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      2. 健康教育預(yù)防傳染病教案

        時(shí)間:2021-12-10 12:09:11 教案 我要投稿

        健康教育預(yù)防傳染病教案

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的健康教育預(yù)防傳染病教案,歡迎大家分享。

        健康教育預(yù)防傳染病教案

          健康教育預(yù)防傳染病教案1

          活動目標(biāo):

          1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

          2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進(jìn)健康的意識和行為。

          3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、預(yù)防傳染病的方法。

          2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

          3、紅眼咪咪的故事。

          活動過程:

          一、以故事引出活動。

          師:今天鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認(rèn)真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?

          1、教師有表情的講述故事。

          2、講完故事后提問:

          師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

          教師小結(jié):原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!

          3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

          師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

          教師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,點(diǎn)眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。

          二、討論其他的傳染病。

          1、討論其他的傳染病。

          師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?

          2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

          師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染!那我們要怎么樣預(yù)防呢?

         。ń處煵シ乓恍﹫D片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

          教師小結(jié):我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。

          三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。

          健康教育預(yù)防傳染病教案2

          活動目標(biāo):

          1、了解傳染病的相關(guān)知識。

          2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

          3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          幻燈片、白板、胸卡

          活動過程:

          一、情景活動導(dǎo)入。

          1、教師出示幻燈片,并提問:請你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

          2、活動展開討論什么是傳染?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

          二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

          1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

          2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

          3、教師提問:常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

          4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染。考由詈⒆訉魅静〉恼J(rèn)識和理解。

          三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

          1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病,那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

          2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

          3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

          4、討論:還有哪些方法可以預(yù)防傳染?

          四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。

          每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,最后圓形多的那組就是勝者。

          健康教育預(yù)防傳染病教案3

          活動目標(biāo)

          1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

          2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識,能夠做到患傳染病時(shí)主動在家隔離治療。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動重、難點(diǎn)重點(diǎn):

          簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

          難點(diǎn):

          增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識,能夠做到患傳染病時(shí)主動在家隔離治療。

          活動準(zhǔn)備

          1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

          2、教學(xué)ppt。

          活動過程

          1、活動導(dǎo)入:出示課件圖片。

          教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

          2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

          (1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

          (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

          以紅眼病為例,演示"傳染"。

          請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)A得了"紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的'"眼睛"里,B被傳染得上了"紅眼病"。

          小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

          引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

          水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會感染健康皮膚;患病期間,還會通過衣物、用具傳播。

          腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。

          手足口。航(jīng)皮膚、物品用具傳播。

          (3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

          討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?

          小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

          傳染病會傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病,F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

          幼兒討論、講述。

          教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

          活動延伸

          1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動畫,讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

          2.家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

          活動反思:

          小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動上下來,我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

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