哆來(lái)咪教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的哆來(lái)咪教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、作品分析
《多來(lái)咪》是美國(guó)音樂(lè)片《音樂(lè)之聲》中的歌曲，哈默斯坦作詞，羅杰斯作曲。羅杰斯和哈默斯坦的組合在美國(guó)百老匯被稱(chēng)為“夢(mèng)幻組合”。
《多來(lái)咪》為C大調(diào)，2/4拍，兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段采用敘述性的歌詞，同音重復(fù)和級(jí)進(jìn)的結(jié)合，do re mi三個(gè)音的反復(fù)演唱，給人以邊思考邊唱的感受，聽(tīng)起來(lái)更像歌曲的引子，結(jié)尾處的上行、說(shuō)話(huà)和間奏的下行引出了下面歡快熱烈的第二樂(lè)段；第二樂(lè)段歌詞采用比擬的方式，將do re mi fa sol la ti七個(gè)音符形象化，把每個(gè)音符同生活中的一種物體或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，既風(fēng)趣又便于記憶。旋律不斷上行的模進(jìn)，給音樂(lè)帶來(lái)積極的動(dòng)勢(shì)，將歌曲推向高潮。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、欣賞學(xué)唱歌曲了解其音樂(lè)特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感，感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和自信心。
2、欣賞歌曲《哆來(lái)咪》，進(jìn)一步鞏固對(duì)唱名do re mi的記憶，并在歡樂(lè)的歌聲中進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編表演。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、欣賞歌曲《哆來(lái)咪》，體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感。
2、音樂(lè)表演《哆來(lái)咪》。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們參觀了音樂(lè)王國(guó)中的三座城堡，分別是do、re、mi，下面我們一起先來(lái)復(fù)習(xí)一下這三個(gè)音。
學(xué)生活動(dòng)：跟著音頻唱音高。
2、欣賞歌曲
�。�1）師：音樂(lè)王國(guó)里不只do、re、mi這三座城堡，還有剩下的幾座城堡等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們一起從一首歌曲中找到它們。
學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)歌曲《哆來(lái)咪》。
生：還有fa sol la ti。
（2）師：原來(lái)音樂(lè)王國(guó)里有幾座城堡，分別是do re mi fa sol la ti，請(qǐng)同學(xué)們跟著唱一唱這七個(gè)音。
�。�3）師：同學(xué)們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲中還唱到了什么？
學(xué)生活動(dòng)：再次聆聽(tīng)歌曲、回答聽(tīng)到的內(nèi)容。
�。�4）老師介紹歌曲的出處。
《哆來(lái)咪》是著名影片《音樂(lè)之聲》的插曲，講述的是發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事，家庭教師瑪利亞帶著七個(gè)孩子去野外做游戲，教她們唱歌、跳舞，很快博得了孩子們的喜愛(ài)。
影片《音樂(lè)之聲》曾榮獲最佳影片、最佳剪輯等五項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)，其中的《雪絨花》、《孤獨(dú)的牧羊人》、《哆來(lái)咪》等歌曲均廣為流傳。
�。�5）播放電影《音樂(lè)之聲》的片段，感受歌曲的情緒。
學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻片段。
3、學(xué)唱歌曲
�。�1）師：影片中的瑪利亞老師和七個(gè)孩子在一起感受音樂(lè)帶給他們的'快樂(lè)，讓我們也一起加入這快樂(lè)的隊(duì)伍吧。
（2）老師和同學(xué)一起念一遍歌曲第二部分的歌詞。（從“do是小鹿多靈巧”開(kāi)始）幻燈片出示歌詞
�。�3）老師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生快速記住歌詞。
（4）學(xué)生跟著這一部分的范唱輕聲跟唱，要求學(xué)生記住7個(gè)音的名稱(chēng)和順序。
�。�5）多種形式演唱。（師生接龍、男女生、指到誰(shuí)誰(shuí)唱下一句、分角色演唱歌曲等）
4、歌曲表演
師：下面我們一起用歌聲和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首快樂(lè)的歌曲。
�。�1）學(xué)生分成小組，每個(gè)小組創(chuàng)編表現(xiàn)一個(gè)音符的動(dòng)作。
（2）小組展示。
�。�3）教師和學(xué)生一起完整表演歌曲《哆來(lái)咪》（像影片中的場(chǎng)景）
5、音樂(lè)拓展
師：電影《音樂(lè)之聲》除了《Do Re Mi》這首歌還有兩首插曲也很具有代表性，分別是《雪絨花》和《孤獨(dú)的牧羊人》。我們一起也來(lái)感受一下。（播放視頻）說(shuō)一說(shuō)這兩首歌曲又給大家怎樣的感受。
6、課堂小結(jié)
今天學(xué)習(xí)了《哆來(lái)咪》這首歌曲，了解了電影《音樂(lè)之聲》中老師和學(xué)生的故事，讓我們感受到音樂(lè)的美好，從do，re，mi，fa，sol，la，ti這些音能看出音符的神奇與魅力。明白了音樂(lè)學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，生活中音樂(lè)無(wú)處不在，只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)很奇妙，也能給人帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。
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