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      2. 幼兒園元旦主題課教案

        時間:2021-12-14 12:50:30 教案 我要投稿

        幼兒園元旦主題課教案(精選7篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園元旦主題課教案(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園元旦主題課教案(精選7篇)

          幼兒園元旦主題課教案1

          一、活動目標

          1、馬上就是元旦節(jié)了,在新的一年最開始的時候,讓幼兒主動說說自己這一年的變化,并大膽表達自己的愿望。

          2、引導(dǎo)幼兒主動和周圍的人表達自己的祝福和新年愿望。

          3、激發(fā)幼兒喜歡元旦節(jié)、喜歡過新年的情感,愿意表達新一年的愿望。

          二、活動準備

          1、準備若干件已經(jīng)穿小的衣物

          2、布置成一個賀卡展

          3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

          三、活動過程

          1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化,拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長大,自己再過去的一年又長了一歲,體驗成長的感覺。

          2、引導(dǎo)幼兒主動說說自己的“長大了”,可以說說自己的身高和體重變化,也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等,一起分享和同伴共同長大的喜悅。

          3、教師注意記錄幼兒的情況,通過今年的記錄讓明年再來看看變化,好好保存下來。

          4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信,說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

         。1)讓我們先畫出新年老人的頭部,然后在畫出自己的新年愿望;

         。2)接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字,寫好日期;

          (3)教師可以結(jié)合班上幼兒的情況,引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進行繪畫,激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感。

          5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內(nèi)容是什么。

          6、介紹完之后一起來做新年賀卡,首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展,談?wù)勛约鹤钕矚g哪一張。

         。1)自己嘗試動手制作賀卡,從剛剛觀察來的封面進行創(chuàng)作,用各種各樣的裝飾品裝飾。

         。2)制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去,病互相贈送賀卡,表達自己對好朋友的祝福。

          四、活動總結(jié)

          本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往,激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗,讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長,感受自己的進步,產(chǎn)生良好的新年愿望。

          幼兒園元旦主題課教案2

          活動目標:

          1、理解故事內(nèi)容,體驗禮物帶給人的快樂。

          2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。

          3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準備:

          故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物

          活動過程:

          1、你收到新年禮物了嗎?

          大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,過年的時候大家都會互相送禮物,有什么禮物?

          想一想,自己收到了誰送的禮物。

          介紹自己最喜歡的一份禮物。

          2、收到禮物真開心。

          我們收到了別人送的禮物,森林里的小動物有沒有收到禮物呢?

          我們來聽一個故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。

          教師講述故事,鼓勵幼兒認真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。

          引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

          熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

          討論:全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

          小結(jié):我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。

          幼兒園元旦主題課教案3

          活動目標:

          1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

          2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。

          活動準備:

          1、新舊掛歷各一幅

          2、蠟筆和勾線筆

          3、幼兒用書

          4、課件

          5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機

          6、練習(xí)冊

          活動過程:

          1、出示掛歷,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動。

         。1)教師:這是什么?掛歷有什么用處?

          (2)教師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

         。3)教師:我們已經(jīng)走過了12個月,也就是走過來一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

          (4)幼兒討論后得出答案。

          (5)出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了。

          教師:每年的第一天就是元旦。

          2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。

         。1)教師:在新年開始的時候,這幾個小朋友在做什么?

         。2)教師:他們在講述自己的心愿。那么,你們在新年開始的時候有什么心愿呢?

         。3)幼兒討論交流。

          (4)教師:如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

         。5)教師:我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧!(引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊)

         。6)幼兒進行作畫,教師個別輔導(dǎo)。

         。7)教師:畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。

          3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊,并和幼兒討論、評價。

          4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛。

          教師:新年就要來到,祝大家的心愿都能實現(xiàn),我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

          反思:幼兒能按自己的意愿進行繪畫創(chuàng)作,達到了預(yù)設(shè)目標。

          幼兒園元旦主題課教案4

          活動目標:

          1、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

          2、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

          活動準備:鼓、鈸、鞭炮的聲音。

          活動過程:

          1、練聲

          根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

          2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。

          教師:“前幾天我們過的什么節(jié)日。繛槭裁匆^這個節(jié)日呢?”(幼兒討論)

          教師總結(jié):

          因為是新的一年由開始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。

          教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

          教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

          教師:“為了慶祝這個節(jié)日,老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

         。ń處熓痉锻暾某槐椋

          教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)

          教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

          教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,2――3遍

          教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

          3、體驗歌曲的快樂情緒

          教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)

          教師:“那我們根據(jù)你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

          活動結(jié)束:

          教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)

          幼兒園元旦主題課教案5

          活動形式:

          慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

          活動宗旨:

          我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

          活動目的:

          1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的感情;

          2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦,感受節(jié)日的愉快氣氛;

          3、通過制作方案的設(shè)計、實施,調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進家園關(guān)系和諧。

          活動時間:

          20xx年12月31日上午9:10開始

          活動準備:

          1、場地環(huán)境的布置;

          2、操作材料。

          活動過程:

          一、認識元旦(知道元旦的意義和來歷)

          元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節(jié)”,也就是農(nóng)歷新年。

          元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。

          漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

          歷來,中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后,孫中山為了“行夏正,所以順農(nóng)時;從公歷,所以便統(tǒng)計”,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以公歷1月1日為新年。

          1949年9月,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”,將公歷1月1日正式定名為“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。

          二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

          1、幼兒繪畫:年年有魚

          2、幼兒剪紙:美麗的窗花

          3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)

          4、展示幼兒作品(布置活動室)

          幼兒園元旦主題課教案6

          活動準備:

          1、裝飾好的新年帽若干頂(4—6)

          2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

          3、用紙折好的"帽子"人手一份。

          4、已學(xué)會唱《新年好》

          活動目標:

          1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。

          2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

          3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動流程:引發(fā)興趣——尋找禮物——分享禮物

          活動準備:新年禮物、題紙、音樂

          活動過程:

          一、引發(fā)興趣

          師:前不久我們放假了,為什么呀?

          幼兒:因為是元旦。

          師:對了,元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假,慶賀新年的到來。今年是什么年?

          幼兒:今年是狗年。

          師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!

          幼兒:祝老師新年快樂,萬事如意!

          師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?

          幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因為我媽媽的車被人偷了!

          師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會動歪腦筋,所以大家要當(dāng)心呀!

          幼兒b:我想得到的是書本和筆,因為我們馬上要讀一年級了,要多練練字。

          師:真懂事,你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學(xué)生!等等

          二、尋找禮物

          1、引發(fā)興趣

          師:今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?

          幼兒:想知道。

          師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?

          幼兒:有。

          2、幼兒游戲

          (1)通過計算卡找到幸運號

          師:瞧,這里有許多的幸運號碼,有了幸運號碼,你就離你的新年禮物不遠了?墒悄囊粋幸運號碼是你的呢?(手指向另一邊)這里還有許多的小紙條,只要你能解開小紙條的秘密,那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標有1、2、3的盤子里,這又代表了什么呢?

          幼兒:這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

          師:那么,哪個簡單?哪個難呢?

          幼兒:數(shù)字1表示簡單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!

          師:對了,數(shù)字越小表示越簡單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。

          幼兒自由選擇,師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題

          師:你們找到自己的幸運號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

          幼兒:這里有題目的。

          師:可是,這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢?

          幼兒:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運號碼的。

          師:說得好,小紙條上有幾道題,你只要把這些題一一答出,然后把每一題的答案連在一起看,那個就是你的幸運號碼!誰能自豪的告訴我們,你已經(jīng)找到了自己的幸運號?

          幼兒甲:我已經(jīng)找到了。

          師:請大家來做一回小老師,看看他找得對不對?

          幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,恭喜你!"

          師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4—2=6。問題出在哪呢?

          幼兒:他把減號看成加號了!

          師:是嗎?什么是加法呢?

          幼兒:加法就是東西越來越多。

          師:那么減法呢?

          幼兒:減法就是東西越來越少。

          師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4—2=2。好,沒找到幸運號的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運號了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒)

         。2)通過幸運號找到禮物地點

          師:手中揮舞幸運號,將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的.幸運號,我要對你們說,你真棒!你們離幸運號只有一步之遙!新年禮物到底在什么地方呢?秘密就在這里,(將紙翻過來)。猜一猜,什么意思?在這里有兩個字,我們以前認識過,是什么字?

          幼兒:對了,一個是櫥,一個是層。

          師:哪一個是櫥?哪一個是層呢?

          幼兒:上面的那個是櫥,下面的那個是層。

          師:那么,在我們的教室里有幾個櫥?

          幼兒:6個櫥。

          師:每個櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

          幼兒:我找到了,我找到了!

          師:你是怎么找到的?

          幼兒:我先看在哪個櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!

          師:可是,你找的到底對不對呢?

          幼兒:對的!

          師:你怎么知道?

          幼兒:這上面寫著我的幸運號呢!

          三、分享禮物。

          隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。

          教學(xué)反思:

          新年到了,無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境,無不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動也應(yīng)運而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習(xí)俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的興趣。

          在主題進行中我們在思考:數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢?我們認為,在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅讓幼兒得到情感的體驗,同時學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容,又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中,我們也不斷地進行嘗試,如:通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗;通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結(jié)合新年的主題,在游戲中層層遞進,嘗試利用10以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗解決取物的問題。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂。

          幼兒園元旦主題課教案7

          一、活動目標

          1、引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,初步認識什么是元旦節(jié)。

          2、引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,記住元旦節(jié)的日子。

          3、在活動中通過禮物盒的引導(dǎo),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。

          二、活動準備

          1、準備不同顏色的禮物盒子、有大有小

          2、準備各種顏色的海洋球若干

          3、新年帽子若干

          4、音樂《新年好》

          三、活動過程

          1、教師帶著新年帽子進入教室內(nèi),教師簡單介紹一下戴帽子的原因。

         。1)小朋友們好,大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?

         。2)今天是元旦節(jié),在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,這一天我們就叫做元旦節(jié)。

          2、老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,引導(dǎo)幼兒進入活動主題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

         。1)元旦節(jié)到了,小朋友們都帶好了帽子,下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。

         。2)教師給幼兒講一個關(guān)于新年送禮物的故事,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

          3、有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,請幼兒觀看禮物盒,說出禮物盒顏色。

          (1)請你們看看桌面上的禮物盒,你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?

         。2)我們輕輕拆開禮物盒子,說說里面是什么禮物?這個禮物是什么顏色的?

         。3)請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢?

          4、游戲時間,請幼兒每人選一個禮物盒,然后繼續(xù)進行下面的引導(dǎo)活動。

         。1)請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒子之后有什么禮物,請說話禮物的顏色是什么?

         。2)請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。

          5、教師播放背景音樂《新年好》,讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

          小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。

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