中班社會活動：《手影動物大聚會》
一、活動目標
�。ㄒ唬﹪L試設(shè)計不同的手影動物局部造型，并運用描畫、添畫等方式做出整體的動物造型。
（二）體驗玩手影游戲的樂趣。
二、活動準備
�。ㄒ唬┒嗝襟w設(shè)備，相機，手電筒。
�。ǘ┯變喝耸忠环萦彤嫲艋蛘咚使P。
�。ㄈ┯變河脮�5冊第4~5頁。
�。ㄋ模睹拦ぁ返�22頁。
�。ㄎ澹⿸靾D（《手影大聚會》）。
三、活動過程
�。ㄒ唬┦钟澳g(shù)師。
1、手影變變變。
——森林里要召開一次手影聚會，邀請了很多小動物前往，你看，誰來了？（教師邊說邊演示動物的局部手影，如兔子的耳朵、公雞的雞冠等，激發(fā)幼兒的`興趣。）
2、創(chuàng)想手影動物。
——還有哪些小動物會來參加聚會呢？小朋友都來當個手影魔術(shù)師，試一試吧�。ń處煶鍪緬靾D。）
�。ǘ┦钟皠游锎缶蹠�。
1、想一想。
——怎樣才能在紙上留下很清晰的手影呢？（擺手影造型的幼兒手不能動，描畫的幼兒要快速清楚地沿著輪廓描畫下來。）
——這是動物的什么部位？可以變成什么呢？（幼兒猜想，請參與商量的幼兒和教師一起添畫完整。如可以在兔子的頭下面添畫身體和短尾巴。）
2、畫一畫。
——找一個好朋友，變變手影畫一畫。（幼兒兩兩合作，一人做出動物局部造型的手影，另一人快速地把手影輪廓描畫在《美工》第22頁上，然后互換角色。）
——你的手影像什么？可以變出什么動物來呢？（鼓勵幼兒大膽想象局部像什么，再添畫成完整的動物。）
——如果想變出蛇，我們可以先擺出什么樣的手影？然后添面些什么呢？（添面的內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的意愿，隨機指導，教師及時和幼兒溝通遇到的困難，適時加以引導。）
3、說一說，在創(chuàng)作過程中相互觀摩與分享。
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