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      2. 大班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的小手絹》

        時(shí)間:2021-11-25 20:18:36 教案 我要投稿

        大班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的小手絹》

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的小手絹》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        大班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的小手絹》

          活動(dòng)名稱:

          藝術(shù)活動(dòng)《漂亮的小手絹》染紙

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒染紙的興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)宣染的基本方法。

          3、通過(guò)染紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

          重難點(diǎn)分析:

          1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)宣染的基本方法。

          2、難點(diǎn):幼兒能不斷變換紙的折法,染出不同圖案的紙樣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種調(diào)好的顏料和宣紙、兩個(gè)展板、衛(wèi)生紙、調(diào)色盤、宣染作品、宣染衣物、錄音機(jī)、音樂(lè)帶、絲巾等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:(時(shí)間大約5分鐘)

          師:小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備了一件非常漂亮的東西,你們想不想看呀?跟我來(lái),小朋友站好了,掀開(kāi)布,這么多漂亮的畫,我們一起來(lái)欣賞。小朋友看這些畫跟我們平常畫的畫一樣嗎?

         。ㄉ实膶(duì)稱、線條的模糊、有折痕、紙不一樣等)這樣的紙叫宣紙(讓幼兒說(shuō)一邊),請(qǐng)小朋友摸一摸,宣紙很軟,特別容易吸水。再看上面都有什么樣的圖案?(有圓的、有橫條狀的、有方的等)

          二、展開(kāi):(時(shí)間大約20分鐘)

          1、提問(wèn):小朋友你們誰(shuí)知道這些作品是怎樣制作出來(lái)的?請(qǐng)幼兒談一談。它們不是畫出來(lái)的,而是染出來(lái)的,怎么染呢,先請(qǐng)小朋友上位,看老師。

          2、介紹材料:小朋友看我手里拿的是什么?宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料,選用宣紙是因?yàn)樗μ貏e強(qiáng)。

          3、講折紙方法:剛才在看展覽時(shí),有小朋友說(shuō)宣紙上有許多的折痕,那是因?yàn)樵谌炯埱拔覀円葘⒓堈郫B,紙的折法有很多(教師示范),比如可將紙折成正方形、三角形、卷成長(zhǎng)的等,這樣可以染出各種不同的圖案。

          4、講解染色的方法:宣染的方法是很多的,小朋友看第一幅圖他的花紋是什么樣的?它用的方法是染邊法,只染圖紙的邊;第二幅圖他的花紋看上去是一塊一塊的它用的是染角法,只染圖紙的.角;最后一幅他的花紋像什么形狀?這幅圖用的是邊角都染法。剛才老師給小朋友簡(jiǎn)單介紹了幾種有染邊的、有染角的、有邊角都染的,小朋友我們也來(lái)試一試好嗎?你們想先染那一種?先來(lái)學(xué)習(xí)染邊的(教師示范),先將紙折疊,然后把疊好的紙的一個(gè)邊輕輕地占上水粉顏料,馬上拿起讓顏料自然陰開(kāi)。然后在染下一個(gè)邊,每次染選擇1—2種顏色。染好后將紙輕輕地打開(kāi),晾干即可。染角的,它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色,染的步驟跟染邊一樣,我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)試一試(教師小結(jié))。第三種是邊跟角都染,你可以染兩個(gè)角,一個(gè)邊:也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意,誰(shuí)想來(lái)試試?請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試。

          5、幼兒染紙:他們?nèi)镜恼嫫,其他小朋友是不是也想試一試,老師今天為小朋友?zhǔn)備了許多的“小手絹”,請(qǐng)所有的小朋友都來(lái)嘗試一下,看誰(shuí)染的“手絹”最漂亮,小朋友愿意嗎?在染之前先請(qǐng)小朋友一起來(lái)折“手絹”,看能著出多少種圖形,教師小結(jié)。一起染“手絹”,教師巡回指導(dǎo)。

          6、教師小結(jié)。比一比看誰(shuí)染的漂亮,讓染的好的小朋友談一談是怎么染的,用的什么方法。今天小朋友都學(xué)會(huì)了宣染,而且染出了這么多漂亮的“小手絹”,你們表現(xiàn)的真棒。

          7、展示會(huì):小朋友看老師跟剛才有什么不一樣嗎?這塊漂亮的絲巾就是印染出來(lái)的,其實(shí)在生活中還有許多印染的東西,小朋友看這些小衣服、書包、帽子都是用染出來(lái)的,我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)穿一穿它,你們穿的衣服真漂亮,你們能站到臺(tái)上給我們展示一下嗎?放音樂(lè),幼兒時(shí)裝表演。其他小朋友我們也拿著自己染的“手絹”上臺(tái)展示一下好嗎?

          三、結(jié)束:(時(shí)間大約5分鐘)

          請(qǐng)小朋友把染好的“手絹”拿給其他小朋友看一看,也來(lái)教給他們。

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