《我知道》優(yōu)秀教案（通用7篇）
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的《我知道》優(yōu)秀教案（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我知道》優(yōu)秀教案1
活動目標(biāo)：
1、了解吃各種食物時要注意安全事項，學(xué)會正確的進食方法。
2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、各種零食和飯菜圖片或包裝袋
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、練習(xí)冊
3、搜集有關(guān)進食不當(dāng)造成事故的圖片
活動過程：
1、通過與幼兒談話，引出主題(小朋友們都愛吃零食嗎?都吃過那些呢?
2、引導(dǎo)幼兒了解進食時可能遇到的危險。
3、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險，并進一步了解進食時要注意的安全。
4、引導(dǎo)幼兒了解進食時的衛(wèi)生保健知識。
《我知道》優(yōu)秀教案2
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒理解生活中的特殊的車的用途。
2、能夠?qū)W會用完整語句表述。
3、激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
PPT、白板課件、視頻等。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒在生活中對不同的汽車有一定的認知。
活動的重點：
能夠知道特殊汽車的用途。
活動的難點：
特殊車輛結(jié)構(gòu)與選車用途之間的關(guān)系。
活動過程：
開始部分：聽音樂開汽車入室
師：今天我們到汽車博物館參觀，來，讓我們開著小汽車出發(fā)啦
二．進行部分：
（一）認識不同的汽車
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到了汽車博物館。
2、汽車博物館的汽車可真多，都有什么車呢？它長什么樣？
3、教師進行小結(jié)：
�。ǘ┱J識三種特殊功能汽車的特征：
聽一聽，這是什么汽車發(fā)出的聲音？看一看是什么樣的呢？
它有什么本領(lǐng)？
�。ㄈ┏鍪菊n件，認知人物與車輛的關(guān)系。
緊急的任務(wù)來的時候這些特殊的車能幫助我們解決困難，看看他們是誰，在做什么？（看動畫視頻）
�。ㄋ模┱J知特殊的電話號碼：
119、120、110
（五）認識事物之間的聯(lián)系
師：我們在玩一個連連看的游戲，誰知道，遇到壞人打什么電話找誰呢，請小朋友連一連。（教師總結(jié)）
結(jié)束部分：
汽車博物館的汽車，本領(lǐng)真大，我們要把他們的本領(lǐng)告訴其他的小友。
《我知道》優(yōu)秀教案3
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)天氣冷暖情況，自己增減衣物。
2、了解讓身體變暖和的方法，照顧自己。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、熱豆?jié){一杯。
2、手偶一個。
3、幼兒用書。
活動過程：
一、手偶表演引出活動。
1、幼兒觀看老師進行的手偶表演：天涼了，一個小朋友對自己說：到戶外活動一會就會暖和的。于是這個小朋友在戶外跳繩，踢毽子，不一會感到有點熱了，將外套脫下，拿出手帕擦擦汗。休息一會說：趕快穿上衣服吧，當(dāng)心受涼。最后他開開心心的去好朋友家做客。
2、教師：剛才這個小朋友為什么要到戶外活動？感到熱的時候他是怎樣做的？感到?jīng)龅臅r候他是怎樣做的？
二、天氣變了，提醒幼兒要隨時增減衣服。
1、教師：我們現(xiàn)在是什么季節(jié)？深秋的天氣和夏天比感覺有什么不同？
2、教師：我們感到冷，該怎么辦？（讓幼兒知道，天氣冷了要多穿衣服，可以戴手套，圍圍巾等）
3、教師：天氣涼了我們還可以做什么讓自己變暖和呢
三、請幼兒到戶外活動后進教室談?wù)劯惺堋?/p>
1、組織幼兒進行戶外活動。教師提出戶外活動的要求及注意事項。
2、教師：去戶外戶外活動有什么感覺？
3、教師：如果感覺熱時，我們應(yīng)該怎么辦？
四：請幼兒喝熱豆?jié){，感受天氣冷了喝豆?jié){也會變暖和。
教師：喝了熱豆?jié){有什么感覺？
五：結(jié)合幼兒用書，總結(jié)熱和冷時該怎么辦。
1、教師：看第10頁的圖，操場上的小朋友在干嗎？活動后身體有什么感覺了？你從哪里看出來的？
2、教師：感覺熱了小朋友該怎么做的？
3、教師：看第11頁的圖，小朋友感覺怎么樣了？可以怎樣做就變暖和了。
師生共同總結(jié)：感覺冷和熱時應(yīng)該做防御和調(diào)節(jié)措施。
活動反思：
先進理念為指導(dǎo)。做中學(xué)所體現(xiàn)的.價值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊含著人文精神。在這次的科學(xué)活動中我按提出問題—動手操作—表達與交流為基本活動流程，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。
《我知道》優(yōu)秀教案4
活動目標(biāo)：
1.能辦認常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用。
2.知道一些基本的安全知識，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。
活動準(zhǔn)備：
1.請家長帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志，初步認識生活中的安全標(biāo)志。
2.手機、平板
3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，交流自己所認識的安全標(biāo)志
1.提問：小朋友們，你們在馬路，商場，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志？
2.幼兒回答問題，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。
3.小結(jié)：生活中有很多常見的安全標(biāo)志，小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志，看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么，并聽從這些標(biāo)志的指示。
二、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用
出示常見的安全標(biāo)志圖片，提問：這些安全標(biāo)志上有什么圖案？表示什么？
（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠，一根點著的煙，提示我們在這里不可以吸煙。
（2）緊急出口：綠色長方形，有一個人往門跑，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險的時候，請往這里走。
�。�3）人行橫道：藍色方框，有一個人走在斑馬線上，提示我們過馬路請走斑馬線。
（4）慢行：黃色圓形，寫了一個慢字，提示我們前面要減速慢行。
（5）注意兒童：黃色三角形，有兩個行走的兒童，提示我們前方有學(xué)校，請減速慢行。
三、觀看視頻，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力
�。�1）認識馬路上的安全標(biāo)志
�。�2）在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？
四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志
師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧！然后用你們手里的手機或者平板拍下來，我們待會一起來分享。
小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志，能提大家注意安全，免發(fā)生危險。
活動延伸:
游戲活動：
�。�1）提供常見的安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察、交流安全標(biāo)志的含義，以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。
�。�2）鼓勵幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志。
家國共育：
�。�1）家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全，并共同設(shè)計、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。
�。�2）家長帶幼兒外出游玩時，有意識地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志，掌握自我保護的方法。
（3）請家長引導(dǎo)幼兒認一認親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志。
《我知道》優(yōu)秀教案5
活動目標(biāo)
養(yǎng)成用正確書寫姿勢寫字的好習(xí)慣。
知道握筆寫字的正確方法。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：會寫自己的名字和座號。
課件準(zhǔn)備：背景音樂；“正確的書寫姿勢”圖片；《書寫姿勢口訣》實拍視頻；《握筆口訣》實拍視頻。
材料準(zhǔn)備：紙、鉛筆。
活動過程
播放背景音樂，請幼兒隨意在紙上涂畫，引出活動主題。
跟著音樂隨意涂畫，當(dāng)音樂停止時保持你的姿勢不動。
觀察一下自己的姿勢正確嗎？
出示圖片“正確書寫姿勢”，引導(dǎo)幼兒了解正確書寫姿勢的要點。
今天有個小朋友要給我們示范如何用正確的姿勢書寫。
他是歪歪扭扭地坐還是挺直了背坐？
他的書是歪的還是正的？
他的眼睛離書是近的還是有一定距離？
他的胸是貼著桌子還是有一定距離？
小結(jié)：書寫時要挺直腰和背部，將書本擺正，眼睛和身體離桌子要有一段距離。如果用錯誤的書寫姿勢寫字畫畫，時間久了會影響我們的視力和身體健康，所以我們要時刻注意自己的書寫姿勢。
播放視頻《書寫姿勢口訣》，請幼兒根據(jù)口訣調(diào)整自己的書寫姿勢。
我們已經(jīng)知道了什么是正確的書寫姿勢，有個老師為了讓小朋友記得更牢，把它編成了口訣，我們來聽聽。
請你按照視頻，調(diào)整好一寸、一尺、一拳的距離。
播放視頻《握筆口訣》，請幼兒根據(jù)口訣調(diào)整握筆姿勢。
除了正確的書寫姿勢，我們也需要掌握正確的握筆姿勢，跟著視頻學(xué)一學(xué)。
你的握筆姿勢正確嗎？和同伴互相檢查。
請幼兒用正確的書寫姿勢、握筆姿勢書寫自己的名字，教師巡回指導(dǎo)。
請你用正確的握筆姿勢寫一寫自己的名字，注意書寫姿勢要正確。
小結(jié)：小朋友們進入小學(xué)后會學(xué)習(xí)到很多新知識，也會認識很多字。正確的書寫姿勢和握筆姿勢不僅能幫助我們保持身體的健康，還有助于提高我們寫字的效率和美觀程度。小朋友們要多加練習(xí)，養(yǎng)成正確書寫的好習(xí)慣。
《我知道》優(yōu)秀教案6
設(shè)計意圖
近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進幼兒園進行行兇，也有的老師不負責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害，保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經(jīng)驗較少，面對危險發(fā)生時自我保護，自我逃生的能力弱，所以我們在保護他們的同時更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險，學(xué)會發(fā)生危險時如何保護自己，提高他們的自我保護能力，逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護的常識，(如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時如何逃生等)。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)
1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。
2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動重難點
重點：幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會在危險面前保護自己，學(xué)會逃生。
難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備
1、119、120、110號碼片、玩具電話.
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生圖片
活動過程
第一個環(huán)節(jié)：出示警車、消防車、救護車圖片，第二個環(huán)節(jié)：認識110.119.120急救號碼
1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。
師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)
2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3、加深幼兒的認識。
師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，代表了哪種救護方法。
第三個環(huán)節(jié)：加深印象，解決問題1、設(shè)置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
(1)、小熊發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，應(yīng)該做些什么?
(策略)撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙。
(2)、小豬發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦?
(策略)撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。
(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢?
(策略)撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進行表演在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準(zhǔn)確。
第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。
師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。
1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。
2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。(幼兒集體討論)
3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。
第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進行演練小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。
《我知道》優(yōu)秀教案7
活動目標(biāo)
1、了解幼兒園的環(huán)境，消除幼兒的陌生感。
2、讓幼兒喜歡幼兒園。
活動準(zhǔn)備
歌曲《你好歌》
活動過程
一：開始部分
1．師幼互動，認識小朋友及教師自我介紹
�。�1）師：小朋友起立，現(xiàn)在請小朋友和老師一起來唱歌跳舞吧。播放《你好歌》
（2）教師自我介紹：我是xx老師，我有長長的頭發(fā)，小朋友看我的頭發(fā)是卷的哦。我是xx老師，（依次介紹）
（3）認識小朋友：幼兒園里除了有愛你們的老師，還有和你們即將成為好伙伴的小朋友們，現(xiàn)在請家長帶著寶貝認識你旁邊的兩位小朋友，問一問他叫什么？今年幾歲了？教師下去和寶貝們互動，（寶寶還可以問一下你的新朋友，他喜歡吃什么食物？喜歡看什么動畫片？）
二：中間部分：
1.認識教室環(huán)境
（1）噓！現(xiàn)在請寶貝們安靜，老師要看誰坐的最端正，教師：以后我們都要在這個活動室里生活和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們一起來認識我們的活動室。
（2）寶貝們看，這個地方叫做紅花臺，待會兒請爸爸媽媽把小朋友的照片貼上去，在以后的生活和游戲中，寶貝們表現(xiàn)好的話，老師會在照片周圍貼上小紅花，做為獎勵。
�。�3）、這是我們的主題墻，寶貝們看，主題墻上都有哪些小動物？（幼兒自由回答）在以后的學(xué)習(xí)中，老師會帶寶貝們根據(jù)主題墻上的小動物，創(chuàng)編一個好聽的故事。
（4）、這是一體機，學(xué)校里的一體機可厲害了呢，它不僅可以看動畫片還可以學(xué)到很多的知識。
�。�5）、現(xiàn)在到了我們的每月主題墻，我們每個月要學(xué)習(xí)的主題是不一樣的，每個月老師在主題墻上更換不同的圖片，所以到時候還要請家長積極配合老師收集圖片。
�。�6）、現(xiàn)在到了盥洗室，以后小朋友洗手、上廁所的地方就在這里了，
�。�7）、我們的門口還有口杯架、毛巾架，待會兒，會請爸爸媽媽把寶寶的照片貼上去做好標(biāo)記，
這是午睡室，以后寶貝們睡覺的地方就在這里了。
這是我愛我家，這是用來貼全家福的地方，待會兒請爸爸媽媽把全家福橫著依次把照片貼在墻上。
2制作標(biāo)識
這是我們班的活動室，以后我們學(xué)習(xí)的地方就在這里了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，寶貝們會有很多屬于自己的物品，那我們就要為自己的物品帖上屬于自己的標(biāo)記，請爸爸媽媽把寶寶的照片貼到口杯柜上做好標(biāo)記，在毛巾上秀上幼兒的名字或圖案，并教會幼兒學(xué)會認自己的標(biāo)識。
3、玩找物品游戲，知道使用生活物品的規(guī)則。
教師：每個人都有一套自己的生活用品，口杯、毛巾，每個人只能用自己的物品。
教師：小朋友記住自己的標(biāo)識，去對應(yīng)口杯柜、毛巾架，找到屬于自己生活用品，對找到物品的幼兒，教師給予夸獎。
教師示范：這是××，它是我的標(biāo)記，找找找。我的口杯在這里。
幼兒找自己用品的位置，教師注意檢查、引導(dǎo)幼兒觀察物品是否和標(biāo)記相同。
三：結(jié)束部分
教師：請找到物品的幼兒把自己的物品送回去，然后到老師旁邊有序的排好隊，上廁所、喝水。
教師：請上過廁所喝過水的家長帶著寶貝們到門口排好隊我們一起去參觀幼兒園吧！
活動小結(jié)
通過活動了解幼兒園的環(huán)境，消除幼兒的陌生感。也讓幼兒喜歡上幼兒園
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