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      2. 感恩的科學(xué)教案

        時(shí)間:2022-10-16 10:15:25 教案 我要投稿

        關(guān)于感恩的科學(xué)教案(通用10篇)

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于感恩的科學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于感恩的科學(xué)教案(通用10篇)

          感恩的科學(xué)教案 篇1

          教學(xué)要求

          通過觀看和講述嬰兒生活圖片,知道自己成長(zhǎng)離不開父母的照顧和愛護(hù),加深熱愛父母的感情。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          嬰兒生活圖片一套,第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶,第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布,第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。

          教學(xué)過程

          一、老師出示嬰兒生活圖片,講述父母怎樣照料小寶寶的。

          1、先放嬰兒啼哭的錄音,引起幼兒注意,然后看圖片。幼兒觀看,老師提問:寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考,議論,回答問題,然后給每張圖片作小結(jié)。

          2、老師總結(jié):你們小時(shí)候,也像這個(gè)小寶寶一樣,不會(huì)說話,不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶,給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你,輕輕地拍著你,讓你舒舒服服地睡覺。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下,慢慢地長(zhǎng)大了。

          二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間,讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

          1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會(huì)應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說:小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了,但是還不會(huì)說話,要媽媽慢慢教他才行。

          2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮,誰的手大,誰的手。豢纯葱氊愖炖镉袔最w牙齒,比比誰的牙齒多。

          3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

         、賸寢尫鲋殞氉叩接變好媲,與幼兒一一握手。

         、趮寢審澭绦殞氉呗。老師與媽媽一問一答,問答中突出媽媽關(guān)心寶寶,使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交,學(xué)會(huì)走路,雖然彎著腰很酸,很累,她都不顧。

         、劾蠋熜〗Y(jié):你們小時(shí)候,爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的,F(xiàn)在你們不僅會(huì)走,還會(huì)跑、會(huì)跳,你們都要謝謝爸爸媽媽。

          4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

          ①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會(huì)自己吃,要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹,先將手帕圍在小寶寶的脖子上,用湯匙舀起雞蛋羹,在嘴邊輕輕地吹一吹,喂給寶寶吃。

         、谧層變河^察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問:為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?

         、劾蠋熜〗Y(jié):你們小時(shí)候和小寶寶一樣,不會(huì)自己吃飯,也是媽媽一口一口地喂你吃的。

          5、媽媽給小寶寶把尿,把好后讓小寶寶坐在小車?yán),推著小寶寶出去玩,全班幼兒向小寶寶告別。

          三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。

          1、老師說:爸爸媽媽

          把你們小時(shí)候的生活也拍下來了,F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來看看,給旁邊的小朋友講講,你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。

          2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。

          3、老師選擇幾張照片,請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。

          四、游戲:學(xué)做爸爸媽媽。

          讓幼兒互找同伴(男女結(jié)對(duì)子),將兩張椅子拼成小床,商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具,玩“娃娃家”游戲,學(xué)做爸爸媽媽。

          感恩的科學(xué)教案 篇2

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,長(zhǎng)期處于眾星捧月的地位,加上家長(zhǎng)重智輕德的教育傾向,使多數(shù)幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备卸鹘逃龖(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子,想通過此次綜合活動(dòng):《感恩的心》,借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié),體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中,將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛,同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

          2、通過故事和談話,體會(huì)她人對(duì)你的幫助,并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。

          3、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):

          讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。

          難點(diǎn):

          讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、音樂:感恩的心;多媒體課件。

          2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

          活動(dòng)過程

          一、引發(fā)興趣

          1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

          問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

          ③小女孩遇到了什么困難?

         、苄∥浵佊质窃趺磶椭?

          2、師小結(jié):小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

          二、遷移經(jīng)驗(yàn),說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

          1、說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

          2、教師出示清潔工圖片。

          問題:①她們是誰?在干什么?

         、谌绻麤]有她們,我們的城市會(huì)變成什么樣子?

          3、出示交通警察圖片。

          問題:①他們是誰?在干什么?

         、谌绻麤]有他們,我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

          4、師小結(jié):清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢?

          三、示范、講解做賀卡的方法

          1、師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好?大家一起來看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

          2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

          3、師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

          4、幼兒制作賀卡,教師巡視。

          5、展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

          四、播放音樂《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。

          感恩的科學(xué)教案 篇3

          優(yōu)秀教案目標(biāo):

          1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂。

          2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

          3、學(xué)會(huì)感恩,知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動(dòng),愛媽媽。優(yōu)秀教案準(zhǔn)備:

          1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

          2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。

          3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

          4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

          優(yōu)秀教案過程:

          1、從5月4日起,利用一周的時(shí)間,每天早7:15——8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

          2、5月4日孩子入園后,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷。

          3、5月5日,教師把事先制作的.光盤播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

          4、5月6日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評(píng)選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。

          5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,制定計(jì)劃,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。

          6、幼兒人人制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

          7、展示活動(dòng)。5月8日,各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶;顒(dòng)。

          活動(dòng)延伸:

          要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

          幼兒園母親節(jié)教案名稱:我愛媽媽

          目標(biāo):

          了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動(dòng)成果。愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

          2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備:紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作

          過程提示:

          1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動(dòng),進(jìn)行討論,提出問題:“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”

          2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)

          3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”

          觀察重點(diǎn):

          1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

          2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸:開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觯?”主題活動(dòng)。

          感恩的科學(xué)教案 篇4

          設(shè)計(jì)思路

          感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人之所以為人的重要道德基石,是家庭和睦的根基,是社會(huì)和諧的基本道德價(jià)值取向。幼兒是未來社會(huì)的主人,開展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起,尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起!陡卸鳌肥且黄磮D講述,我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示,設(shè)置與幼兒生活貼近的情境,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,使他們想說、會(huì)說、敢說、有機(jī)會(huì)說。同時(shí)以讀兒歌,聽音樂,歌表演等形式開展活動(dòng)使幼兒懂得感恩,知道如何用感恩的心去回報(bào)于己有恩的人及幫助需要幫助的人,體驗(yàn)“感恩”的快樂。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

          2、體驗(yàn)“感恩”的快樂。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

          活動(dòng)難點(diǎn):結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課前手指游戲毛毛蟲的教導(dǎo)、多媒體課件。

          活動(dòng)過程

          一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。

          1、請(qǐng)幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》

          小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時(shí)的生活中,有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?

          2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

          二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

          1、圖一:請(qǐng)幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

          出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了,從生下來到現(xiàn)在,平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,幫助你的?(引導(dǎo)幼兒說一說)你想對(duì)爸爸媽媽說什么?做什么?

          2、圖二:老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對(duì)老師說什么?

          出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在,很多時(shí)間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關(guān)心和幫助你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說)你想對(duì)老師說什么?

          3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說什么?

          小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”的意思。

          引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,用“感謝”、“幫助”各說一句話,感知和體會(huì)“感恩”。

          三、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

          感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。

          四、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

          說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作)。

          五、活動(dòng)延伸。

          幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

          感恩的科學(xué)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

          2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

          3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬└兄顒(dòng):

          1多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

          2說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

          3原來是您————門衛(wèi)叔叔。

          4播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

         。ǘw驗(yàn)活動(dòng):

          1現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

          2用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

          3播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。

         。ㄈ┗顒(dòng)延伸:

          幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?教學(xué)反思:幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng);顒(dòng)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

          感恩的科學(xué)教案 篇6

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

          2、了解愛媽媽,愛長(zhǎng)輩的美好情操。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

          三、活動(dòng)過程:

          一、開始部分:

         。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

          二、基本部分:

          1、有感情的復(fù)述故事

          引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

          2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?

          幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

          提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

          幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

          提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

          幼兒:不懶。

          提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

          幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

          引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

          三、和幼兒討論‘我的媽媽’

          四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

          孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

          五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

          1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

          2、幫媽媽爸爸捶背。

          感恩的科學(xué)教案 篇7

          形式(中班組):

          1、歌詠會(huì)

          2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

          活動(dòng)名稱:感恩節(jié)——老師老師感謝您

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

          2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。

          3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

          4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

          5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

          活動(dòng)流程

          一、感知感恩節(jié)(集中)

          1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

          2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

          3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》

         。2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的`感恩之心。

          二、表達(dá)感恩情

         。1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

         。2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

          全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

          中一班:

          第一組慰問感謝托班老師。

          第二組慰問感謝小班老師。

          第三組慰問感謝大班老師。

          中二班第四組慰問感謝廚房老師

          第五組慰問感謝辦公室的各位老師

          第六組慰問感謝鋼琴老師

          活動(dòng)延伸、

          反思今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來,送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的!通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

          感恩的科學(xué)教案 篇8

          理論分析:

          1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,不管哪朝哪代,不管官居何職,我們都應(yīng)該懂得感恩,“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

          2、如今,不少獨(dú)生子女生活在無比優(yōu)越的環(huán)境下,父母對(duì)孩子太溺愛,太嬌慣,以于孩子要月亮家長(zhǎng)不能給星星,最終導(dǎo)致孩子把親人無私的愛當(dāng)成了一種習(xí)慣,認(rèn)為理所當(dāng)然,天經(jīng)地義,逐漸變得以我為中心,不懂體諒他人,更不知道回報(bào)社會(huì),如在家不愿替父母分擔(dān)家務(wù),家長(zhǎng)給的零花如果少就勞騷滿腹,見則他人遇到困難時(shí),還不愿伸手援助,接受別人資助,也不知道謝、感恩等等,基于以上幾方面,我決定以“感恩”為主線開展一次心理輔導(dǎo)課輔導(dǎo)目標(biāo):

          1、讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊的愛,學(xué)會(huì)感激,感動(dòng)并感恩,懂得如何給予別人愛,在付出愛中體驗(yàn)快樂。

          2、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人間自我真情在,用愛心回報(bào)感激父母之愛、師生之愛,親人之愛、同學(xué)之愛,以及其他一切真愛。從小做到一個(gè)真正的有愛心的社會(huì)人。

          3、提高學(xué)生的感恩意識(shí),明白感恩道理,用實(shí)際行動(dòng)去感恩。輔導(dǎo)重點(diǎn):讓孩子們提高感恩意識(shí),學(xué)會(huì)感恩。

          輔導(dǎo)難點(diǎn):讓孩子們把感恩行動(dòng)落實(shí)到生活中。

          輔導(dǎo)方式:

          通過活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與討論,手語表演,情感實(shí)踐等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩意識(shí),明白感恩道理,用實(shí)際行動(dòng)去感恩。課前準(zhǔn)備:

          1、課件。

          2、學(xué)生親手做一張感恩卡或準(zhǔn)備一支鮮花。

          3、全班學(xué)生練習(xí)《感恩的心》手語表演。

          輔導(dǎo)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境鏡中看我

          設(shè)計(jì)意圖:通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生回憶起曾經(jīng)做過的事,在短片中找到自己的影子,讓學(xué)生知道在生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

          1、談話:同學(xué)們,你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?今天老師帶來了一段有趣的動(dòng)畫片想不想看一看?

          2、學(xué)生看大屏,看完后讓學(xué)生說說“你想說什么?”

          3、讓學(xué)生大膽充分地說。

          4、引導(dǎo)揭題:我國(guó)自古就有孝順父母的美德,短片中給父母洗衣服、給年老的媽媽梳頭、陪伴父母正是孝敬父母、感恩父母的表現(xiàn)。我們自從呱呱墜地的那一刻開始,每時(shí)每刻都在享受著父母重于山,深似海的愛,享受著老師春風(fēng)化雨般的教誨,享受著同學(xué)熱情的幫助,享受著祖國(guó)創(chuàng)設(shè)的優(yōu)良環(huán)境,享受著大自然美麗的景色同學(xué)們,我們是否應(yīng)該感謝一下他們呢?今天我們就一起去探討怎樣《感恩》。

          5、引入課題。

          二、協(xié)作會(huì)話現(xiàn)實(shí)看我

          設(shè)計(jì)意圖:教師引導(dǎo)、師生協(xié)作,讓學(xué)生懂得自己在生活中應(yīng)該怎樣感恩他人。

         。ㄒ唬﹨f(xié)作會(huì)話,找到感恩的方法。

          1、事例啟示,喚醒學(xué)生的思緒——看視頻《洗腳》,談感受。

          2、談話:故事中的小朋友給媽媽洗腳就是感恩父母、孝順父母,相信大家也會(huì)做這樣的小事,那我們?cè)谏钪性撛鯓尤ジ卸麝P(guān)心、愛護(hù)我們的父母呢?

          3、小組討論:生活中怎樣去感恩父母?

         。ǘ⿴熒鷧f(xié)作,總結(jié)感恩方法。

          感恩方法:付出行動(dòng)、真情表白、禮物寄情。

         。ㄈ┯眯捏w驗(yàn)身邊的情。

          1、議一議:除了父母,還有誰關(guān)心、幫助過你,你還想感恩誰?怎樣感恩?

          2、交流匯報(bào)。

          3、情感體驗(yàn):同桌說說生活中你想感恩誰?用什么方法去感恩?

         。ㄋ模┱n中操:

          三、實(shí)踐訓(xùn)練辯證看我

          設(shè)計(jì)意圖:在上一環(huán)節(jié)認(rèn)知建立的基礎(chǔ)上,通過設(shè)計(jì)題目做一做,讓學(xué)生知道感恩要付諸于實(shí)際行動(dòng)中,達(dá)到知行統(tǒng)一的目標(biāo)。

          1、事例辨析。

          2、知識(shí)問答。

          3、情感實(shí)踐:用你喜歡的方法感恩身邊(教室里)的人。

          四、啟示反思發(fā)展看我

          設(shè)計(jì)意圖:整合本節(jié)課的知識(shí),并把本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到以后的生活中,激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)懂得感恩的人。

          1、談一談:通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你有什么收獲和感受。

          2、教師寄語:

          沒有感恩就沒有真正的美德!R梭

          做人就像蠟燭一樣,有一分熱,發(fā)一分光,給人以光明,給人以溫暖!こ

          生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)!醴

          3、師啟示:同學(xué)們,人生正因?yàn)橛辛四銈兊膼坌、孝心和感恩之心而更加?/p>

          好。讓感恩的美德在我們每個(gè)同學(xué)的心中開出最美的花。讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,并用行動(dòng)踐行感恩吧!

          4、全班邊看大屏邊做《感恩的心》手語表演。

          感恩的科學(xué)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道5月的第二個(gè)周日就是母親節(jié)

          2、通過活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。

          3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、讓幼兒了解母親節(jié)的意義。

          2、讓幼兒學(xué)習(xí)說:“祝媽媽母親節(jié)快樂!媽媽您辛苦了”

          3、練習(xí)舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》

          4、準(zhǔn)備氣球

          5、音樂《讓愛住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》

          活動(dòng)進(jìn)程:

          1、先安排各班幼兒家長(zhǎng)按班級(jí)在戶外場(chǎng)坐好。

          2、時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì),并給幼兒發(fā)放氣球。

          3、當(dāng)《讓愛住我家》的音樂響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級(jí)依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)

          4、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句貼心的話。

          5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》《 》

          6、活動(dòng)結(jié)束

          注意事項(xiàng):

          1、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng)為( )

          2、幼兒先把家長(zhǎng)們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人

          3、活動(dòng)當(dāng)天一定要通知家長(zhǎng)到位(以免有個(gè)別幼兒沒有家長(zhǎng)陪同做 活動(dòng)),如有特殊情況家長(zhǎng)未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的 身邊,告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。

          4、活動(dòng)結(jié)束后一定要注意家長(zhǎng)未到的幼兒。

          教學(xué)反思:

          通過本次開展的慶;顒(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中,深刻地體會(huì) 到媽媽工作很辛苦,要從內(nèi)心去體諒媽媽,理解媽媽的付出,為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛,也是讓孩子體會(huì)愛、接受愛,讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開展,不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感,同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報(bào).....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。

          感恩的科學(xué)教案 篇10

          [教學(xué)目標(biāo)]

          1、了解故事內(nèi)容,感受故事情節(jié)中男孩子與大樹的四次會(huì)面的情景。

          2、通過看圖、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受“大樹”無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美德,以及男孩自私自利,不斷索取的特點(diǎn)。

          3、了解寓言故事的寓意,懂得感恩。

          4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

          5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

          [教學(xué)重難點(diǎn)]

          體會(huì)寓意,懂得感恩。通過看圖、提問,體會(huì)故事表達(dá)作用,知道不能無度索取,懂得回報(bào)父母的事理。

          體會(huì)故事表達(dá)作用,知道不能無度索取,懂得回報(bào)父母的事理。

          [教學(xué)準(zhǔn)備]

          視頻展示儀、課件。

          [教學(xué)過程]

          激趣導(dǎo)入,引出故事內(nèi)容

          孩子們,你們一定見過許許多多的樹吧!那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢!今天我們一起聽一個(gè)感人的故事《感恩大樹》你就會(huì)了解了。

          1、出示CAI課件

          這是一個(gè)老樹墩,這是一個(gè)(孤獨(dú)、憂傷)的老樹墩?伤(jīng)是一棵大樹。

          2、了解故事內(nèi)容。

          看,這是一棵什么樣的樹?(好大好大的樹)你還發(fā)現(xiàn)了什么?(樹上結(jié)滿了果子)從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個(gè)怎樣的孩子?(調(diào)皮)孩子告訴大樹自己的苦惱時(shí),大樹怎樣做的?孩子又是怎樣做的?如果是你,你會(huì)不會(huì)把所有的果子都摘走?當(dāng)小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時(shí),大樹又是怎樣做的?現(xiàn)在大樹只剩下光禿禿的樹干了,小男孩還會(huì)提出要求嗎?他又提出了一個(gè)什么樣的要求?大樹最后只剩下什么了?

          3、再看視頻,了解故事寓意。

          再看視頻,感受:這是一棵怎樣的大樹?這個(gè)小男孩又是一個(gè)什么樣的小男孩?

          4、拓展延伸:

          你認(rèn)為文中的大樹像我們生活中的誰呢?

          5、教師總結(jié):

          是呀!故事中的大樹就像我們的父母,他們一心只想著我們,只要我們有要求,他們就會(huì)無條見的滿足我們,直至付出了。孩子們,在以后的日子里,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,用自己的行動(dòng)向關(guān)愛過我們的人表示感恩。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,通過走訪了解到,不少的孩子告訴家長(zhǎng)不像故事中的小男孩學(xué)習(xí),自己的事情爭(zhēng)著自己做了,比如:會(huì)自己穿衣服、自己刷牙,還會(huì)幫助家長(zhǎng)掃地、給家長(zhǎng)捶背等,看到這些可喜的變化,我想我們的教育略見微效了。

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