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      2. 造型的素描

        時間:2022-07-08 14:42:20 教案 我要投稿
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        造型的素描

          課型:綜合課

        造型的素描

          教學(xué)方法:講解、欣賞、觀察、比較和練習(xí)相結(jié)合。

          一、教學(xué)目的

          通過線造型素描的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握運(yùn)用結(jié)構(gòu)線表現(xiàn)物體之間的比例、輪廓、體積、對比、遠(yuǎn)近、方法和透視等的作畫方法,培養(yǎng)學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)的理解能力,發(fā)展窨造型想象力。

          二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):講解線造型的功能和線造型素描的步驟。說明物象形態(tài)內(nèi)部的構(gòu)造特點(diǎn)決定了處部形態(tài)的面的性質(zhì)。

          難點(diǎn):運(yùn)用結(jié)構(gòu)線刻畫物體內(nèi)部和外觀的組合關(guān)系,直至結(jié)構(gòu)本身。

          第一課時

          教具、學(xué)具準(zhǔn)備

          教具:1、線徒刑的素描作品數(shù)幅,明暗素描作品數(shù)幅;

          2、立方體和圓柱體框架模型一個;

          學(xué)具:軟芯鉛筆、橡皮、課本、作業(yè)本。

          第一課時

          (1)組織教學(xué)檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。

         。2)導(dǎo)入新課線造型素描作品數(shù)幅和明暗素描作品數(shù)幅,

         。3)給學(xué)生欣賞、鑒別、然后講解。

          設(shè)問:線造型的素描和明暗素描有相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

          (4)講授新課

          1、線造型素描的特點(diǎn)及線的造型功能。

          線造型的素描圖是通過線結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,直接體現(xiàn)和暗示物體的體積、遠(yuǎn)近、方位和對比等牲,表現(xiàn)出物體內(nèi)外部組合關(guān)系及前后左右的空間狀態(tài)。

          線造型素描剔除或減弱明暗色調(diào)層次,強(qiáng)調(diào)物體本質(zhì)的實(shí)在的形體結(jié)構(gòu),所以表現(xiàn)物象的效果明確、肯定、清晰和剛勁有力。

          線徒刑素描是以線徒刑的方式研究自然的造化和物象的結(jié)構(gòu),線的造型功能可以概括為以下幾點(diǎn):

         。1)表現(xiàn)物象的外形輪廓,

          (2)勾畫形體的邊界。

          (3)表現(xiàn)物象的內(nèi)外結(jié)構(gòu)、空間位置、透視變化及物與物之間的組合關(guān)系。

         。4)表現(xiàn)物象的虛實(shí)關(guān)系、明暗關(guān)系及體積感。

          (5)表現(xiàn)物象的勢、力、節(jié)奏、韻律感,

          (6)抒寫人的情趣,

          (7)氣質(zhì)。

          線造型素描不但可以在美術(shù)專業(yè)方面方為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,而且以圖解形式適用于理工科專業(yè)中,作為工程技術(shù)人員的一種徒刑技能服務(wù)于設(shè)計(jì),在建筑、園林、工業(yè)設(shè)計(jì)等圖紙繪制上,結(jié)構(gòu)線的徒刑已成為工程技術(shù)人員的一種設(shè)計(jì)手段,廣泛適用到現(xiàn)代建設(shè)的各個產(chǎn)生領(lǐng)域中。

          1、立方體與圓柱體

         。1)立方體(對照立方體框架模型分析)

          立方體是一切形體的基礎(chǔ),它的結(jié)構(gòu)是由大小相同的六個正方形平面,按照垂直關(guān)系而構(gòu)成的。

          圓柱體是以長方形的長邊為軸,旋轉(zhuǎn)360。而構(gòu)成。也可以說是由無數(shù)個相同的圓面疊楊(如硬錢幣疊成一圓柱體)

          教材p14上圖,立方體與圓柱體結(jié)合圖形是說明立方體內(nèi)可以產(chǎn)生一個圓柱體,圓柱體在立方體內(nèi)的構(gòu)成是以一個正方體的二分之一邊為軸,以立方體一個面的中心點(diǎn)為圓心,旋轉(zhuǎn)306而成。圓柱體的立體感可通過頂?shù)酌娴耐敢晥A面體現(xiàn)。

          (6)作業(yè)要求

          1、臨摹p14立方體和圓柱體范畫。

          2、用3b、和6b鉛筆作畫,

          3、要求表現(xiàn)物象透視準(zhǔn)確,

          4、結(jié)構(gòu)清晰。

         。7)課堂小結(jié):

          選出一部分作業(yè)講評,指出優(yōu)缺點(diǎn),布置下節(jié)課的學(xué)具準(zhǔn)備。

          第二課時

          (1)教具和學(xué)具準(zhǔn)備:

          教具:1、立方體的切挖模型;

          2、用泡沫塑料做兩個相等的長方體模型,把它們拼在一起是一個立方體;

          3、大幅基本形體切詮彝跡?能進(jìn)行切挖的軟性固體材料。

          學(xué)具:蘿卜、柑桔、蘋果、肥皂、泥巴等軟性材料;

          2、小刀、鉛筆、橡皮、課本、作業(yè)本。

         。3)組織教學(xué):

          (4)復(fù)

         。5)習(xí)舊課,

         。6)導(dǎo)入新課

          我們了解立方體及圓柱體的構(gòu)成,那么把這些基本形體進(jìn)行切挖后,會是怎能樣一種結(jié)構(gòu)變化呢

         。7)講授新課

          板書:基本形體的切挖:

          1、立方體的切割與組合:

          課本p14下圖說明從立方體中間切開成為兩個長方體,然后將這兩個長方體可以拼疊成各種造型(用二個長方體拼疊演示)

          切去立方體的八分之一,首先找出立方體三個相鄰的面的面中心點(diǎn),并把每個面分成四等分。然后將三個相鄰的四分之一等分垂直切去。

          用泡沫塊做一個立方體,切去八分之一,被切去部分仍可嵌入原處,以便演示,并用紅色在立方體相鄰的三個面上畫出垂直水平線,切去后的截面用三種色區(qū)別,(自制模型進(jìn)行演示)

          2、圓柱體、球體、錐體的切挖:

          用較規(guī)范的蘿卜、桔子或蘋果及橡皮泥等到物,在課堂進(jìn)行切挖示范,揭示圓信體、球體、錐體被切去一部分后的結(jié)構(gòu)變化,并掛出以線徒刑的切挖結(jié)構(gòu)圖。

         。8)作業(yè)要求

          作業(yè)一:臨摹p/15四種基本形體切挖圖。

          作業(yè)二:可任選一種基本形體作切挖練習(xí),如立方體可用肥皂塊、泡沫塊等;圓柱體可用蘿卜等;球體可用柑桔、蘋果等。將切挖后的傷口放在課桌上進(jìn)行寫生。

          要求運(yùn)用虛實(shí)、輕重不同的線條描繪聲繪出對象的內(nèi)部與外觀鐵組合關(guān)系。

          課堂小結(jié)

          對切挖練習(xí)及以線造型寫生較好的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng),指出普遍存在的問題,布置下堂課的準(zhǔn)備工作。

          第三課時

          (1)教具和學(xué)具準(zhǔn)備:

          教具:大幅《口杯與肥皂盒》步驟然圖范畫一張。口杯與肥皂盒三組靜物。

          學(xué)具:4b或6b鉛筆、橡皮、課本、作業(yè)本。

         。3)組織教學(xué):檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)用具。

         。4)復(fù)

          (5)習(xí)舊課,

          (6)導(dǎo)入新課:

          通過前二節(jié)課的學(xué)習(xí),我們可以獲得以下兩點(diǎn)認(rèn)識:

         。1)物體的外觀形態(tài)特點(diǎn),都取決于它的構(gòu)造特點(diǎn)。

         。2)任何物體的外形都是由不同的面構(gòu)成,面歸納起來有三種形式:即有方向不同的面(包括正、側(cè)、水平、垂直、傾敘的面等),有性質(zhì)不同的面貌一新(包括平面、曲面等),有大小不同的面,這些面按照物體的結(jié)構(gòu)形式、組織、聯(lián)結(jié)起來,構(gòu)成物體的外部形態(tài)。

          物體的外觀形態(tài)只有借助于光的作用才能顯示出來,然而,線造型的素描特點(diǎn)不是借助光的作用所產(chǎn)生的明暗形態(tài)來刻畫物體的結(jié)構(gòu)體積,而是用結(jié)構(gòu)線來表現(xiàn)物體的內(nèi)部與外觀的組合關(guān)系,直至結(jié)構(gòu)本身,所以,了解物象形態(tài)的構(gòu)造形態(tài)的構(gòu)造特點(diǎn)和外部形態(tài)的面的性質(zhì),是畫好線造型素描的關(guān)鍵。

          (7)講授新課

          板書:口杯與肥皂盒

          線造型的素描步驟(結(jié)合課本p16“口杯與肥皂盒“進(jìn)行講解):

         。1)面對寫生的物體,采用剔除或減弱明暗光影的方法,從整體出發(fā),觀察和找準(zhǔn)物體的基本形,用線和點(diǎn)標(biāo)出,并注意畫面構(gòu)圖。

         。2)用輔助線畫出物體的大體輪廓,形體結(jié)構(gòu),透視變化及物與物之間的組合空間位置。

         。3)用線準(zhǔn)確地刻畫出物體的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)關(guān)系、透視關(guān)系、體積感及物與物之間的組合空間關(guān)系。

         。4)調(diào)整修改,使畫面效果完整。

          3、透視法則的運(yùn)用(結(jié)合范畫講解)

          平等透視法則,成角透視法則和圓形透視法則應(yīng)結(jié)合步驟圖滲透講解,不宜過多涉及透視知識。

          5、作業(yè)要求

          要課作業(yè)可安排寫生“口標(biāo)與肥皂盒“,也可臨摹課本16的范畫。用軟芯鉛筆作畫(4b或6b),作業(yè)要求輪廓比例基本準(zhǔn)確,構(gòu)圖適當(dāng),透視準(zhǔn)確,并能初步運(yùn)用不同線條表現(xiàn)出物體的內(nèi)外組合關(guān)系和窨立方體形態(tài)。

          第五課線造型的素描(3課時)

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