1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-11-15 16:09:08 教案 我要投稿

        冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案(通用5篇)

          作為一名人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

          冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案1

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

          2、通過這次活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

          3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,以實(shí)際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。

          二、活動過程

          (一)談話導(dǎo)入

          1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)

          2、介紹“冬至”的字源

          (1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點(diǎn);或另加義符日,表示一年時(shí)日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。

          冬,四時(shí)盡也�!墩f文》無冬無夏�!对姟り愶L(fēng)》

         �。�2)最后,最終。

         �。ǘ┙榻B冬至小知識

          1、你對冬至有哪些了解?

          2、教師介紹冬至相關(guān)知識

         �。�1)認(rèn)識冬至

         �。�2)冬至的起源

         �。�3)冬至為什么吃餃子?

          3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)

          4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。

         �。ㄈ┒磷⒁馐马�(xiàng):(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘?/p>

          (四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?

         �。ㄎ澹┳鳂I(yè)

          1、體驗(yàn):跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動手的能力。

          2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。

          冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案2

          活動目標(biāo):

          1、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,知道冬至由來。

          2、愿意當(dāng)眾表達(dá),表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。

          活動準(zhǔn)備:

          利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

          活動過程:

          (一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:

          教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。

          孩子們,你們歌唱的時(shí)候特別專注,真棒!

          剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

          (二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

          小朋友說的真好,冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

          冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動、包餃子、講給小班弟弟妹妹)

          (三)自行如廁穿著外衣,到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動。

          冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案3

          活動目標(biāo):

          l、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

          2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。

          活動過程:

         �。ㄒ唬┙處熃淮顒幽康募白⒁馐马�(xiàng)。

          1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

          2、師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)

          教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

         �。ǘ┱勗�,激發(fā)興趣。

          師:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。

          師:你們還記得麻糍是什么樣的嗎?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙…

          師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。

          師:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…

          師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

         �。ㄈ┝私饴轸俚闹谱鞑牧�、工具及程序。

          1、搗米

         �。�1)師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?

          幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!

          師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

         �。�2)幼兒觀看搗米操作情況。

         �。�3)幼兒嘗試、腦沁

          (4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個(gè)人也抬不動…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

          2、團(tuán)米團(tuán)

         �。�1)師:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……師:到底是不是,我們一起來看一舉

         �。�2)師:鏟一部分米團(tuán)放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

         �。�3)幼兒操作,講述操作細(xì)節(jié)。幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,就是太粘手了……

          3、滾豆沙

         �。�1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

          師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。

          幼:淡淡的不怎么好吃。

          師:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。

          師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

         �。�2)觀看客座教師滾豆挲。

         �。�3)師幼共同嘗試滾豆覬

          4、幼兒品嘗。

         �。ㄋ模┬〗Y(jié)。

          師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!

          師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了師傅們在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

         �。ㄎ澹┭由旎顒樱ɑ赜變簣@嘗試做麻糍)

          師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

          1、幼兒嘗試制作麻糍。

          2、幼兒品嘗。推薦閱讀:

          冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案4

          一、設(shè)計(jì)初衷

          冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,了解麻糍的制作過程,同時(shí)也讓幼兒感受勞動的快樂,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。

          二、活動目標(biāo)

          1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

          2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

          三、客座教師

          章良忠(以下簡稱“章”)

          四、活動對象

          大班

          五、活動準(zhǔn)備

          1、與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)

          2、聯(lián)系車輛。

          六、活動過程

         �。ㄒ唬┙處熃淮顒幽康募白⒁馐马�(xiàng)。

          1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

          2、師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)

          教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

          (二)談話,激發(fā)興趣。

          1章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。

          2章:你們還記得麻糍是什么樣的?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的.,外面還有粉;特別軟,粘牙……

          章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。

          3章:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓……

          4章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?了解麻糍的制作材料、工具及程序。

          1、搗米

         �。�1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

         �。�2)幼兒觀看搗米操作情況。

         �。�3)幼兒嘗試、腦沁。

         �。�4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個(gè)人也抬不動…章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

          2、癍團(tuán)曾

         �。�1)章:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……章:到底是不是,我們一起來看一舉

          (2)章沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

         �。�3)幼兒操作,講述漣動體』幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,就是太粘手了……

          3、滾豆沙

         �。�1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

          (2)觀看客座教師滾豆挲。

         �。�3)師幼共同嘗試滾豆覬

          4、幼兒品嘗。

         �。ㄈ┬〗Y(jié)。

          師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

          (四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

          1、幼兒嘗試制作麻糍。

          2、幼兒品嘗。

          七、活動成效

          孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇,表現(xiàn)得非常積極,每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。他們認(rèn)識傳統(tǒng)工具,在體驗(yàn)到勞動快樂的同時(shí)也感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍,節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里,今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。

          冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案5

          活動目標(biāo)

          在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。

          知道冬至是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。

          嘗試動手制作湯圓。

          活動準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。

          材料準(zhǔn)備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

          活動過程

          播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動主題。

          ——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。

          ——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?

          ——這些數(shù)字是什么意思呢?

          小結(jié):這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現(xiàn)了一到九九個(gè)數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,每九天算一個(gè)“九”,冬至是一九的第一天。數(shù)完九個(gè)九之后,冬天結(jié)束,春天就來到了。

          組織談話,引導(dǎo)幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          ——你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎?

          ——冬至是哪一天?

          小結(jié):冬至又叫“冬節(jié)”,是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。

          出示圖片“湯圓”,引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。

          ——冬至這天,你家會吃些什么?

          ——湯圓是什么形狀的?(圓圓的)

          ——湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)

          小結(jié):冬至這天,各地有不同的風(fēng)俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。

          出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵(lì)幼兒動手制作湯圓。

         �。ǹ筛鶕�(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子)

          ——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

          ——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

          溫馨提示

          童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解,教師在講解內(nèi)容的時(shí)候不宜太深入或時(shí)間太久。

          活動延伸

          區(qū)域活動

          在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵(lì)幼兒動手制作餃子。

          日�;顒�

          將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),供幼兒欣賞。

        《冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案(通用5篇).doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        【冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案(通用5篇)】相關(guān)文章:

        小班《冬至》教案模板12-18

        冬至小班活動教案模板(通用5篇)12-18

        小班社會冬至教案模板(通用6篇)12-18

        冬至活動小班教案模板(通用6篇)12-18

        冬至幼兒優(yōu)秀教案(通用5篇)12-16

        小班冬至語言教案模板(通用5篇)12-18

        小班冬至節(jié)繪本教案(精選6篇)12-18

        小班元旦優(yōu)秀教案(通用5篇)12-14

        小班冬至節(jié)活動方案范文(通用7篇)12-20

        小班小寒優(yōu)秀教案01-05

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案(通用5篇)

              作為一名人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

              冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案1

              一、教學(xué)目標(biāo):

              1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

              2、通過這次活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

              3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,以實(shí)際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。

              二、活動過程

              (一)談話導(dǎo)入

              1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)

              2、介紹“冬至”的字源

              (1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點(diǎn);或另加義符日,表示一年時(shí)日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。

              冬,四時(shí)盡也�!墩f文》無冬無夏�!对姟り愶L(fēng)》

             �。�2)最后,最終。

             �。ǘ┙榻B冬至小知識

              1、你對冬至有哪些了解?

              2、教師介紹冬至相關(guān)知識

             �。�1)認(rèn)識冬至

             �。�2)冬至的起源

             �。�3)冬至為什么吃餃子?

              3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)

              4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。

             �。ㄈ┒磷⒁馐马�(xiàng):(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘?/p>

              (四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?

             �。ㄎ澹┳鳂I(yè)

              1、體驗(yàn):跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動手的能力。

              2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。

              冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案2

              活動目標(biāo):

              1、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,知道冬至由來。

              2、愿意當(dāng)眾表達(dá),表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。

              活動準(zhǔn)備:

              利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

              活動過程:

              (一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:

              教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。

              孩子們,你們歌唱的時(shí)候特別專注,真棒!

              剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

              (二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

              小朋友說的真好,冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

              冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動、包餃子、講給小班弟弟妹妹)

              (三)自行如廁穿著外衣,到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動。

              冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案3

              活動目標(biāo):

              l、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

              2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

              活動準(zhǔn)備:

              制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。

              活動過程:

             �。ㄒ唬┙處熃淮顒幽康募白⒁馐马�(xiàng)。

              1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

              2、師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)

              教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

             �。ǘ┱勗�,激發(fā)興趣。

              師:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。

              師:你們還記得麻糍是什么樣的嗎?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙…

              師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。

              師:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…

              師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

             �。ㄈ┝私饴轸俚闹谱鞑牧�、工具及程序。

              1、搗米

             �。�1)師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?

              幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!

              師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

             �。�2)幼兒觀看搗米操作情況。

             �。�3)幼兒嘗試、腦沁

              (4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個(gè)人也抬不動…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

              2、團(tuán)米團(tuán)

             �。�1)師:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……師:到底是不是,我們一起來看一舉

             �。�2)師:鏟一部分米團(tuán)放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

             �。�3)幼兒操作,講述操作細(xì)節(jié)。幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,就是太粘手了……

              3、滾豆沙

             �。�1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

              師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。

              幼:淡淡的不怎么好吃。

              師:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。

              師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

             �。�2)觀看客座教師滾豆挲。

             �。�3)師幼共同嘗試滾豆覬

              4、幼兒品嘗。

             �。ㄋ模┬〗Y(jié)。

              師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!

              師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了師傅們在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

             �。ㄎ澹┭由旎顒樱ɑ赜變簣@嘗試做麻糍)

              師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

              1、幼兒嘗試制作麻糍。

              2、幼兒品嘗。推薦閱讀:

              冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案4

              一、設(shè)計(jì)初衷

              冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,了解麻糍的制作過程,同時(shí)也讓幼兒感受勞動的快樂,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。

              二、活動目標(biāo)

              1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

              2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

              三、客座教師

              章良忠(以下簡稱“章”)

              四、活動對象

              大班

              五、活動準(zhǔn)備

              1、與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)

              2、聯(lián)系車輛。

              六、活動過程

             �。ㄒ唬┙處熃淮顒幽康募白⒁馐马�(xiàng)。

              1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

              2、師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)

              教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

              (二)談話,激發(fā)興趣。

              1章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。

              2章:你們還記得麻糍是什么樣的?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的.,外面還有粉;特別軟,粘牙……

              章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。

              3章:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓……

              4章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?了解麻糍的制作材料、工具及程序。

              1、搗米

             �。�1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

             �。�2)幼兒觀看搗米操作情況。

             �。�3)幼兒嘗試、腦沁。

             �。�4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個(gè)人也抬不動…章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

              2、癍團(tuán)曾

             �。�1)章:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……章:到底是不是,我們一起來看一舉

              (2)章沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

             �。�3)幼兒操作,講述漣動體』幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,就是太粘手了……

              3、滾豆沙

             �。�1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

              (2)觀看客座教師滾豆挲。

             �。�3)師幼共同嘗試滾豆覬

              4、幼兒品嘗。

             �。ㄈ┬〗Y(jié)。

              師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

              (四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

              1、幼兒嘗試制作麻糍。

              2、幼兒品嘗。

              七、活動成效

              孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇,表現(xiàn)得非常積極,每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。他們認(rèn)識傳統(tǒng)工具,在體驗(yàn)到勞動快樂的同時(shí)也感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍,節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里,今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。

              冬至節(jié)小班優(yōu)秀教案5

              活動目標(biāo)

              在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。

              知道冬至是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。

              嘗試動手制作湯圓。

              活動準(zhǔn)備

              課件準(zhǔn)備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。

              材料準(zhǔn)備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

              活動過程

              播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動主題。

              ——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。

              ——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?

              ——這些數(shù)字是什么意思呢?

              小結(jié):這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現(xiàn)了一到九九個(gè)數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,每九天算一個(gè)“九”,冬至是一九的第一天。數(shù)完九個(gè)九之后,冬天結(jié)束,春天就來到了。

              組織談話,引導(dǎo)幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

              ——你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎?

              ——冬至是哪一天?

              小結(jié):冬至又叫“冬節(jié)”,是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。

              出示圖片“湯圓”,引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。

              ——冬至這天,你家會吃些什么?

              ——湯圓是什么形狀的?(圓圓的)

              ——湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)

              小結(jié):冬至這天,各地有不同的風(fēng)俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。

              出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵(lì)幼兒動手制作湯圓。

             �。ǹ筛鶕�(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子)

              ——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

              ——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

              溫馨提示

              童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解,教師在講解內(nèi)容的時(shí)候不宜太深入或時(shí)間太久。

              活動延伸

              區(qū)域活動

              在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵(lì)幼兒動手制作餃子。

              日�;顒�

              將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),供幼兒欣賞。