大班科學(xué)活動(dòng)：羊兒蹭癢癢
教學(xué)目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容，知道羊兒癢癢的原因。
教學(xué)重點(diǎn)
理解兒歌內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)
知道羊兒癢癢的'原因
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)光盤(pán)、幼兒用書(shū)、長(zhǎng)角的羊的圖片（突出有羊角的部分
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪緢D片小羊引起幼兒興趣。
1、教師拿出兩只小羊，引導(dǎo)幼兒向小羊問(wèn)好。
教師：小羊來(lái)了，怎么和他們打招呼？
2、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)有幾只羊。
教師：有幾只羊，讓我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)。
（二）教師朗誦兒歌，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
1、教師提示幼兒注意傾聽(tīng)兒歌。
教師：仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，小羊在干什么呢？
2、教師朗誦兒歌名稱(chēng)后提問(wèn)幼兒，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)兒歌的名字《羊兒蹭癢癢》。
教師：兒歌叫什么？我們大家一起說(shuō)一說(shuō)。
3、教師通過(guò)提引起幼兒興趣。
教師：羊兒為什么蹭癢癢呢？
4、教師放慢速度朗誦兒歌，注意強(qiáng)調(diào)“頂著頭兒蹭癢癢，快快長(zhǎng)出小犄角”。
5、教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌中的詞句。
教師：（1）兒歌里的羊在干什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“蹭癢癢”）
�。�2）羊兒怎樣蹭癢癢的呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“頂著頭兒蹭癢癢”）
�。�3）羊兒為什么要蹭癢癢呢？（引導(dǎo)幼兒注意再次傾聽(tīng)兒歌）
�。ㄈ┙處煼_(kāi)教學(xué)大書(shū)《羊兒蹭癢癢》，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面后，指出并說(shuō)出羊角的特征。
1、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒注意觀察細(xì)節(jié)。
教師：（1）圖片上有誰(shuí)？有幾只羊？
�。�2）羊兒的角在哪里？誰(shuí)來(lái)找一找、指一指？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“羊角在頭上”）
�。�3）一只小羊頭上有幾只角？
2、引導(dǎo)幼兒自由學(xué)說(shuō)羊的犄角是什么樣子的？
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