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      2. 音樂《冬天》優秀教案

        時間:2024-11-27 11:24:55 文圣 教案 我要投稿
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        音樂《冬天》優秀教案(通用5篇)

          作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的音樂《冬天》優秀教案,希望對大家有所幫助。

        音樂《冬天》優秀教案(通用5篇)

          音樂《冬天》優秀教案 1

          【兒歌內容】:

          《冬天》

          冬天又來了,北風呼呼叫,

          小鳥鉆進窩,小豬睡懶覺。

          我們小朋友,天天起的早,

          跑跑又跳跳,身體暖和了。

          【教材分析】:

          兒歌的句子均是短句,富有情節,讀起來朗朗上口,非常符合小班孩子的特點。本次活動通過講故事,念兒歌,激發幼兒做個勇敢的小寶寶的愿望,不要怕冷,跑跑跳跳就暖和了。故事的講述、講述后的提問以及到最后的兒歌朗誦,都緊緊圍繞著目標進行,孩子們做個勇敢的不怕冷的小寶寶的愿望不斷增強。

          【活動目標】:

          1.幼兒勇敢、不怕冷的'精神,激發幼兒積極參加鍛煉的愿望。

          2.理解兒歌內容,學會朗誦,并發準“鉆“(zuan)”早“(zao)等音。

          【教學準備】:

          磁帶。

          【教學過程】:

          一、給幼兒提供有關動物過冬的知識,并讓幼兒感受冬天氣候寒冷及參加體育鍛煉后身體暖和。

          師:我們早上進行了晨間鍛煉,鍛煉后,我們的寶寶感覺身體怎么樣?

          二、將兒歌的內容編成小故事,說給幼兒聽,重點是冬天不怕冷,要鍛煉身體。

          1.老師今天要給你們講一個關于《冬天》的故事,你們想聽嗎?(師將兒歌的內容編成小故事,講述給幼兒聽,幫助幼兒理解兒歌內容。)

          2.通過提問幫助幼兒理解兒歌內容,師朗誦兒歌。

          提問:

          (1)你覺得這首兒歌講得是什么季節?

          (2)你聽到這首兒歌里面有誰?他們都怎么了?

          (3)我們小朋友怕不怕冷?讓幼兒談一談自己參加鍛煉后的感受。

          3.幼兒學念兒歌《冬天》。

          三、配合體育活動學習兒歌。

          四、延伸活動。

          活動后,讓幼兒談談還有哪些行為也是勇敢不怕冷—如不賴在被窩里,用冷水洗臉洗手等等。

          音樂《冬天》優秀教案 2

          活動目標:

          1、學唱歌曲,感受歌曲的優美意境,唱準歌曲中的休止符。

          2、培養幼兒敢唱,喜歡唱歌的情感。

          活動準備:

          1、和歌曲相匹配的圖譜。

          2、圖片若干。

          活動過程:

          一、談話活動導入。

          1、師:現在是什么天啦?冬天會有什么呢?你喜歡冬天嗎?

          2、師:今天老師還給小朋友帶來了一首關于冬天的好聽的歌,你們想聽嗎?

          二、教師清唱歌,幼兒感受歌曲的優美意境,為圖譜配圖片。

          1、師:你們剛剛聽見了什么啊?歌曲中有幾種花啊?

          2、師:現在我要請小朋友來把你剛剛聽見的歌詞,貼到我們這個圖譜上來。

          3、幼兒嘗試在圖譜上貼圖片4、教師和幼兒跟鋼琴伴奏讀歌詞。

          三、幼兒學唱歌曲,唱準歌曲中的休止符。

          1、幼兒看圖譜第一遍學唱歌曲。

          2、幼兒跟著鋼琴的伴奏演唱。

          3、在圖譜中的休止符讓幼兒用自己想到的動作表示。

          4、分小組演唱歌曲。

          四、圖譜逐步退出,讓幼兒記憶歌曲演唱。

          1、師:今天老師要來提高這首歌曲的`難度,你們有沒有有信心唱好呢?

          2、師:現在我要拿掉幾幅圖片,考考小朋友。

          3、幼兒嘗試看缺少圖片的圖譜演唱歌曲。

          4、增加難度,繼續逐步的退出圖片,讓幼兒來演唱。

          五、結束活動。

          師:今天我們學習了一首好聽的歌曲,回家后教你們的爸爸媽媽唱一下好嗎?

          音樂《冬天》優秀教案 3

          教學目標

          1、學習投和揮臂的動作。

          2、熱愛集體,積極參與活動。

          活動準備

          廢紙。

          活動過程

          1、做一些游戲,練習幼兒肢體動作。

          如:風爺爺來了,看見小雞啄蟲吃,引導幼兒練習用嘴啄的動作,風爺爺來了,看見小兔蹦蹦跳,引導幼兒學習小白兔的跳法,兩腿合攏,向上跳,風爺爺來了,看見樹枝彎彎腰,引導幼兒練習彎腰的動作,風爺爺來了,看見小猴踢踢腿,引導幼兒踢腿的動作,風爺爺來了,看見小鳥飛呀飛,引導幼兒做飛翔,兩胳膊平伸,然后揮動。

          2、做投擲的`游戲。

          如:小朋友們,熱完了身,我們就開始學習其他的動作了,今天主要學習投擲的動作,小朋友們,我這里有一團紙,我想問假如你們拿了這張紙,你們怎么玩呢?

          3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。

          4、教師小結:這張紙可以給我們帶來很多的樂趣,我們可以把紙夾在兩腿中間,學小白兔跳,也可以把紙拋向另外一個小朋友,也可以互相傳給對方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我們可以將紙團成球狀,然后單手握住后高舉,眼睛看著遠方,然后用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意,不要投向同伴的頭部,盡量往遠處扔。

          5、請個別幼兒嘗試投擲。

          6、給幼兒分組,然后讓幼兒練習投擲。

          7、教師總結:這一節課我們學會了打雪仗的玩法,也學會了投擲的動作,所以我希望小朋友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規則,安全才是第一,小朋友們記住了嗎?

          音樂《冬天》優秀教案 4

          【活動目標】

          1.認識休止符,知道休止符的意義

          2.在學會歌曲的基礎上,學習創編歌曲

          【活動內容】

          冬天鍛煉身體好

          【活動準備】

          磁帶、冬天的環境創設、節奏譜

          【活動過程】

          1.發聲練習《師生問好歌》。

          2.今天學習的歌曲和現在的季節有關系,現在是什么季節呢?冬天你在外面有什感覺呢?這么冷的天你們衣服穿少了很容易怎樣?用什么辦法既可以讓身體變的暖和起來,又能讓身體變得健康呢?

          3.鍛煉身體可以做什么運動呢?(跑步)那我們一起來跑一跑吧!邊喊口令邊跑。

          4.我們跑起來不僅使身體暖和了,而且還非常的有節奏,今天老師就帶來了一首關于跑步的歌,想不想聽一下?

          5.提問歌中唱了些什么?

          6.說說為什么冬天來了要加油跑?為什么必須堅持鍛煉身體?

          7.看節奏譜拍節奏說歌詞,小朋友說的真不錯,可是節奏譜里有一個小秘密還沒發現,這首歌每一句節奏譜最后有些特殊?為什么特殊呢?認識休止符,知道休止符的意義,讓幼兒知道唱歌的每一句最后一個字都要唱的很干脆。

          8.跟音樂一起唱歌,注意唱準休止符。

          9.邊演唱邊做鍛煉身體的動作。唱到休止符時,動作靜止。

          10.討論除了跑步,還有什么鍛煉身體的方法嗎?那我們也把它們編到歌里,好不好?

          11.說說新歌詞,如:跳呀跳呀……

          12.邊演唱邊做動作。

          13.啟發創編第三段歌詞,并演唱表演。

          14.你們編的`真不錯,現在我們聽音樂(奧夫音樂)做個游戲,跟音樂可以做各種的鍛煉身體的動作,聽到音樂變化時,要擺一個造型,再接著做動作……

          15.今天小朋友真棒,還有其他的鍛煉身體的方法也可以編出新歌,到表演區表演給小朋友。

          音樂《冬天》優秀教案 5

          【教學目標】

          1、用柔和甜美的聲音演唱這首童話般的歌曲。

          2、通過演唱、游戲、表演,讓學生從中體會人與自然、動物的親密和諧關系,從而培養學生熱愛大自然、熱愛生活的良好品德。

          3、用豎笛演奏好歌曲。

          【教學重點

          1、有感情地演唱歌曲,恰如其分地表現小動物們在雪花的飄落下漸漸進入甜美夢鄉的意境。

          2、變化音及歌曲情緒的對比。

          【教學過程

          課前與學生交流:你們喜歡怎樣的季節?(學生回答)

          春的希望,夏的熱烈,秋的收獲,冬的純凈……

          一、欣賞《乘雪橇》

          1、你們坐過雪橇嗎?怎樣的感覺?我們一起去感受一下吧!

          2、聆聽樂曲,聽一聽里面有什么好玩的聲音?

          師與學生一起聆聽,并用動作表達感受。

          3、學生表達自己的感受,說一說聽到的聲音,想象看到的情景。

          4、再聽樂曲,聽一聽樂曲的主題旋律重復了幾次,每一次的情緒有什么不同,通過動作表現出來。

          二、導入課題

          師:冬天里,我們的夢想是堆雪人,打雪仗,是在雪中漫步,是趴在窗臺上看雪花飛舞,那么那些可愛的小動物在冬天里在做什么呢?

          我們一起聆聽《雪花帶來冬天的夢》

          三、聆聽歌曲

          1、初聽,感受歌曲的情緒,說一說小動物們在做什么。

          2、復聽,說一說歌曲中出現了幾種小動物,要用怎樣的聲音去告訴它們。(4個“告訴”)

          生答:要用輕巧的.,親切柔和的聲音告訴小動物。

          問:為什么這樣說,表達了怎樣的情感。

          生答:要像對待小寶寶一樣,輕輕地哄它們,不要大聲把它們吵醒了。

          學生回答,并用輕巧、關懷的聲音說一說,唱一唱。

          3、板書升記號,讓學生找出來,聽一聽老師的彈奏,聽辨不同,并唱一唱。

          4、再聽歌曲范唱,學生可以輕聲演唱,體會歌唱時的聲音有沒有不同?

          5、生答,分句說一說。

          第一樂句:輕巧,喜悅,表現了看見雪花飄落時的喜悅心情;

          第二樂句:四個“告訴”用親切柔和的聲音演唱,聲音要有彈性;

          第三樂句:連貫輕柔的,像哄小寶寶的搖籃曲;

          第四樂句:盼望春姑娘的到來,充滿希望和憧憬。

          四、學唱歌曲

          1、跟琴演唱,糾正錯誤

          2、再唱,注意演唱時的聲音

          3、有感情地演唱,表現出你所體會到的冬天的亮晶晶的世界、溫馨、甜蜜的夢鄉、純真、美好的心靈

          五、豎笛演奏歌曲

          1、跟教師練指法。

          2、樂句練習吹。

          師小結:在你們的心中,冬天充滿了童趣,充滿了歡笑,在你們的歌聲中,我感受到了你們的愛心和純真,同是表現雪景,我們聆聽了美國爵士樂風格的熱烈歡快的《乘雪橇》,還學習了寧靜、優美的歌曲《雪花帶來冬天的夢》,不同的風格表現了同樣的題材。雪花帶來冬天的夢,不僅是小動物的,也是你們的,但愿我們每個人的美夢都能成真。

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