大班語言游戲教案《有趣的人形符號》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的大班語言游戲教案《有趣的人形符號》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、辨識不同的人形符號,用清楚的語言表述符號所表示的意思。
2、通過演示圖卡組合,讓幼兒感受到符號的組合變化以及所代表的意義。
3、激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。
活動準備:課件
活動過程:
1、出示教學電子中的各種人形圖卡,請幼兒辨認。
出示男、女的"人形"符號,引起幼兒的興趣。
引導語:這是什么?這是男的還是女的?
2、引導幼兒分辨人形符號中男女的不同特點。
引導語:你是從哪里看出來的?
幼兒:符號的顏色不一樣,衣服也不一樣小結(jié):這個藍色的人形符號是男孩,這個紅色的人形符號是女孩。
3、出示全部的人形符號,引導幼兒分辨老幼病殘孕的特點。
引導語:接下來要來考考小朋友,看看小朋友們認不認識這些人形符號,這些符號里哪些是大人?哪些是孩子?哪些是需要幫助的?
小結(jié):剛剛小朋友都說了哪些是大人,哪些是小孩,哪些是需要幫助的人,F(xiàn)在我們一起來認識這些人形符號,看看小朋友說的對不對。
4、出示單獨的人形符號,觀察和分辨人形符號的不同姿態(tài)以及所表達的意思。
引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?
幼兒:他坐在輪椅上,這個符號是殘疾人的'意思。
引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?
幼兒:他穿了三角褲,這個符號是小寶寶的意思。
引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?
幼兒:他們手牽手在走路,這個符號是大手牽小手的意思。
引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?
幼兒:媽媽抱著小寶寶引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?
幼兒:老爺爺和老奶奶在走路,是老人的意思。
引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?
幼兒:這個符號是孕婦的意思。
引導語:這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?
幼兒:他的腳受傷了,這個符號是受傷的意思小結(jié):今天我們認識了哪些人形符號?
幼兒:殘疾人設施,男性,女性,孕婦,大手牽小手,老人,小嬰兒、幼兒,受傷的人等。
5、游戲"會變的人形符號":通過演示圖卡組合,讓幼兒感受到符號的組合變化以及所代表的意義。
引導語:小朋友們都這么厲害,那我們一起來玩游戲吧。這個游戲叫做"會變的人形符號"。
引導語:這是一個小人,再加上一個方框和箭頭,變成了什么?
幼兒:請搭乘電梯。
引導語:這也是一個小人,當他轉(zhuǎn)過身加上一個扶梯,變成了什么?
幼兒:請搭乘扶梯。
引導語:這是一個男小人,當再加上一個女小人和一條線,變成了什么?
幼兒:服務臺小結(jié):剛剛小朋友又認識了三個人形符號。
6、引導幼兒自由創(chuàng)想,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。
引導語:今天我們認識了這么多人形符號,小朋友可以來學一學他們的樣子,把這些符號用動作表現(xiàn)出來嗎?
7、結(jié)束。
結(jié)束語:我們一起去找一找幼兒園里有沒有人形符號,會有哪些人形符號。
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