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Unit4 My toys The first period
教學(xué)內(nèi)容：
b look and learn
教學(xué)目標(biāo)：
（1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀doll，puzzle，yo-yo和puppet，發(fā)音正確。
�。�2）能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句what do you have？
�。�3）初步學(xué)唱歌曲my lovely doll。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
�。�1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀doll，puzzle，yo-yo和puppet，發(fā)音正確。
�。�2）能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句what do you have？
教具準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、圖片等
教學(xué)過(guò)程：
step1. free talk:
1、出示綜合掛圖，上面有水果、動(dòng)物等
t：what can you see？
s：i can see…
t：do you like…？
s：yes，i do./no, i don`t.
先師生對(duì)話交流，再鼓勵(lì)學(xué)生在四人小組里進(jìn)行操練。
2、鼓勵(lì)學(xué)生用圖上的任一一種看到的東西說(shuō)句話。
比如：i like the dog.等，培養(yǎng)學(xué)生自由表達(dá)的習(xí)慣。
step2、look and learn
1、教師先播放b部分的單詞錄音，請(qǐng)學(xué)生對(duì)照插圖自己跟著錄音模仿朗讀，熟悉各個(gè)單詞的基本發(fā)音。
2、教師將b部分的各個(gè)玩具放在一個(gè)箱子里，請(qǐng)學(xué)生猜一猜。
t: what do i have？can you guess？
鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)剛才錄音跟讀所得，大膽猜測(cè)。
t: look，i have a doll.
出示doll玩具,學(xué)習(xí)朗讀單詞doll.
2、帶領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)單詞。在教單詞的過(guò)程中，教師示范發(fā)音，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)模仿。
3、以相同方法學(xué)習(xí)其他單詞a puzzle，a yo-yo，a puppet。
4、教師組織學(xué)生開(kāi)展“快速記憶”游戲，操練新授單詞。讓四名學(xué)生走到講臺(tái)前，分別手持一種玩具，其他同學(xué)看了幾秒鐘之后，讓四位學(xué)生將玩具放在背后，打亂他們的`位置，請(qǐng)學(xué)生依次說(shuō)出各玩具來(lái)。
step3．sing a song
播放my lovely doll，讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆�，初步熟悉歌詞和曲調(diào)。
step4、practice
活動(dòng)手冊(cè)p15：結(jié)合圖片帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，嘗試用拼讀法，如d-o-l-l，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)知，再讓學(xué)生做練習(xí)。
step5、assign homework
�。�1）聽(tīng)錄音，讀熟b部分單詞。
�。�2）嘗試向家里人用英語(yǔ)介紹今天所學(xué)的玩具表達(dá)自己看到的。
�。�3）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼
板書(shū)設(shè)計(jì)：
unit4 my toys
what do you have?
i have...
a doll，
a puzzle，
a yo-yo，
a puppet