年齡有限對于新年的由來可能還不能理解。

          活動準(zhǔn)備

          1、關(guān)于新年的圖片和兒歌、歌曲。

          2、 一件新衣服,一串鞭炮。

          活動過程

          1、教師出示衣服和鞭炮,引起幼兒的興趣。

          教師:寶貝們,你們知道在什么時候穿新衣、放鞭炮?

          2、幼兒了解過年常見習(xí)俗,體會節(jié)日中人們的快樂,理解兒歌歌曲的內(nèi)容。

         。1) 教師:寶貝們,你們知道再過段時間是什么節(jié)日要到了?過年時,我們爸爸媽媽們都會準(zhǔn)備哪些吃的?哪些玩的?你們都會收到什么禮物?

          (2) 教師:大人們又為你們準(zhǔn)備了哪些禮物呢?你們開心嗎?

          3、幼兒觀看新年圖片并學(xué)習(xí)兒歌和歌曲。

         。1) 教師:出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么?圖片里面有什么?

         。2)幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。

          教師:孩子們你們看到了什么?

          幼兒:有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯

         。3)讓幼兒知道并了解過年時,家人們都要全部圍坐一起吃團(tuán)圓飯。

          4、學(xué)習(xí)兒歌。

         。1)教師:首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌,幼兒認(rèn)真聽兒歌并知道兒歌里的內(nèi)容。

          (2)教師:你們聽到在兒歌里是怎么說過年的?兒歌的名字是什么?兒歌里有誰呀?

         。3)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。

          教師:誰要買花?誰要買炮?奶奶做什么?爺爺又做什么了?

         。3) 教師朗誦后,幼兒回答問題,并逐句學(xué)念兒歌。

         。4) 幼兒自由邊看教師所給出的圖片學(xué)習(xí)念兒歌。

          (5)在進(jìn)行學(xué)習(xí)歌曲練習(xí)。

          5、 幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,同時進(jìn)行制作禮物。

          教學(xué)反思

          通過這節(jié)課,我上完后自我感覺還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些,還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好,還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺得在上這節(jié)課時我有點(diǎn)操之過急了,應(yīng)在剛開始上課時應(yīng)以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的,但剛我取出圖片時,孩子對平時見到的鞭炮認(rèn)識,但對卡通的鞭炮不認(rèn)識。但我要在延伸活動中,我應(yīng)在區(qū)角活動處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料,讓幼兒自由操作。

          新年主題的教案3

          活動目標(biāo):

          1、 了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

          2、 了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年

          3、 讓幼兒了解春節(jié)的由來,感受春節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度春節(jié)

          4、 知道春節(jié)是幾月幾號

          活動準(zhǔn)備:

          1、 教師準(zhǔn)備:查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識和圖片;掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等

          2、 幼兒準(zhǔn)備:自己的生肖圖片

          活動過程:

          1、 認(rèn)識春節(jié)

          A、出示掛歷,請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大;農(nóng)歷的日期寫在下面,字稍小)

          B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒自由說一說,如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫等)

          C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷,教師講述“年”的故事

          我國民間是以農(nóng)歷記載年的,正月初一是農(nóng)歷新年的開始,因?yàn)猷徑⒋海纸写汗?jié),過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關(guān)緊門戶,在屋里點(diǎn)上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走 “年”,因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。

          2、 認(rèn)識十二生肖

          A、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖

          B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片,觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣,有的不一樣),教師解釋:年齡不一樣的小朋友,你們的生肖就不一樣,因?yàn)槊磕甓际且粋不同的生肖年

          3、 教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌

          A、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬

          B、教師提問:今年是龍年,龍后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答:明年是蛇年

          4、 拓展活動

          師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫,布置教師。

          新年主題的教案4

          活動意圖:

          中國有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù),如年畫、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些,感受這些,萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國傳統(tǒng)文化的好機(jī)會。為此,設(shè)計了此次活動。

          活動目標(biāo):

          1、感受中國傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。

          2、了解傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)民族感情。

          3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          關(guān)于過年的故事、圖片。視頻展示臺。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。

          活動過程:

          1、引出過年主題。

          (1)小朋友都喜歡過年。那你們知道為什么過年嗎?

         。2)導(dǎo)入故事

          相傳在很早以前有一個村子,村子里的人快快樂樂的生活著?墒且惶欤瑏砹艘活^怪獸,它頭上長著尖尖的粗粗的大角,眼睛非常大,像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的:就叫做“年”。自從“年”來了以后,村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了,后來它還要吃人,大家都非常害怕。這時候不知道誰發(fā)現(xiàn)一個秘密,于是大家都在門上貼上紅紙,掛上紅燈籠,在門口放鞭炮。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲音,嚇得逃走了。從此,人們過上了快快樂樂的生活,人們?yōu)榱艘恢边^幸福的生活,每到這個時候,總要在門上貼上紅紙,而且寫上一些吉祥的話,這就是現(xiàn)在的對聯(lián)、再放爆竹,一代一代的傳下來,這就是過年!薄斑^年也叫過春節(jié),因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊r(nóng)歷的第一天,它象征著希望春天趕快到來,這是我們中國人特有的節(jié)日。”

         。3)講一講過年曾自己最有意義的一件事

         、賹β(lián)。出示紅紙、毛筆。請學(xué)毛筆字的小朋友寫對聯(lián)。

          ②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡,請小朋友包餛鈍。

         、蹝旒t燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?

          出示大紅蠟光紙,金紙,動手做燈籠。

         、芑ハ喟菽。遠(yuǎn)方親朋無法見面,怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)

          ⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎?好玩嗎?

         、藿榻B年畫。年畫有許多種。

          年畫就是過年時張貼的畫,只有中國有。

          這幅畫看上去感覺怎么樣?表達(dá)什么意思?

         、呓榻B花燈。舞龍燈,舞獅子。(圖片)

          “龍和獅子都是中華民族的象征,蘊(yùn)含喜慶和吉祥。

          ⑧剪紙:(展示窗花)

          2、師生動手操作。

         。1)幼兒自由分組操作。(背景音樂《金蛇狂舞》)

          ①剪紙;②做燈籠;③包餛飩;④寫對聯(lián);⑤做賀卡;⑥畫年畫。

          (2)教師動手參與其中。

          3、共同布置教室。

          將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。

          請食堂師傅下好餛飩,幼兒共同分享。

          活動延伸:

          制作賀年卡。

          活動反思:

          過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的`身份,當(dāng)幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時,我就在展示臺上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的.了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,幼兒的興奮達(dá)到了極點(diǎn)。從活動效果來看,幼兒動手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的`含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時,解決了幼兒園手工難教的問題。

          新年主題的教案5

          目標(biāo):

          1、了解“過年”的來歷,知道“過年”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          2、學(xué)說簡單的祝福話和拜年動作。

          3、感受“過年”的喜慶氣氛,激發(fā)過年的愿望。

          重點(diǎn):

          了解“過年”的來歷,知道“過年”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          準(zhǔn)備:

          “年的傳說”的故事課件;“人們過年”的課件。

          過程:

          1、談話,引出過年。

          今年是20XX年,過些日子我們就要過年了,我們小朋友又要長大一歲了。你們喜歡過新年嗎?為什么?你最喜歡過年時的哪項(xiàng)活動?

          2、播放“人們過年”課件,了解人們是怎樣過年的。

          “我們一起來看一看,過年了,人們是怎么慶祝的呢?”

          3、小結(jié):過年真熱鬧。

          “過年真熱鬧啊,敲鑼打鼓放鞭炮,貼春聯(lián),吃年糕,還能穿上新衣裳,一家人圍坐在一起吃年夜飯真開心呀。這可是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日哦。”

          4、看“年的傳說”課件,了解過年的來歷。

         。1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個習(xí)慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請幼兒猜一猜,說一說。

         。2)“到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動畫!庇變嚎凑n件前半部分,了解人們害怕的原因。

          (3)看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論,發(fā)表意見與想法。

         。4)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。

          “大家想的辦法都不錯,但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去,看看是誰幫助了這些人們?”

         。5)“白胡子老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”

          (6)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對付它。從此以后,每年過年的時候,人們都穿紅衣服,貼紅對聯(lián)、紅福字,放爆竹,掛燈籠,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來!

          5、引導(dǎo)幼兒討論過年時,人們要做些什么說些什么。

         。1)提出問題,引導(dǎo)幼兒討論。

          “除了這些風(fēng)俗習(xí)慣,過年時,親戚朋友之間還要互相做什么事情?”

          “拜年時要做什么動作?”

          “拜年時要說些什么呢?”

         。2)教師小結(jié):

          過年時,人們之間要互相拜年。拜年時要說一些吉祥的祝福的話,比如:見到爺爺奶奶要說“祝您身體健康”;見到叔叔阿姨可以說“恭喜發(fā)財”“祝您萬事如意”;見到小朋友可以說“祝你越來越漂亮越來越聰明”等等。

          6、和幼兒一起玩游戲“恭喜恭喜”。

          我們邊唱歌邊找朋友,當(dāng)歌曲唱完后要向好朋友說一句吉祥祝福的話。

          7、自然結(jié)束活動。

          新年主題的教案6

          活動目的:

          1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

          2、進(jìn)一步掌握談話的規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備:

          每位幼兒帶一件自制的手工作品。

          幼兒有過送禮物給同伴及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。

          活動過程:

          1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

          師:再過幾天就要過新年了,過年的時候,大家為了表示友好、問候,常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎?是誰送給你的?你有沒有送禮物給別人?送給誰了?請你仔細(xì)想一想,說給大家聽一聽。

          2、圍繞話題自由交談。

          要求幼兒輪流談,不搶著說話。

          教師參與小組談話,及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒,同時提醒幼兒不能只顧自己說,還要關(guān)心那些只聽不說的小朋友,要給他們說話的機(jī)會。

          3、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容。

          集體談話。請幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說出自己收到過什么樣的禮物,送過什么禮物給別人。

          教師提問,拓展談話內(nèi)容:1)今年過年你想給誰送禮物?送什么禮物?2)為什么要送禮物?讓幼兒先談想把禮物送給誰?然后讓幼兒分組討論:送什么禮物?為什么要送禮物?

          4、繼續(xù)拓展談話范圍。教師提出新的問題:1)你認(rèn)為誰會給你送禮物?2)你最想要的新年禮物是什么?為什么?

          5、教師小結(jié):

          贊揚(yáng)幼兒能想到給父母贈送禮物,并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛惜別人送的禮物。

          活動延伸:

          讓幼兒自己來制作一些小禮物送給弟弟妹妹

          新年主題的教案7

          活動目標(biāo):

          1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法提高幼兒的動手能力,感受成功的快樂。

          2、鼓勵幼兒樂意將自己制作的小禮物送給父母分享。

          3、幼兒共同感受過新年的愉快和歡樂。

          活動重點(diǎn):

          選擇不同的方法提高幼兒的動手能力。

          活動難點(diǎn):

          感受過新年的愉快和歡樂。

          活動準(zhǔn)備:

          賀卡,裝飾桃心,彩帶,雙面膠,圣誕樹

          活動過程:

          一、開始部分:

          1、師:寶寶,告訴你們一個好消息哦,新年馬上到了,我們也制作一份禮物來送給我們最愛的人好嗎?

          2、出示各種不同的禮物,(賀卡,花環(huán))和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡單的介紹)

          二、基本部分:

          1、師:寶寶們,那你們想送什么禮物給你們最愛的人呢?

          2、幼兒共同交流。

          3、出示教師的禮物,問幼兒:你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜歡誰的禮物?

          4、幼兒討論交流。

          三、結(jié)束部分:

          1、師:寶寶,你們可以挑選自己最喜歡的東西來送給父母。

          2、播放“新年好”的音樂,幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞,感受新年的快樂。

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