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      2. 《踩影子》大班教案

        時(shí)間:2021-11-09 18:00:11 教案 我要投稿

        《踩影子》大班教案

          作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《踩影子》大班教案,歡迎閱讀與收藏。

        《踩影子》大班教案

        《踩影子》大班教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、鍛煉幼兒四散跑的能力。

          2、激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒能靈活躲閃和有目標(biāo)的奔跑的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          5、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          鍛煉幼兒四散跑的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          安全的場地。

          活動(dòng)過程

          1、組織幼兒到戶外曬太陽,做各種模仿動(dòng)作,充分活動(dòng)身體。

          幼兒根據(jù)教師的語言提示,做各種模仿動(dòng)作。如;太陽曬到肩膀上,肩膀聳一聳;太陽曬腿上,雙腿跳一跳;太陽曬到腰上,把腰扭一扭等。

          2、玩“踩影子”游戲,練習(xí)躲閃跑和追逐跑。

         。1)請(qǐng)幼兒看看;太陽下我們是什么樣子的?

          (2)請(qǐng)幼兒變換姿勢,看看自己的影子有什么變化。

         。3)將幼兒分成兩人一組,玩“踩影子”的游戲。

          游戲玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交換角色,游戲重新開始。

          3、集體玩“踩影子”的游戲。

          游戲規(guī)則及玩法;在指定的范圍內(nèi),教師做踩影子的人追幼兒,幼兒注意躲閃,被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。

          4、再次組織集體游戲,變換踩影子的人。一個(gè)人踩影子,其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃。

        《踩影子》大班教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 鍛煉幼兒四散跑的能力.

          2. 激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的'興趣.

          3. 培養(yǎng)幼兒能靈活閃躲和有目標(biāo)奔跑的能力.

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全場地

          活動(dòng)過程:

          1. 組織幼兒到戶外曬太陽,做各種模仿動(dòng)作,充分活動(dòng)身體.

          幼兒根據(jù)教師的語言提示,做各種模仿動(dòng)作.如:太陽曬到肩膀上,肩膀聳一聳,太陽曬到腿上雙腿跳一跳,太陽曬到腰上扭一扭等.

          2. 玩“踩影子”游戲,練習(xí)閃躲跑和追逐跑?

          (一)請(qǐng)幼兒看看:太陽下我們是什么樣的?

         。ǘ┱(qǐng)幼兒變換姿勢,看看自己的影子有無變化.

          (三)將幼兒分成兩人一組,玩“踩影子”的游戲.

          3. 集體玩“踩影子”的游戲.在指定范圍內(nèi),教師做踩影子的人追幼兒,幼兒注意閃躲,被踩到影子的幼兒到場地稍微休息.

          4. 再次組織集體游戲,變換踩影子的人.一個(gè)人踩影子,其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)閃躲.

          活動(dòng)結(jié)束:

          教師:“太陽下山了,要休息了.”提示幼兒做放松運(yùn)動(dòng).放松運(yùn)動(dòng)可讓幼兒糅糅腿,膝蓋全身放松.

          德育教育:

          在活動(dòng)過程中,老師給小朋友們教育!

        《踩影子》大班教案3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒探索影子,獲取有關(guān)影子形成、變化的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          2、初步認(rèn)識(shí)漢字“子”字、并能用“子”字組詞,嘗試對(duì)兒歌進(jìn)行簡單的彷編。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)影子現(xiàn)象的興趣和好奇心,樂于參加踩影子游戲活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          兒歌內(nèi)容圖片以及漢字一套,在晴天進(jìn)行。

          活動(dòng)過程

          1、通過提問,引發(fā)幼兒對(duì)影子的注意。

          教師:小朋友,你們見過影子嗎?什么時(shí)候會(huì)有影子呢?(太陽光、月光、電燈光等,照著我們的時(shí)候會(huì)有影子。)

          2、通過和影子做游戲的活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)影子的興趣。

          讓幼兒到室外的太陽光下:看看你們有影子嗎?現(xiàn)在我們來和影子做游戲好嗎?

          教師引導(dǎo)幼兒玩一玩:把影子請(qǐng)到前面來,把影子請(qǐng)到后面、左邊和右邊以及把影子藏起來的游戲。最后,再讓幼兒與同伴一起玩追影子的游戲。

          3、通過教師語言,熟悉兒歌內(nèi)容。

         。1)教師:剛才,我們和影子做了許多游戲,知道因?yàn)槲覀儞踝×斯馑跃陀辛擞白。那如果是一個(gè)胖子,他的影子會(huì)是什么樣的呢?(同時(shí)出示胖子的圖片。)教師:如果是瘦子呢?(出示瘦子圖片。)

         。2)教師:如果我們做各種動(dòng)作的時(shí)候,我們的影子會(huì)怎么樣呢?教師做穿褲子的動(dòng)作,并提問:我在干什么?這時(shí)我的影子會(huì)怎樣?(幼兒回答后,出示圖片。)

          (3)教師做戴帽子、跳房子、踢毽子等動(dòng)作,引導(dǎo)方法同上。

          (4)出示踩影子圖片)提問:圖片上的小朋友在干什么?我們也來玩踩影子的游戲好嗎?今天,老師念一首新的兒歌“踩影子”。

          4、學(xué)習(xí)踩影子游戲。

         。1)教師指圖朗誦一遍兒歌后,帶領(lǐng)幼兒看圖文念兒歌。

          (2)教師邊看圖邊表演相應(yīng)動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒跟著念兒歌做動(dòng)作。

          5、初步認(rèn)識(shí)漢字“子”字,并能用“子”字組詞。

          引導(dǎo)幼兒觀察圖夾文兒歌,請(qǐng)幼兒看一看,指一指:兒歌中哪個(gè)字是一樣的?啟發(fā)幼兒說出:除了兒歌中有許多“子”字,還有哪些詞也有“子”字呢?誰還能說出其他有“子”字的詞來呢?

          6、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌原有的特點(diǎn)進(jìn)行兒歌仿編活動(dòng)。

         。1)我們除了有胖、有瘦,還有什么樣的?

          (2)我們除了能做穿褲子、戴帽子、踢毽子、跳房子,還能做什么動(dòng)作呢?

          鼓勵(lì)幼兒盡量利用含有“子”字詞,仿編兒歌,例如:扣口子、穿襪子、跳繩子等。

          教師將幼兒說的內(nèi)容用簡筆畫畫在黑板上,然后帶領(lǐng)幼兒念新編的兒歌。

          7、游戲“踩影子”。

          教師組織幼兒到戶外玩踩影子的游戲,游戲前,提醒幼兒要一邊念兒歌,一邊做相應(yīng)的動(dòng)作。兒歌念完后,讓幼兒互相追逐踩影子,啟發(fā)幼兒既要踩別人的影子,同時(shí)又要注意保護(hù)好自己的影子,不要被別人踩到。

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