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      2. 幼兒園大班美術(shù)課教案《制作多彩的服裝》含反思

        時(shí)間:2021-11-01 11:20:56 教案 我要投稿

        幼兒園大班美術(shù)課教案《制作多彩的服裝》含反思

          作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)課教案《制作多彩的服裝》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園大班美術(shù)課教案《制作多彩的服裝》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裁剪方法,為自己和同伴設(shè)計(jì)制作服裝,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

          2、豐富對(duì)服裝的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

          3、利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂(lè)趣。

          4、與同伴互動(dòng),大膽說(shuō)出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、裁好的紙樣及成品。

          2、人手一把剪刀、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等,以及幼兒收集的已進(jìn)行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。

          3、在認(rèn)知區(qū)展示各種服裝款式圖片,布置“苗苗服裝店”,便于幼兒隨時(shí)觀察。

          4、場(chǎng)地寬敞,便于材料的擺放。

          5、提前讓幼兒觀看時(shí)裝表演的VCD。

          6、參觀服裝廠,了解布料的由來(lái)及裁剪。

          7、對(duì)服裝的制作步驟有初步的認(rèn)識(shí),知道制作服裝所需的輔料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)參觀服裝店激發(fā)幼兒興趣

          1.教師帶領(lǐng)幼兒帶著問(wèn)題自由參觀“苗苗服裝店”。觀察了解服裝,并小聲討論.互相交流。

          (1)服裝是什么質(zhì)地的?

          (2)服裝是什么款式的?

          (3)服裝上的圖案怎樣?

          2.小結(jié)觀察結(jié)果:

          (1)服裝的.質(zhì)地有:紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。

          (2)款式:外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。

          (3)圖案:有規(guī)則的、不規(guī)則的;一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的;對(duì)稱的、不對(duì)稱的。

          二、出示服裝設(shè)計(jì)圖樣.幼兒任意選擇服裝款式和材料進(jìn)行制作和裝飾

          1.教師出示服裝設(shè)計(jì)圖樣,讓幼兒觀察它們款式的不同。

          2.介紹各種制作材料,如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報(bào)紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時(shí)貼等。

          3.提出制作和裝飾的要求:

          (1)將裝飾物粘貼牢固。

          (2)節(jié)約材料,不浪費(fèi)。

          (3)制作時(shí)有自己的想法,不盲目模仿別人。

          (4)將一件衣服堅(jiān)持做完,不半途而廢。

          (5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。

          4.幼兒操作活動(dòng):

          (1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特款式。

          (2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。

          (3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          三、評(píng)價(jià)總結(jié)

          1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的服裝.說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。

          2.教師積極肯定幼兒作品,增強(qiáng)幼兒自信心,體驗(yàn)成就感。

          3.幼兒進(jìn)行服裝表演.鼓勵(lì)幼兒大膽表演,充分展示自己制作的服裝。

          教學(xué)反思

          從幼兒的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),并通過(guò)層層的提問(wèn),促進(jìn)了幼兒仔細(xì)觀察自己與同伴的服裝,能積極地進(jìn)行交流,教學(xué)效果是顯著的。如能在教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育,相信這個(gè)活動(dòng)會(huì)有更好的成效。

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