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      2. 大班體育:神秘的探險(xiǎn)

        時(shí)間:2021-11-26 14:35:07 教案 我要投稿

        大班體育:神秘的探險(xiǎn)

          設(shè)計(jì)意圖:

        大班體育:神秘的探險(xiǎn)

          在幼兒的教育中,教師要充分利用自然環(huán)境中的各種因素,開(kāi)展各種有趣的活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和綜合運(yùn)動(dòng)的能力。同時(shí),也要借助園內(nèi)的環(huán)境資源,開(kāi)展安全的和有特色的適宜活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒的爬、平衡、投擲等能力,讓幼兒在有趣的游戲情景中,充分體驗(yàn)戶(hù)外活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.增強(qiáng)自身身體素質(zhì),發(fā)展爬、平衡、投擲等能力。

          2.培養(yǎng)遇到困難不退縮、勇往直前的探險(xiǎn)精神。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          增強(qiáng)自身身體素質(zhì),發(fā)展爬、平衡、投擲等能力。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          培養(yǎng)遇到困難不退縮、勇往直前的探險(xiǎn)精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          指令卡若干、障礙物若干、配套音樂(lè)、沙包若干、怪獸造型若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、接收任務(wù),熱身運(yùn)動(dòng)。(通過(guò)特種部隊(duì)接收任務(wù)的情景來(lái)引入,吸引幼兒的興趣,增強(qiáng)積極性,通過(guò)熱身運(yùn)動(dòng)讓幼兒身體活動(dòng)起來(lái),避免在下面的活動(dòng)中發(fā)生意外)

          教師拿出指令卡。

          師:今天,身為特種部隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我,接收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)命令,前段時(shí)間,特種部隊(duì)總部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的叢林,特命令我?guī)ьI(lǐng)身為特種部隊(duì)精英小隊(duì)的你們?nèi)ミM(jìn)行探險(xiǎn)任務(wù),在整個(gè)任務(wù)的'過(guò)程中,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在秘境中留下了線(xiàn)索,需要我們?nèi)ヌ剿鳎銈兌紲?zhǔn)備好了嘛?

          師:好,我們來(lái)檢查下自己的裝備都有沒(méi)有準(zhǔn)備好了。

          教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(音樂(lè)響起)

          二、爬過(guò)隧道(通過(guò)穿越隧道,教會(huì)幼兒正確的爬行姿勢(shì),鍛煉爬的能力,同時(shí)通過(guò)多次游戲和個(gè)別幼兒演示,更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握這項(xiàng)技能)

          師:士兵們,我們現(xiàn)在已經(jīng)檢查完裝備,要出發(fā)探險(xiǎn)了。(師幼做小跑動(dòng)作)

          師:咦!前方出現(xiàn)了一個(gè)小隧道,需要我們爬過(guò)去。

          1.教師先示范給幼兒看爬行的動(dòng)作。

          2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示并說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的。

          3.全體幼兒一起闖關(guān),若完成的不好可再來(lái)一遍。

          穿越隧道后,師:好!我們精英小隊(duì)的隊(duì)員都十分的勇敢,很棒地穿越了隧道,咦,這里出現(xiàn)了我們特種部隊(duì)的專(zhuān)用信號(hào)箱,咦,里面居然是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留給我們的線(xiàn)索。

          教師朗讀線(xiàn)索,并按線(xiàn)索帶領(lǐng)幼兒前往下一個(gè)關(guān)卡。(師幼做小跑動(dòng)作)

          三、翻越高山(以翻越高山為情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣,在幼兒感興趣的情況下鍛煉幼兒的爬、走、平衡等能力,通過(guò)教師示范和個(gè)別幼兒師范及講解更好地幫助全體幼兒學(xué)習(xí)這一技能)

          師:咦,線(xiàn)索把我們帶到這座大山就斷了,看來(lái)我們得翻越了這座大山才能尋找到新的線(xiàn)索了,你們有信心嗎?

          1.教師先示范給幼兒看翻越高山的方法。

          2.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試并說(shuō)說(shuō)自己是怎么翻越的?

          3.全體幼兒自由選擇自己星凡的方式翻越高山,若完成情況不佳可再來(lái)一遍。

          翻越高山后再次發(fā)現(xiàn)一個(gè)信號(hào)箱,教師打開(kāi)并朗讀線(xiàn)索。

          師:在這篇叢林的前方,有一群十分殘忍的怪獸,特請(qǐng)?zhí)胤N部隊(duì)精英小隊(duì)前往消滅它們。(師幼做小跑動(dòng)作)

          四、打怪獸(以打怪獸的情景引入,吸引幼兒興趣,讓幼兒更有興致地進(jìn)行投擲訓(xùn)練,以此鍛煉幼兒的手部力量)

          師:士兵們,前方就是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求我們消滅的怪獸了,現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起身邊的手榴彈,扔向怪獸們,消滅它們吧。

          若第一次扔手榴彈沒(méi)有完全消滅怪獸可進(jìn)行第二次投擲。

          五、放松運(yùn)動(dòng)(在放松運(yùn)動(dòng)中讓幼兒從緊張的游戲活動(dòng)中放松下來(lái),情緒平緩下來(lái))

          師:經(jīng)過(guò)各位特種部隊(duì)精英小隊(duì)員們的努力,怪獸們已經(jīng)完全被我們消滅了,這篇叢林也恢復(fù)了和平,現(xiàn)在,讓我們一起在這片叢林上休息休息吧。

          師幼一起在音樂(lè)下做放松運(yùn)動(dòng)。

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