中班數(shù)學(xué)《幫幫忙》(復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng))
活動(dòng)名稱(chēng):
科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動(dòng):《幫幫忙》(復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng))
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量,復(fù)習(xí)按數(shù)取物,按物取數(shù),進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義。
2、喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽的講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。
3、發(fā)展幼兒聽(tīng)覺(jué),提高傾聽(tīng)能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)按物取數(shù),按數(shù)取物。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)按圖示標(biāo)記匹配相應(yīng)的實(shí)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)1——10以?xún)?nèi)的數(shù)字,并理解數(shù)的實(shí)際意義。
二、材料準(zhǔn)備:一次性餐盤(pán)、菜單若干:蔬菜、水果的卡片若干,簡(jiǎn)單的超市場(chǎng)景;洞洞板、棋子(幼兒人手一套);1—10的數(shù)字卡各一張,教師示范板一套。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)取學(xué)具
二、復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1——10-----出示物品,根據(jù)物品的`量用數(shù)字來(lái)表示。
三、情節(jié)游戲?qū)耄?/p>
★以老師要招待客人需要幼兒幫忙買(mǎi)菜為由,導(dǎo)入此次活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)老師請(qǐng)客可以準(zhǔn)備些什么食物?
2、提出幼兒幫忙買(mǎi)菜的要求:按照菜單上的數(shù)字(帶有圖片標(biāo)記)在餐盤(pán)里放上相應(yīng)數(shù)量的菜(水果、點(diǎn)心等),如:菜單上有數(shù)字“8”和蘋(píng)果的小圖片標(biāo)記,那么幼兒需要買(mǎi)8個(gè)蘋(píng)果放在餐盤(pán)里。
★配菜游戲:
出示一盆配好的菜:教師有幼兒一起檢查配好的菜是否正確(啟發(fā)幼兒用添上1、去掉1或換數(shù)字的方法,使盆上的數(shù)字與實(shí)物對(duì)應(yīng))。
四、操作活動(dòng):
★請(qǐng)幼兒從棋子盒里取出數(shù)字棋子1——10,插在洞洞板最下面一行。
★游戲:“聽(tīng)聲音插棋子”
1、老師敲鈴鼓,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),老師敲了幾下鈴鼓,就請(qǐng)幼兒在洞洞板上插上幾顆棋子。(如:老師敲了8次,幼兒就在洞洞板上插8顆棋子,還是規(guī)定顏色,如敲了8下,請(qǐng)小朋友想想老師敲了幾下,請(qǐng)你用紅色插出來(lái),(插8顆紅色棋子)如果不限顏色,他把藍(lán)色插上,后面很有可能找不到數(shù)字8了)。反復(fù)進(jìn)行此活動(dòng),教師每次敲鈴鼓的次數(shù)不同,幼兒從第一行一次插。
★插數(shù)字棋:
1、請(qǐng)幼兒看著自己洞洞板說(shuō)一說(shuō)。按物取數(shù)
提問(wèn);老師第一次敲了幾下鼓?(8次)
2、8次用數(shù)字幾表示?(數(shù)字8)
請(qǐng)幼兒從下面的藍(lán)色棋子里取出數(shù)字8,插在8顆棋子的后面,并說(shuō)一說(shuō)8還能表示什么?
3、用同樣的方式完成其他棋子的操作和提問(wèn)。
★看數(shù)字插棋子:改按物取數(shù)
老師在演示版上插某種數(shù)量的同種棋子,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看,心里默數(shù),然后將自己數(shù)的數(shù)用數(shù)字棋子表示在洞洞板上。(如;老師在演示版上插7只小雞,幼兒仔細(xì)觀察后將7只小雞插在自己洞洞板上,然后讓幼兒之間檢查對(duì)錯(cuò))
★翻數(shù)字,插棋子。
老師將演示數(shù)字棋子1——10無(wú)規(guī)律的擺在演示板上,請(qǐng)一名幼兒隨意翻棋子,翻過(guò)來(lái)是幾,請(qǐng)幼兒在洞洞板上插上相應(yīng)數(shù)量的棋子,從第一行、第一列開(kāi)始插。按數(shù)取物
五、幼兒相互檢查、收拾學(xué)具,聽(tīng)音樂(lè)送學(xué)具。
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