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      2. 節(jié)約用電的教案

        時(shí)間:2021-11-22 17:59:26 教案 我要投稿

        節(jié)約用電的教案

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的節(jié)約用電的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        節(jié)約用電的教案

          節(jié)約用電的教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解電的用途和重要性。

          2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。

          3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          了解電的用途和重要性。

          節(jié)約用電

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入部分

          請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,并介紹其用途。

          二、基本部分

          1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒(méi)有電,對(duì)我們有什么影響。

          2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么節(jié)約用電。

          3.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說(shuō)兒歌:

          我會(huì)節(jié)約用電看電視,開(kāi)電燈,離開(kāi)了電都不行。

          小朋友,請(qǐng)珍惜。

          用完斷電要牢記。

          4.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫(xiě)上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒(méi)有人忘記關(guān)燈,如果有,請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

          5.返回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)巡視幼兒園的結(jié)果。

          三、結(jié)束部分

          請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

          活動(dòng)反思:

          在教學(xué)中,我利用電器導(dǎo)入新課,讓孩子回憶生活,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí),他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài)。 運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)約用電補(bǔ)充材料,帶來(lái)幼兒園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的'活動(dòng),這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識(shí)和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),從而回歸生活,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。

          節(jié)約用電的教案2

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          幼兒班的孩子好奇心強(qiáng),雖然比中班、小班的孩子懂事一些,但改不了頑皮的本性,隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛(ài)用手去開(kāi)關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源,節(jié)約用電,安全用電,所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解電的用途,懂得怎樣安全用電。

          2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,理解電對(duì)人類(lèi)的危害性。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn);培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識(shí)

          難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類(lèi)的危害性

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、節(jié)約用電相關(guān)圖片

          2、教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)

          活動(dòng)過(guò)程

          1、播放相關(guān)圖片,音樂(lè)導(dǎo)入。

          2、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論,并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用。

          3、打開(kāi)教室電燈開(kāi)關(guān),教師講解電的用途

          4、幼兒自由討論,如果沒(méi)有電我們的生活會(huì)怎樣

          5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電

          6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)通過(guò)幼兒的討論與發(fā)言,不僅培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,怎樣節(jié)約用電,安全用電,培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)。不足之處在于我只注重了活動(dòng)過(guò)程,而忽略了活動(dòng)目的,讓部分幼兒理解比較模糊,應(yīng)該在講解時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)多講述兩遍,讓幼兒更好地加深理解,并在活動(dòng)中多給幼兒一些獎(jiǎng)勵(lì),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

          節(jié)約用電的教案3

          活動(dòng)要求:

          結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過(guò)認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》P148

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事《夏天好熱呀》引出:

          1、幼兒看圖片欣賞故事

          2、說(shuō)說(shuō)故事里有些誰(shuí),他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))

          二、討論空調(diào)的用處

          1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)

          2、開(kāi)空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)

          3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么

          老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

          三、斷電的感受:

          1、切斷班級(jí)的電源(不開(kāi)燈、不開(kāi)空調(diào)、電扇)

          2、幼兒說(shuō)說(shuō)沒(méi)有電源,無(wú)法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)

          四、還有哪些節(jié)約用電的好方法:

          1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)

          2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)

          3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽(幼兒園的開(kāi)關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)

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