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大班美術(shù)活動《冬奧小人》二等獎教案
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的大班美術(shù)活動《冬奧小人》二等獎教案，希望對大家有所幫助。
設(shè)計意圖
大班幼兒對于人物的正面繪畫已有一定的基礎(chǔ)，在勾畫人物和自由創(chuàng)作方面也有一定的興趣，結(jié)合大班本月主題“冰雪狂歡節(jié)”，為了讓幼兒更加了解冰雪活動以及冬奧會，我設(shè)計了一節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動《冬奧小人》，鼓勵幼兒用簡單的線條大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
活動目標(biāo)
1、了解冬奧會的運(yùn)動項(xiàng)目。
2、嘗試創(chuàng)作出不同體態(tài)的冬奧小人。
3、體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：通過仔細(xì)觀察與動作的模仿，可以用簡單的線條勾畫出各種冬奧小人。
活動難點(diǎn)：能夠用完整的語言來描述自己所畫的冬奧小人以及冰雪畫卷的創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、白紙，馬克筆，彩筆，冰雪畫卷。
2、小視頻和PPT圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1．知道20xx年冬奧會在張家口舉辦。
2．對個別冬奧會項(xiàng)目有所了解。
活動過程
一、導(dǎo)入：
1、首先出示一段20xx年冬奧會的宣傳片，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
2、師：20xx年在張家口市會有一件大事發(fā)生，你們知道是哪件大事呢？你們知道冬奧會都有哪些運(yùn)動項(xiàng)目嗎？
幼兒大膽表述自己的想法。
二、想一想，整理創(chuàng)作思路
1、播放PPT圖片，一張運(yùn)動員的圖片，一張運(yùn)動項(xiàng)目的簡筆畫圖片——冬奧小人。
2、讓幼兒猜想運(yùn)動項(xiàng)目的名稱，觀察運(yùn)動員實(shí)際圖片和冬奧小人圖片的對比，老師通過對冬奧小人的講解和對動作的模仿，使幼兒明確主題，為接下來的創(chuàng)作提供內(nèi)容，并幫助幼兒拓展思路。
三、畫一畫，幼兒動手創(chuàng)作
幼兒分組創(chuàng)作喜歡的冬奧小人，把主動權(quán)放給幼兒，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出有特色的冬奧小人。
師：你喜歡哪些運(yùn)動項(xiàng)目？
師：他是怎么做這個動作的？
在老師的觀察和指導(dǎo)下，使活動重點(diǎn)得以突破。
四、說一說，分享交流
鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述
師：誰愿意來給小朋友介紹一下你的作品？
師：你畫的冬奧小人是什么運(yùn)動？
引導(dǎo)幼兒用完整的語言描述自己作品。突破活動難點(diǎn)，讓幼兒在與同伴共同分享自己的作品時，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
五、做一做，創(chuàng)作冰雪畫卷
給幼兒提供一幅五米的冰雪畫卷，畫卷上有各種運(yùn)動會項(xiàng)目的場景，幼兒可以選擇自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目去創(chuàng)作填充，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情，并且體驗(yàn)繪畫的樂趣。
活動延伸：
在戶外活動中開展有關(guān)冬奧會運(yùn)動項(xiàng)目的體育游戲，如冰壺游戲，冰球游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動項(xiàng)目的樂趣。
活動反思
1、整節(jié)活動下來，覺得幼兒和自己的配合還是不錯的，但是由于自己的緊張情緒，導(dǎo)致在活動中一些細(xì)節(jié)處理的不是很到位，例如：在創(chuàng)作冬奧小人的環(huán)節(jié)，沒有很好的提醒幼兒畫冬奧小人的數(shù)量，導(dǎo)致有的幼兒畫的冬奧小人的數(shù)量多，時間有些長，環(huán)節(jié)的銜接不夠緊湊，在今后的教學(xué)中我會努力改進(jìn)。
2、在提問環(huán)節(jié)，由于我提問的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，指向性不夠強(qiáng)，導(dǎo)致幼兒給出的答案不能很好地扣題，由此可見我在教學(xué)方面需要繼續(xù)加強(qiáng)，完善自己的教學(xué)技能。
3、幼兒對美術(shù)活動很感興趣，在創(chuàng)作環(huán)節(jié)興趣濃厚，由于我個人不能很好的把握課堂秩序，使得整個環(huán)節(jié)顯得比較亂，課后我進(jìn)行反思，在今后的教學(xué)中要做到收放自如，控制好幼兒的情緒，盡力讓教學(xué)活動變得有序完整。
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