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      2. 農夫和蛇克雷洛夫

        時間:2021-10-29 14:39:16 教案 我要投稿

        農夫和蛇(克雷洛夫)

          教學目標:

          1、誦讀這首詩,了解作者克雷洛夫,理解掌握成語“喬裝打扮”

          2、體會這首詩的寓意,從中感悟人生的道理。

          教學重點:

          朗讀詩歌,體會寓意。

          教學難點:

          感悟詩歌所蘊含的人生哲理。

          教學方法:

          交流、探究、講讀教具:小黑板

          教學過程:

          一、創(chuàng)設情境,引入新課

          《李寄》一課為我們講述了一條巨蛇貪婪地殘害人民的故事。它無情的吞嚙了九個小女孩,其兇殘、貪婪的本性可見一斑。但最終喪命于李寄利劍下!兑了髟⒀浴分袃蓜t《農夫和蛇》中蛇更是狠毒,忘恩負義、本性難改。今天我們再來學習俄國作家克雷洛夫的寓言詩《農夫和蛇》看這首詩中的蛇有怎樣的下場。板書課題。

          二、明確學習目標

          三、合作,交流、探究新內容。

          1、參照注釋,了解作者。

          課文選自《克雷洛夫寓言詩集》。

          克雷洛夫:1769———1844俄國寓言作家。

          2、范讀課文,使學生體會詩歌的朗讀節(jié)奏。

          3、自由朗讀詩歌,并參照注釋學習成語“喬裝打扮”。

          4、指名讀,集體討論評價:

          蛇的話應該怎樣讀,農夫的話要讀出怎樣的語氣?

          5、集體朗讀,了解詩歌大意。

          一句話概括:蛇花言巧語想要騙取農夫的信任,結果被農夫識破,果斷殺了。

          6、交流、探究詩歌寓意。

          ①指名有表情的`讀蛇的話:體會蛇的特征。

         、谏邽槭裁匆獋窝b自己,目的是什么,“蛇”像征什么樣的人?

         、蹚霓r夫的語言和動作中可以看出農夫是個怎樣的人?

         、苻r夫果斷斬蛇說明了什么?

          四、遷移應用,拓展升華。

          通過學習這篇詩歌,談談你對人生的感悟。

          提示:可以從“密切聯(lián)系群眾,不能脫離群眾,得道多助,失道寡助。得民心者得天下”等方面談起。

          五、鞏固提高

          1、喬裝打扮:解釋并造句。

          2、練習背誦。

          六、作業(yè):背誦這首詩。

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