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      2. 幼兒園大班美術(shù)公開課教案《帆船運(yùn)動(dòng)》含反思

        時(shí)間:2021-11-01 11:23:16 教案 我要投稿

        幼兒園大班美術(shù)公開課教案《帆船運(yùn)動(dòng)》含反思

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)公開課教案《帆船運(yùn)動(dòng)》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班美術(shù)公開課教案《帆船運(yùn)動(dòng)》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、感受帆船運(yùn)動(dòng)員的勇敢,激發(fā)對(duì)帆船運(yùn)動(dòng)的興趣。

          2、了解帆船的外形特征,嘗試用線描表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的帆船。

          3、能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解有關(guān)帆船比賽的知識(shí)。

          2、材料準(zhǔn)備。

         、俳處熡貌牧希簰靾D“帆船運(yùn)動(dòng)”,帆船運(yùn)動(dòng)的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂。

         、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術(shù),繪畫篇》第7-8頁,記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆。

          【活動(dòng)過程】

          一、情境導(dǎo)入觀察帆船比賽的視頻,引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)帆船比賽的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)活動(dòng)興趣。

          指導(dǎo)語:畫面上有什么?是什么運(yùn)動(dòng)?帆船比賽運(yùn)動(dòng)在哪里進(jìn)行?帆船上有些什么東西?運(yùn)動(dòng)員是怎樣拉動(dòng)帆船進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?

          二、探索發(fā)現(xiàn)。

          1、出示掛圖“帆船運(yùn)動(dòng)”,觀察帆船的外形特征。

          指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形,并用圖形歸納船身、船帆的形狀。

          指導(dǎo)語:今天大海上有微微的風(fēng)浪,帆船運(yùn)動(dòng)員乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形狀?帆船有哪些部分組成,分別是什么形狀,像什么?帆船在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?

          2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。

          指導(dǎo)要點(diǎn):請幼兒在示范紙上繪畫出帆船,注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細(xì)節(jié),如:桿、繩子等。

          3、欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù),繪畫篇》第7頁“藝術(shù)角”中的幼兒作品,發(fā)現(xiàn)帆船的不同表現(xiàn)方法。

          指導(dǎo)語:小畫家裝飾帆船用了哪些方法,你最喜歡哪艘帆船,為什么?

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

          1、請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù),繪畫篇》第8頁,引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)意墻中進(jìn)行創(chuàng)作。

          指導(dǎo)語:小朋友們,把自己的`小伙伴當(dāng)成帆船運(yùn)動(dòng)員,站在帆船上拉動(dòng)漂亮的船帆,在大海里航行吧!

          2、播放背景音樂,幼兒自由創(chuàng)作。教師引導(dǎo)幼兒先畫帆船,再畫出海浪,然后裝飾帆船,最后添畫出背景豐富畫面。

          3、教師巡回指導(dǎo),并對(duì)畫面布局,帆船裝飾的方法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

          四、欣賞評(píng)議。

          1、幼兒自由欣賞同伴作品,并找出“最有創(chuàng)意的帆船”、“最漂亮的帆船”。

          2、教師從畫中帆船的線條和色彩等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          【活動(dòng)結(jié)束】

          引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的繪畫材料,隨著音樂做帆船運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

          活動(dòng)反思:

          總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

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