感恩父母班會(huì)教案（精選11篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的感恩父母班會(huì)教案（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩父母班會(huì)教案1
[活動(dòng)目的]
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
[活動(dòng)設(shè)計(jì)]
一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：
男：親愛的老師，親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！預(yù)備（１）班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：首先，請全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》。
二、詩歌朗誦《游子吟》：
男：一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
女：有一種愛，偉大而平凡；有一種愛，只知道付出；有一種愛，不求絲毫的回報(bào)；這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；這種愛，如長江黃河，滾滾滔滔不絕；這種愛，哺育著人類，繁衍不息；這種愛，延續(xù)著血脈，生生不已；親愛的朋友們，你們知道這是什么愛嗎？
合：這種愛，就是父母的愛！是我們永遠(yuǎn)貼心的愛！
男：這種愛，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻；這種愛，是爸爸一雙有力的大手；這種愛，是媽媽溫暖的臂彎；這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。
合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。
女：親情，是人間最燦爛的陽光；親情，是春天絢麗的鮮花；親情，是冬天溫暖的毛衣。無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永遠(yuǎn)在我們的背后，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。
合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子！
男：親情，神圣而博大，綿綿不斷；親情，古老而深情，絲絲不斷。古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。請聽，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里。
一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。
在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。
田世國叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。
三、教師寄語：
心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
感恩父母班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨(dú)奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請部分學(xué)生家長參加班會(huì)。
三、活動(dòng)過程：
班長開場講話：同學(xué)們，我們班今天很榮幸能坐在這里參加“烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)的感恩教育啟動(dòng)儀式”，你們知道再過兩天是什么日子了嗎？（母親節(jié)）對，母親節(jié)快到了，作為一班之長的我，和我們的班主任沈老師還有班干部們一起策劃了今天這節(jié)感恩教育為主題的班隊(duì)課，大家掌聲歡迎主持人：高晨、梅逸……上場。（掌聲響起，主持人上場）
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動(dòng)作）
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動(dòng)作）
甲：這個(gè)人就是娘呀！
乙：這個(gè)人就是媽。
甲：這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：自從我們來到這個(gè)世界上，
甲：父母為我們付出了無私的愛！
乙：所以我們要感恩父母雙親。
合：我們宣布植材小學(xué)五0三班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì)親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：同學(xué)們，你們還記得2008年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生回答。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同學(xué)也給大家?guī)硪粋�(gè)發(fā)生在當(dāng)時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請沈以睿。
�。ㄖv故事、聽故事）
（2）聽后隨感，暢所欲言
甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（指名2學(xué)生回答）
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的敬佩。
甲：那么就讓我們用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！
B：深入感知，感悟親情
�。�1）笛子獨(dú)奏，觸動(dòng)情感。
甲：唉，梅逸，其實(shí)在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。
乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。大家說是嗎？（齊說：是）
甲：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，父母養(yǎng)育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動(dòng)的一件是什么事？
乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飛舞，請聽孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì)。
甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動(dòng)的事說給同學(xué)聽聽，與同學(xué)分享，好嗎？（好）
乙：剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち�，看來父母給我們的感動(dòng)很多很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？請4名學(xué)生上來講述。
（三）辨別是非，自我反思
甲：聽了同學(xué)們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動(dòng)。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，
乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？
（共4幅圖，每幅圖請一至二位學(xué)生說說）
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上了。
�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì)親恩
甲：現(xiàn)在我們來做一個(gè)親子游戲，測測我有多愛你！誰愿意帶著你的父母上來？（屏幕顯示問題）請一生一家長上來。
甲：阿姨（叔叔）請您回答關(guān)于孩子的問題，XX同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問題，好嗎？（先請阿姨（叔叔）回答，及時(shí)反饋，了解回答是否正確）
乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，
甲：看：這是愛的天平，請同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛的天平”是否傾斜得太厲害？（每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫一寫，同時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》）
乙：看看，結(jié)果怎么樣？我請幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來介紹。
甲：看來同學(xué)們的天平基本上都呈現(xiàn)了這樣一種狀態(tài)，（指投影）看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，我們還等什么，如果你的父母今天在現(xiàn)場，那就給你一個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就請你來到父母的面前，拉起父母的手，向他說聲：“謝謝您，我愛您！”
甲：我們漸漸長大，已經(jīng)很久沒有牽上父母的手了吧？像幼兒時(shí)一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細(xì)看看對方還和以前一樣嗎？
甲：（找一對母（父）女，來到他們身邊，讓孩子說說摸上媽媽的手的感覺是怎樣的？再問問那母親）。阿姨，您感覺您孩子的手摸上去怎么樣的？XX，你摸你媽媽的手又有怎樣的感覺呢？
乙：同學(xué)們是否有同感呢？（是）
甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。
乙：同學(xué)們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）
甲：請記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示）
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)
乙：前面班長也提醒我們再過兩天就要是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學(xué)生說一說：（賀卡、買小東西、吃的……）
甲：下面請欣賞高俊杰、沈菲凡等帶來的小品《母親節(jié)的禮物》，看看你能否從中得到些啟示？
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請xx家長發(fā)言。（家長代表發(fā)言2名）
甲：由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓所有的家長在此一一傾訴了。
乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，把你要說的話寫在這張感恩卡上，寫完后，走到爸爸、媽媽面前，敬上你的卡片，給他們一個(gè)深情的擁抱。
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”
乙：如果你爸媽今天不在現(xiàn)場，就請你把要對他們說的話寫在感恩卡上，寫好后掛在這棵感恩樹上，等會(huì)回去送給他們。
�。┣楦猩A，感恩一切
甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧�。R讀感謝）
甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心！
甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！用手語表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！齊唱（手語表演）《感恩的心》。
班長結(jié)束講話：
在陣陣的感恩聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲�，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請班主任沈老師講話！
班主任講話：
親愛的同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！
結(jié)束語：
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
甲：讓我們感恩于心，
乙：讓我們感動(dòng)于行。
合：感謝今天到場的所有領(lǐng)導(dǎo)和來賓，我宣布植材小學(xué)五0三班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束！同學(xué)們，我們下周再見！
感恩父母班會(huì)教案3
一、活動(dòng)主題：
感恩父母，珍愛生命
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：
由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛生命。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
四、具體過程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
�。ǘ┗顒�(dòng)開始：主持人請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。
”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母，珍愛生命”。
宣布主題班會(huì)正式開始
�。ㄈ┗顒�(dòng)過程：
詩歌朗誦：《生命》
圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。
讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
游戲：“情景續(xù)說”
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式
播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：
�。�1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣——
（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣——
�。�3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意——
本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。
游戲：“誰是最了解父母的人”
PPT列出十個(gè)問題：
�。�1）爸爸的生日
�。�2）媽媽的生日
�。�3）爸爸最喜歡吃的菜
（4）媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）爸爸最喜歡聽的歌
（6）媽媽最喜歡的顏色
�。�7）爸爸穿的鞋的尺碼
�。�8）媽媽的身高
�。�9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)
�。�10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。
其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。
當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
回想幸福
閉目放松，仔細(xì)回想：
�。�1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。
（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。
�。ㄍ瑢W(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。
�。�2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。
�。�3）決定做一件令他們開心滿意的事情。
手語表演：“感恩的心”（全班起立齊唱。）
在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結(jié)：
主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎�，主�?dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施成效
在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會(huì)的過程中，同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。
在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。
同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。
（六）案例反思
主題班會(huì)之后，有一些家長都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。
但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做的很認(rèn)真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。
重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。
感恩父母班會(huì)教案4
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
3、通過手勢語的表演和音樂的輔助促進(jìn)學(xué)生的感悟。
重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊敬、關(guān)心父母，與父母和諧相處。
難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會(huì)如何感激。
方式：以歌、幻燈片的形式，同時(shí)大多是與學(xué)生互動(dòng)。
過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們的母親懷胎十月，含辛茹苦地將我們產(chǎn)下，當(dāng)母親聽到我們來到這個(gè)世界的第一聲哭喊時(shí)，她就忘記了生產(chǎn)時(shí)的痛苦，臉上露出一絲微笑。（播放視頻）
在孩子誕生之后，父母將他視為心頭的一塊肉，父母為了保護(hù)孩子，愿意犧牲自己的生命來捍衛(wèi)他。盡管孩子生患疾病，盡管孩子失去臂膀，盡管孩子不聰明。但是父母總是對他們不離不棄。（播放視頻《典子》）
父母為我們付出了無私的愛，可我們總是不理解，抱怨，甚至討厭。
二、內(nèi)容：
1、講自己的真實(shí)故事。
記得我初中的時(shí)候，那時(shí)不知怎么的可以這么說不喜歡媽媽，長的不好看，沒別人的媽媽有錢，還天天嘮叨。有一次，讓我徹底改變了想法，我成績不太好，中考可想而知，名落孫山。媽媽不停的找人，希望我能上高中。看著她不停的送禮，不停的在大熱天出門，回來總是愁眉哭臉，有時(shí)我還看到她偷偷的哭。我真的很自責(zé)，憑什么她為我付出這么多，而我卻不知感恩，后來每次的報(bào)名我都會(huì)想到媽媽在大熱天推自行車進(jìn)家門的那張臉。母親節(jié)快到了，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我，有很多話想對她說媽媽，謝謝你，我愛你。
2、其實(shí)父母為我們做了很多很多，可我們有時(shí)并不理解。比如：
�、儆幸晃怀煽儍�(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行）。
�、谛偸且幻咭粚W(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�
③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）同學(xué)們認(rèn)為以上三種認(rèn)識對么？那你們的想法呢？（以前后兩排為小組討論）。
3、感恩的心。
有個(gè)故事我現(xiàn)在都還感動(dòng)，想和你們分享，故事是這樣的，由同學(xué)說故事，后放歌曲《感恩的心》。
三、課后作業(yè)。
母親節(jié)要到了，那你們能把對母親的愛表達(dá)出來嗎？可以制作充滿愛的卡片，用自己的零花錢給母親買束花，幫母親做家務(wù)，甚至說句感謝母親的話�；厝ハＭ銈儼涯銈冏龅氖聥寢尩姆磻�(yīng)寫在心得本上可以嗎？
四、總結(jié)。
剛才的歌唱出了我們心中的`最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間！
感恩父母班會(huì)教案5
活動(dòng)目的：
1、通過詩歌朗誦，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板和教室。
2、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
3、同學(xué)們編排的詩歌朗誦和小品。
活動(dòng)過程：
一、主持人出場宣布班會(huì)開始
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返谋尘耙魳分行≈鞒秩松蠄觯�
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
乙：敬愛的老師，
甲：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
男：是您將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎
女：是您領(lǐng)我認(rèn)識世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
合：您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延
女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣
合：這就是父親的愛這就是父親的情
女：她柔柔如水輕輕如煙
男：他深沉如海恩重如山
女：鮮花可以枯萎
男：滄�？勺兩Ｌ�
合：但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
三、感悟父母的愛
1、被父母感動(dòng)的事
甲：非常感謝兩位同學(xué)的朗誦。不管你多富有，無論你官多大，無論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰？
（生齊答：父母）
乙：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。下面請同學(xué)們談?wù)劙职�、媽媽做的讓你最感�?dòng)的一件事。
�。▽W(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事）
甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。
2、小品表演《媽媽的嘮叨》
乙：然而，許多時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)只是在盡情享受父母的愛，卻很少向父母回報(bào)，我們只是在獲取，卻沒有付出；更有甚者，對于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請欣賞小品《媽媽的嘮叨》——
上學(xué)去：
“媽媽，我上學(xué)去了！”
“哎，路上慢點(diǎn)騎車！在學(xué)校聽老師的話，上課專心聽講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”
“知道了，知道了，煩不煩！”
放學(xué)后：
“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來？”
“媽媽，我回來了！”
“快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？老師講的東西聽的懂嗎？怎么回來這么晚哪？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚(yáng)場而去。
�。ㄐ∑繁硌萃戤叄�
甲：同學(xué)們，你們覺得明明這樣做對嗎？那么他應(yīng)該怎樣做呢？
（學(xué)生評議；學(xué)生反思）
甲：其實(shí)，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過，在你們背著書包快快樂樂上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢？學(xué)生講述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。
四、反思自己對父母的態(tài)度
乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們回報(bào)。而我們呢？我們是否應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事？
甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^什么？
�。▽W(xué)生講述）
乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么開心呀！然而，許多時(shí)候，我們非但不能讓他們開心，反而令他們傷心。
同學(xué)們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？
�。ㄐ撵`獨(dú)白）
甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)心、傷心，多一份孝心和愛心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧！
五、老師講話
孩子們，聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。的確，父母的愛是一劑特效藥，他能醫(yī)治你那顆受傷的心；父母的愛又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？
所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養(yǎng)育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人。因?yàn)椋迅屑ぶ�，我們的生活才�?huì)更加充實(shí)愉快，我們的人生才會(huì)更加絢麗燦爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：非常感謝劉老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：現(xiàn)在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩父母班會(huì)教案6
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母平時(shí)為你的付出，體驗(yàn)親情的無私和偉大。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩。
活動(dòng)過程：
一、背詩導(dǎo)入
1、同學(xué)們，母愛是最偉大的，唐代詩人孟郊的《游子吟》就贊美了母愛的無私與偉大。會(huì)背嗎？一起背一背。
二、回顧親情的溫暖
1、說說你的父母每天從早到晚要為你做哪些事？
2、講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之付出血汗的故事。
三、交流回報(bào)親情的方式
1、父母為了我們的成長，含辛茹苦，青絲一天天的變成了白發(fā)。我們怎樣讓疲憊的父母露出笑臉呢？
2、學(xué)生發(fā)言
為父母捶捶背、洗洗腳、講講笑話、做做飯等。
3、學(xué)生講自己的孝道故事。
4、聽了這些故事，你想說什么？
四、發(fā)出號召
希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)感謝我們的父母。同學(xué)們對父母的愛不能僅僅是停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動(dòng)中，并且升華成一種習(xí)慣，讓我們用感恩的心去感恩我們的父母。
五、讀一讀
香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)；融四歲能讓梨弟于長宜先知。
感恩父母班會(huì)教案7
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。
3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
1、播放音樂《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋�？（沒有！）那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。
�。ǘ�、為何要感恩父母
1、說一說：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，并說說你處理的辦法或自己的看法。
�。�1）、你曾因?yàn)橐獤|西（如衣服、手機(jī)、電腦）與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎？你是如何處理？
�。�2）、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎？
�。�3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？
�。�4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛！
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無法給予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺時(shí)慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來我們無時(shí)無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時(shí)無刻不牽絆父母的心！請聽xx同學(xué)的演講《感恩父母》。（播放短片）
�。ㄈ�、學(xué)會(huì)感恩：
都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人！
下面請大家來說說：
今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來感恩我們的父母？
小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
（1）、理解父母、體貼父母；
�。�2）、聽父母的話，接受勸告；
（3）、對父母有禮貌，言語要尊敬；
�。�4）、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求；
（四）、感恩誓言：
通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學(xué)起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話：
親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！
親愛的爸爸媽媽，我愛你們！
感謝您們的養(yǎng)育之恩！
從現(xiàn)在開始
我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，
決不辜負(fù)您們的希望！
�。ㄎ澹�、課后作業(yè)：
請同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
感恩父母班會(huì)教案8
教學(xué)目標(biāo)：
一、引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)家庭的溫暖，感受父母的關(guān)懷；
二、教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，理解父母；學(xué)會(huì)和父母溝通；
三、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，從愛家庭，愛父母開始。
教學(xué)過程：
一、心理測試：
寫出你生命中最重要的10個(gè)人，然后一次劃掉一個(gè)，最后那個(gè)人是誰？
（說說自己在測試過程中自己的感受）
二、親子之愛潤心田
1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎感動(dòng)中國
2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。
三、現(xiàn)場調(diào)查
1、父母的生日；
2、父母最愛吃的東西；
3、父母最大的煩惱；，
4、父母最大的心愿
談話：沒有一個(gè)母親會(huì)忘記自己兒女的生日，因?yàn)槟赣H歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大，子女成為他們生命中的重要部分，他們怎會(huì)忘記呢？調(diào)查顯示，日本大學(xué)生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學(xué)生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因?yàn)樽约撼錾�，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關(guān)愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報(bào)過多少呢？
四、討論：我們應(yīng)該怎樣感恩父母？
啟發(fā)談話：子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過今天的活動(dòng)你受到了那些啟發(fā)，我們以后應(yīng)該怎樣做呢？
1、愛需要用心體會(huì)：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽：
我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個(gè)月30元，我被評為“三好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！
放學(xué)以后，小勇迫不及待的來到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時(shí)候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠(yuǎn)都不要你還我！
小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！
談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當(dāng)然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕�，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居，這是多么不應(yīng)該呀！
2、愛需要尊重，理解和溝通
很多家長抱怨，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情，甚至還覺得煩，有的同學(xué)說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和父母溝通。
怎樣學(xué)會(huì)與父母平等溝通：
�。�1）理解父母：天下父母都愛自己的子女，對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛的表現(xiàn)，子女要體諒他們方式上的不當(dāng)；父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。
�。�2）尊重父母：子女在與父母交談時(shí)要注意自己說話的語氣和分寸，要尊重父母的個(gè)性，尊重父母對自己提出的意見和建議。
（3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動(dòng)交流，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，認(rèn)真傾聽，主動(dòng)道歉，善于體諒，控制情緒。
五、活動(dòng)總結(jié)：
1，愛需要用心體會(huì)；
2，愛需要尊重，理解和溝通；
3，愛需要用行動(dòng)表示。
多一份愛，少一份埋怨；多一份理解，少一份責(zé)怪；多一份主動(dòng)，少一份被動(dòng)；多一份關(guān)心，少一份冷漠。
感恩父母班會(huì)教案9
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。
班會(huì)背景：
在如今的社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對于父母的對于自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！
活動(dòng)流程：
一、班主任寄語——揭開班會(huì)序幕
二、感受母愛，品味父愛
1、感受母親的愛（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）
2、母親的故事（展示圖片及文字）
3、慈母頌（齊讀）展示
4、品味父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）
5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》
6、聽故事，談感受
7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛
8、調(diào)查問卷
�。�1）你父母的生日？
�。�2）爸爸媽媽喜歡吃什么？
�。�3）父親節(jié)是哪一天？
�。�4）母親節(jié)是哪一天？
9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>
10、反思覺醒，讀懂父母的心
三、給父母寫封愛的回信？
四、班主任總結(jié)
感恩父母班會(huì)教案10
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的2——3件。
2、音樂，錄像資料
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？
3、誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感？
二、情感體驗(yàn)
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲
�。�1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：啊！好輕松�。『檬娣�！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。
（2）活動(dòng)開始（心理暗示）
現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……、我躺在媽媽身邊……、媽媽看著我…慢慢的…，我會(huì)說話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。
那天，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長大了，那天，下雨了…、、媽媽來接你，那天，你得獎(jiǎng)了……（停頓一會(huì)，給幼兒充分的想象時(shí)間）。好請小朋友們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰？
游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。
2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉�(gè)人）
4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？
5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？
三、激發(fā)情感
1、每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護(hù)著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，快樂的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？
2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）
你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人？你在說這句話的時(shí)候心情怎樣？
四、暗示導(dǎo)行
1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？
2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？
3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？
4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時(shí)，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。
感恩父母班會(huì)教案11
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。
2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；通過一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識到處理人際關(guān)系的重要性。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實(shí)給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。
4、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展�；顒�(dòng)過程：
一、引出并明確班會(huì)主題。
（一）小游戲活動(dòng)
讓學(xué)生和同桌合作擺個(gè)“人”字的造型，一撇一納，撇可以站著，納可以坐著。（生擺造型）是不是互相支撐著這個(gè)“人”字才能站�。啃〗Y(jié)：人字的結(jié)構(gòu)需要相互支撐，人與人之間需要相互關(guān)愛，才會(huì)有幸福和諧。
�。ǘ┓拧队颜x地久天長》伴奏曲開場
友誼，是一個(gè)圣潔而神秘，古老而年輕的話題。在學(xué)校這個(gè)大家庭的生活中，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過的。我們一起笑過、哭過，也一起鬧過，彼此建立了深厚的友誼。學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也缺少不了同學(xué)們的陪伴，如果沒有他們，我們的學(xué)習(xí)道路將會(huì)非�？菰铩Ｔ诶щy的時(shí)候就沒有及時(shí)的援助之手，在失意的時(shí)候就沒有人及時(shí)地開導(dǎo)，也就沒有人和我們一起分享__難題后的喜悅。讓我們感恩同學(xué)的默默陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情。現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)走進(jìn)幸福的世界，感受幸福吧！
二、講故事，談感受
�。ㄒ唬┱f同學(xué)間的友誼
友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來。友誼是一抹光明的微笑，使你樂觀地面對生活；友誼是一座架起情感的橋梁，使你我心心相映，成為摯友。友愛猶如夏日的雨露，冬日的陽光。我們要讓友誼之燈永不熄滅，讓友誼之花香飄萬里�，F(xiàn)在，請同學(xué)們自由發(fā)言，講一講你和同學(xué)之間友誼的故事。（學(xué)生說故事）
小結(jié)：一個(gè)個(gè)感人的小故事讓我們從中體會(huì)到了他們之間那真誠的友誼。古今中外，也有許多家喻戶曉的關(guān)于友誼的故事。
（二）說名人的友誼
1、馬克思和恩格斯的友誼
2、管仲和鮑叔牙的友誼（管鮑之交）
3、伯牙與鐘子期的友誼
聽了這些故事，你有什么感受或啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）
小結(jié)：真正的友誼，它不是茶，愈沖愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會(huì)因時(shí)間流水的沖洗而變淡；也不會(huì)因爭吵而破裂；更不會(huì)因金錢的多少，地位的懸殊而斷絕。真正的友誼它與日月同輝，與青山同在。
三、將心比心，換位得友誼。
馬克思說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。我們在與同學(xué)的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請看我們的自編的短劇吧：
情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來了！
情景二：一個(gè)組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要！
情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試�。ń處熞龑�(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無私和理解
情景三：主動(dòng)與感激
小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！平時(shí)我們都知道要感恩父母，也要懂得感恩同學(xué)，要以寬容、理解、支持的心去真誠地對待每一個(gè)同學(xué)，那么，我們就會(huì)收獲友誼，收獲幸福。
四、情感升華，拓展延伸
1、朗誦關(guān)于友誼的古詩句
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰�！ㄌ疲┩醪钋奥窡o知已，天下誰人不識君�！ㄌ疲└哌m人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心�！ù呵铮┟献尤f兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求�！ㄇ澹┎苎┣厶一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情�！ㄌ疲├畎�
2、唱歌曲《朋友》
3、朋友總是默默關(guān)注著我們，分享著我們的快樂，承擔(dān)著我們的憂傷，請向在場的朋友真誠地表示感激吧！
寫心語（在準(zhǔn)備好的心形卡片上寫下你最想對好朋友說的話，然后送給他，并送給一個(gè)熱情的擁抱）
五、總結(jié)
1、如何做到感恩同學(xué)，收獲友誼？
2、結(jié)束語（背景音樂《感恩的心》）：
懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長，還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)。得到幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援助之手；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)心存感激，就會(huì)讓你想起往日他對你的關(guān)心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長存。其實(shí)，感恩也是一種愛的表達(dá)，愿同學(xué)們學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩，珍視友情，讓友誼之花燦爛絢麗！
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