大班英語活動(dòng)：What’sforbreakfast.（lunch、supper）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞：cookie餅干
2、學(xué)習(xí)句式：what’s for …?并會(huì)用“…and..”連接。
3、培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力并體驗(yàn)游戲的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、黑板、磁力豆、錄音帶、魔術(shù)袋、杯子、一次性手套、餅干、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)：
英語歌曲：“sitting on the carpet”
問候：hello!bunny! hello piggy! hello everyone!、
hello！anny！
how are are? i’m fine. thank you,and you!
nice to meet you!
nice to meet you,too!
i love you!
i love you too!
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)單詞：breakfast lunch supper
配班教師播放“滴答”聲what’s the matter?oh! i know.i know! it’s time for breakfast.. do you want to know? what’s for breakfast?(你們想知道早餐吃什么嗎？（同時(shí)配班教師把粘有食物圖片的黑板推上場）oh! so many food,very delicious!(做聞狀)
can you tell me what are they?復(fù)習(xí)黑板上的所有食物名稱
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)單詞cookie
do you know what’s this?
1、圖片游戲：“where’s the picture”.學(xué)習(xí)單詞cookie
2、實(shí)物游戲：“where’s the picture”學(xué)習(xí)i like cookie
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(四)學(xué)習(xí)句式“what’s for breakfast？”
“what’s for breakfast？”早餐吃什么？ok!very good!
午餐吃什么怎樣說？晚餐呢？
you’re very clever!
clap your hands.
教師提問：“what’s for breakfast？幼兒回答i like…
教師提出要求：請(qǐng)幼兒說至少2種以上的食物
教師提示：…and…
（五）請(qǐng)幼兒互相說一說進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
�。┯螒蚧顒�(dòng)：撈魚把餅干分給小朋友結(jié)束
（七）英語歌曲“l(fā)eaves are falling”
效果分析：本節(jié)活動(dòng)較成功，幼兒不僅完成預(yù)定目標(biāo)學(xué)會(huì)了單詞，句子而且能夠大膽地進(jìn)行情景表演。不足之處是圖片游戲應(yīng)讓幼兒多說新授單詞cookie然后教師進(jìn)行吹氣這樣更能夠給幼兒提供說的機(jī)會(huì)，進(jìn)行實(shí)物游戲時(shí)丟了一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)邊移動(dòng)杯子邊請(qǐng)幼兒說出rub cookie cookie i like cookie另外出示圖片時(shí)應(yīng)照顧到每位幼兒，最后一個(gè)游戲應(yīng)再推敲一下，效果會(huì)更好！
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