五年級(jí)綜合實(shí)踐教案(精選5篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的五年級(jí)綜合實(shí)踐教案,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)綜合實(shí)踐教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)本次活動(dòng),能讓兒童對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興味更濃,激發(fā)兒童對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的探究。
教學(xué)時(shí)數(shù):
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
要讓學(xué)生做好充份的準(zhǔn)備,比如匯報(bào)表演,作品展覽等等。
教學(xué)過(guò)程:
本次活動(dòng)是學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一次拓展和綜合,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)競(jìng)賽中不斷的.展現(xiàn)自我,挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的潛力。
1、要預(yù)先做好準(zhǔn)備
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性,教師可與學(xué)生進(jìn)行這樣的談話:“期末了,我們開個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果交流會(huì),好嗎?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有好多樂(lè)趣,在這次活動(dòng)中同學(xué)們應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋,讓我們共同參與,一起舉行一些小小的活動(dòng)吧。
2、組織各類活動(dòng):
經(jīng)過(guò)老師的談話,學(xué)生們對(duì)開展語(yǔ)文游戲活動(dòng)興致盎然,老師在活動(dòng)前選好主持人,然后有條不紊的組織孩子們進(jìn)行“猜字謎、成語(yǔ)接龍、背誦詩(shī)文、情境表演(課本劇)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、幽默小品”等等,在活動(dòng)后,評(píng)選出“故事大王”“最佳主持”“朗誦明星”等。
3、匯報(bào)
學(xué)生在這類綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中,應(yīng)該是創(chuàng)造性的,他們一定是興奮至極的,可以讓他們?yōu)榇藢懸黄《涛摹?/p>
五年級(jí)綜合實(shí)踐教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1.了解買東西的基本常識(shí),知道消費(fèi)者的權(quán)利,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)買東西的實(shí)踐能力。
3.通過(guò)“做文明顧客”等內(nèi)容的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生不亂花錢和尊重他人的良好道德品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):
買東西要注意物美價(jià)廉
教學(xué)難點(diǎn):
識(shí)別商品真假
課前準(zhǔn)備
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
談話:同學(xué)們,你們自己都買過(guò)東西嗎?說(shuō)一說(shuō)你們都買過(guò)什么東西,花了多少錢?(生略)看來(lái)同學(xué)們都買過(guò)東西,可是,你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,你們買的東西都是一些價(jià)錢便宜的東西,那么,為什么家長(zhǎng)不讓我們買貴重的東西呢?(怕上當(dāng),不會(huì)看質(zhì)量……)要想不上當(dāng),就應(yīng)當(dāng)懂得一些買東西的學(xué)問(wèn),今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《買東西的學(xué)問(wèn)》。
二、學(xué)習(xí)新課
1.買東西要注意物美價(jià)廉
。1)比價(jià)格
人人都希望能買到質(zhì)量好,價(jià)格便宜的商品。那么,如何才能做到呢?同學(xué)們自學(xué)課文第一部分,小組之間可以互相討論。
學(xué)生自學(xué),討論。
學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果
師總:剛才,每個(gè)小組都談了一下自己的看法,看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些買東西的常識(shí)。
出示圖片
讓學(xué)生比較這兩幅圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
小結(jié):從圖中看這兩幅圖中的大地牌足球品牌、規(guī)格、產(chǎn)地是一樣的,但同是大地牌足球,兩個(gè)商場(chǎng)標(biāo)出的價(jià)格不一樣,向陽(yáng)商場(chǎng)是56元,而獅城商場(chǎng)是51元,俗話說(shuō)“貨比三家不上當(dāng)”,我們選擇商品時(shí),要多走幾個(gè)商店,對(duì)價(jià)格進(jìn)行比較,選擇合適的價(jià)格進(jìn)行購(gòu)買。(板書:比價(jià)格)
(2)看質(zhì)量
買東西不但要比價(jià)格,更重要的是看商品的質(zhì)量。(板書:看質(zhì)量)
討論:怎樣看商品的質(zhì)量?
學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。
小結(jié):同學(xué)們剛才談了買日用品、水果、蔬菜、衣服等時(shí)怎樣看質(zhì)量,我們?cè)谫I東西時(shí)只有做到比價(jià)格,看質(zhì)量,買來(lái)的商品才會(huì)物美價(jià)廉。(板書:物美價(jià)廉)
買商品除了,比價(jià)格,看質(zhì)量可以買到物美價(jià)廉的'商品外,還有一種方法就是和售貨員討價(jià)還價(jià),比如,一件衣服售貨員要20元,你就說(shuō)18元行嗎?售貨員認(rèn)為你給的價(jià)格合適,她也會(huì)賣給你。
出示課本圖
提問(wèn):
、龠@幅圖是什么意思?
、谛∧泻⒃诟墒裁矗繈寢尩谋砬檎f(shuō)明了什么?
③小男孩的要求是否合理,為什么?
、苄∧泻⒄f(shuō):“我就要名牌鞋!保谙胧裁?
、輯寢尣唤o他買名牌鞋的原因是什么?
讓學(xué)生談一談自己的看法。
小結(jié):名牌商品質(zhì)量好,但價(jià)格較高,要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,切不可盲目攀比,更不能隨大流,湊熱鬧地買名牌,我們小學(xué)生正處在身體發(fā)育階段,今年買的鞋,明年就小了,不能穿了,花很高的價(jià)錢買名牌鞋很不劃算,買東西也要講求實(shí)用。
2.識(shí)別商品的真假
同學(xué)們,你們買東西時(shí)有沒(méi)有上當(dāng)?shù)臅r(shí)候?我們花了很多的錢,買來(lái)的卻是假的商品,你們會(huì)怎么想?(生氣)所以,我們買商品時(shí)還應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別商品的真假。(板書:識(shí)別商品真假)
讓學(xué)生自學(xué)課文。
找出:怎樣識(shí)別商品真假?
提出:自學(xué)中不懂的問(wèn)題。
教師講解:商標(biāo):是企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體工商業(yè)者用來(lái)區(qū)別其生產(chǎn)制造、加工揀選和經(jīng)銷的某一商品的質(zhì)量、規(guī)格和特征所使用的標(biāo)志。商標(biāo)一般有文字、圖形或其組合。注冊(cè)商標(biāo)是指向國(guó)家商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊(cè)的商標(biāo)。教師結(jié)合學(xué)生熟悉的注冊(cè)商標(biāo)進(jìn)行講解。
活動(dòng):課前,老師讓同學(xué)們搜集一些商品的包裝,下面同學(xué)們拿出來(lái),看一看商品包裝上有什么內(nèi)容,是否有不合格的或假冒偽劣的商品。
生:活動(dòng)。
匯報(bào)活動(dòng)情況。
小結(jié):通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和活動(dòng),同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些識(shí)別商品真假的方法,識(shí)別商品真假的方法很多,今后,你們要在實(shí)踐中去積累。
3、消費(fèi)者的權(quán)利
當(dāng)我們不慎買到假的商品時(shí),應(yīng)該怎么辦?(退貨)
同桌互相討論:
為什么小玲媽媽去退貨,售貨員沒(méi)有退給她呢?(沒(méi)開發(fā)票)
這件事告訴我們買商品時(shí)還應(yīng)該注意什么?(開發(fā)票)
如果拿發(fā)票去退貨,售貨員還不退,怎么辦?(去消費(fèi)者協(xié)會(huì)告她)
讓學(xué)生講解兩幅圖的圖意
小結(jié):圖中兩個(gè)小朋友做得非常好,他們?cè)谫I東西時(shí),都知道讓營(yíng)業(yè)員開發(fā)票來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利,今后,我們?cè)谫I東西時(shí)也要做到這一點(diǎn)。
4、做文明顧客
商店的工作人員,為了方便人們的生活,從早到晚,一直在辛勤的工作著,顧客要尊重他們的勞動(dòng),在購(gòu)買東西時(shí),要做一個(gè)文明顧客。(板書:做文明顧客)
學(xué)生閱讀課文,結(jié)合實(shí)際討論:怎樣才能做一個(gè)文明顧客?
匯報(bào)討論結(jié)果。
小結(jié):在買東西時(shí),說(shuō)話要文明禮貌;挑選商品時(shí),要注意輕拿輕放;發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員多付了商品或多找了錢,應(yīng)及時(shí)退回。文明購(gòu)物是每個(gè)顧客應(yīng)有的品質(zhì)。
活動(dòng):找兩個(gè)學(xué)生當(dāng)售貨員,兩個(gè)同學(xué)當(dāng)顧客,模擬買東西,其他同學(xué)當(dāng)裁判。
師總結(jié):同學(xué)們剛才表演得都很好,看來(lái)你們已經(jīng)學(xué)到了很多買東西的學(xué)問(wèn),星期天,同學(xué)們可以選擇一種要買的商品,把我們今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,多走幾家商店比比價(jià)格,看一看質(zhì)量,選擇自己想買的商品。
五年級(jí)綜合實(shí)踐教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)調(diào)查使學(xué)生了解到零用錢來(lái)之不易,從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用零用錢的意識(shí),了解該怎樣合理使用零用錢。
2、在活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用零用錢的教育和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢、合理用錢的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
增強(qiáng)學(xué)生合理使用零用錢的意識(shí),了解該怎樣合理使用零用錢。
教學(xué)難點(diǎn)
規(guī)范學(xué)生的消費(fèi)行為,讓孩子學(xué)會(huì)有計(jì)劃使用零用錢,讓零用錢起到其應(yīng)有的作用,促進(jìn)孩子們健康。
課前準(zhǔn)備
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)反思
一、了解調(diào)查
1、小組先交流,有了零用錢你怎么用?
2、集體交流。
二、評(píng)議悟理
小組討論:零用錢的使用方案,推薦幾種合理使用零用錢的方案。
三、情境啟發(fā)
學(xué)生說(shuō)說(shuō)父母的工作,引導(dǎo)他們感受勞動(dòng)的`艱辛。
四、導(dǎo)行強(qiáng)化
評(píng)論同學(xué)使用零用錢的合理性,強(qiáng)化合理使用零用錢的意識(shí)。
五、活動(dòng)延伸
了解家庭消費(fèi)的情況。
五年級(jí)綜合實(shí)踐教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)本次活動(dòng),能讓兒童對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興味更濃,激發(fā)兒童對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的探究。
教學(xué)時(shí)數(shù):
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
要讓學(xué)生做好充份的準(zhǔn)備,比如匯報(bào)表演,作品展覽等等。
教學(xué)過(guò)程:
本次活動(dòng)是學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的.一次拓展和綜合,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)競(jìng)賽中不斷的展現(xiàn)自我,挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的潛力。
1、 要預(yù)先做好準(zhǔn)備
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性,教師可與學(xué)生進(jìn)行這樣的談話:“期末了,我們開個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果交流會(huì),好嗎?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有好多樂(lè)趣,在這次活動(dòng)中同學(xué)們應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋,讓我們共同參與,一起舉行一些小小的活動(dòng)吧。
2、 組織各類活動(dòng):
經(jīng)過(guò)老師的談話,學(xué)生們對(duì)開展語(yǔ)文游戲活動(dòng)興致盎然,老師在活動(dòng)前選好主持人,然后有條不紊的組織孩子們進(jìn)行“猜字謎、成語(yǔ)接龍、背誦詩(shī)文、情境表演(課本劇)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、幽默小品”等等,在活動(dòng)后,評(píng)選出“故事大王”“最佳主持”“朗誦明星”等。
3、 匯報(bào)
學(xué)生在這類綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中,應(yīng)該是創(chuàng)造性的,他們一定是興奮至極的,可以讓他們?yōu)榇藢懸黄《涛摹?/p>
五年級(jí)綜合實(shí)踐教案 篇5
[活動(dòng)背景]
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門走出課本、走出教室、走出傳統(tǒng)知識(shí)的教授方式的課程,是密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活、是體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它以學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要的問(wèn)題為核心,以立體的形式對(duì)課程資源進(jìn)行整合,更有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力、探究創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,使學(xué)生掌握基本的社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)技能。學(xué)會(huì)分享、尊重與合作,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,并具有關(guān)注社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
夷陵區(qū)是三峽大壩的所在地,這里不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且物產(chǎn)豐富。特別是我們夷陵的旅游和特產(chǎn)深受中外游客的歡迎。作為青少年一代,讓孩子們更深入的了解夷陵區(qū),如何把家鄉(xiāng)夷陵區(qū)推向全國(guó),走向世界,是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,因此開展這次“童眼看夷陵”的綜合實(shí)踐活動(dòng)是一件非常有意義的事情。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、以孩子的眼光為出發(fā)點(diǎn),親身經(jīng)歷參觀、調(diào)查、收集資料和討論的實(shí)踐過(guò)程,獲得真切體驗(yàn),初步了解夷陵的美景和特產(chǎn),把夷陵的美景與特產(chǎn)推向世界。
2、鼓勵(lì)學(xué)生利用多種手段、多種途徑來(lái)獲得信息,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的新觀點(diǎn),新方法,新思路,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
3、通過(guò)小組合作交流,使學(xué)生逐步養(yǎng)成與人合作、交流、分享、展示的態(tài)度與能力。
4、學(xué)生在活動(dòng)中形成關(guān)注夷陵,熱愛夷陵,進(jìn)而引起為夷陵發(fā)展做貢獻(xiàn)的積極態(tài)度和責(zé)任感。
[活動(dòng)重難點(diǎn)]
1、基于學(xué)生提出的問(wèn)題,加以有效的指導(dǎo),提升學(xué)生分析、歸納、展示的能力。
2、有創(chuàng)意地展示自己的研究成果。
[活動(dòng)過(guò)程]
課前準(zhǔn)備——查資料
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、看電視、看報(bào)、聽廣播、上街等方式分頭搜集廣告,可以選自不同的地方,可以來(lái)自各種各樣的品種也可以采用不同的方式來(lái)收集。同時(shí)了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教師搜集有關(guān)夷陵的資料,準(zhǔn)備提供給學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程:
一、開題導(dǎo)入:
欣賞視頻《這是一個(gè)好地方》,這歌唱的是哪兒。恳牧陞^(qū)。非常正確,看來(lái)大家一直在關(guān)注著我們家鄉(xiāng)夷陵區(qū)的發(fā)展和變化,那誰(shuí)能告訴我,你最喜歡夷陵區(qū)的什么呢?生:美景,美食,特產(chǎn)。師板書。那我們今天就來(lái)研究研究你們眼中的夷陵。
二、出示主題
板書:童眼看夷陵
三、確立主題
師:那你想用什么形式來(lái)展示你眼中的夷陵呢?板書學(xué)生所說(shuō):畫海報(bào)、快板、唱歌、嘗美食、品綠茶、制作幻燈片等等。
四、分組
師:那我們就按大家所說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)分組開展研究,你喜歡哪種形式就去哪個(gè)組,選組長(zhǎng),擬定計(jì)劃,然后選取所需要的材料。
溫馨提示:分工合作,人人參與
主題明確,形勢(shì)多樣
活動(dòng)過(guò)程,注意安全
做文明觀眾提出合理化的建議和意見
五、小組活動(dòng),教師巡視
六、全班交流
1、快板組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是用快板的形式展示夷陵的特產(chǎn)。
2、幻燈片組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是,用幻燈片配以孩子們的介紹來(lái)展示他們眼中的夷陵美景。
3、美食組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是用收集到的夷陵小零食,現(xiàn)場(chǎng)介紹小零食的制作和品嘗,來(lái)展示他們眼中的夷陵。
4、品茶組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是用收集到的夷陵綠茶,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)泡茶,品茶,介紹綠茶的制作過(guò)程來(lái)展示他們眼中的`夷陵。
5、繪畫組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是用自己繪制的宣傳海報(bào)來(lái)表現(xiàn)他們眼中的夷陵。
6、唱歌組匯報(bào)。匯報(bào)的方式是他們收集了一些夷陵的歌曲,現(xiàn)場(chǎng)表演唱的方式,來(lái)展示他們眼中的夷陵。
七、評(píng)價(jià)交流
活動(dòng)展示完畢,學(xué)生根據(jù)各組的展示形式,個(gè)人表現(xiàn),各組整體表現(xiàn)等等各方面給予中肯的評(píng)價(jià)。
八、總結(jié)
小結(jié):你們太可愛了,今天的展示語(yǔ)言活潑生動(dòng),鼓舞人心,讓人一聽就忍不住要來(lái)夷陵旅游了,你們可真是太了不起了!同學(xué)們,其實(shí)我們文明的言行是為夷陵做的最好的廣告。怎樣做一個(gè)文明人呢,這就是我們下次課研究的內(nèi)容。謝謝大家!
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