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      2. 幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《美麗的太空房子》含反思

        時間:2021-11-01 11:23:13 教案 我要投稿

        幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《美麗的太空房子》含反思

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《美麗的太空房子》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《美麗的太空房子》含反思

          設(shè)計思想:

          隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,人們已經(jīng)進入了現(xiàn)代化的信息社會,各種衛(wèi)星的發(fā)射,讓我們的聯(lián)絡(luò)方式呈現(xiàn)出多元、便捷的特點。隨著我國"神舟8號"載人航天飛船的成功發(fā)射,神奇的太空勾起了孩子們的無限聯(lián)想和好奇心,為此,設(shè)計了大班美術(shù)創(chuàng)想活動《美麗的太空房子》,活動旨在通過老師的引導(dǎo)、啟發(fā),最大程度啟迪幼兒的`思維想象空間,從而體驗成功創(chuàng)造的快樂。

          《綱要》中指出:"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動中,教師和幼兒共同探索太空房子,采用談話法、演示法等,達到師生互動,生生互動,鼓勵幼兒大膽地表達自己的情感、理解和想象,從而引起幼兒對繪畫的興趣,使幼兒的繪畫技能和創(chuàng)作能力得到提高!3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出,5-6歲兒童愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗,活動最后將幼兒作品進行展示,讓幼兒大膽表達自己的作品,培養(yǎng)幼兒的自信心,體驗成功的快樂。

          活動目標:

          1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

          2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

          3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造,體驗與同伴合作交流的樂趣。

          4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          重點:通過各種方式激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒提煉出具有美感的造型。

          難點:引導(dǎo)幼兒大膽、富有個性地創(chuàng)造表達自己的作品內(nèi)容。

          活動準備:

          1、課件:神州八號發(fā)射剪輯片段、宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。

          2、黑色水彩筆若干。

          3、襯布一塊。

          活動過程:

          1、隨音樂《我和星星打電話》進入活動室。

         。1)談話引入課題,了解"神州8號"發(fā)射。

          (2)欣賞課件,引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

          2、欣賞夢幻城堡以及現(xiàn)實中各種各樣的建筑物,進一步啟迪幼兒思維。

          3、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。

          看完這么多好玩兒的房子,小朋友有什么奇思妙想呢?(幼兒大膽表述自己的想法)。

          4、設(shè)計美麗的太空房子。

          (1)小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計師呢?那就讓我們開始吧!

          (2)啟發(fā)幼兒展開想象,大膽創(chuàng)作,并對房子進行線描裝飾。

         。3)教師與幼兒一同做畫。

          5、欣賞評價作品。

          (1)教師展示自己的作品,表達作品內(nèi)容。

         。2)欣賞幼兒作品,請幼兒介紹自己的設(shè)計和想法。

         。3)教師對幼兒的表現(xiàn)給予表揚和鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

          延伸活動:

          區(qū)域活動中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)設(shè)計美麗的太空房子。

          教學(xué)反思:

          整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

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