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      2. 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)數(shù)》含反思

        時(shí)間:2021-10-29 11:29:33 教案 我要投稿

        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)數(shù)》含反思

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)數(shù)》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)數(shù)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在游戲中引導(dǎo)幼兒探索數(shù)數(shù)方法,初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

          2、發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性,激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

          5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.課件-數(shù)數(shù)

          2.課件-數(shù)數(shù)

          3.課件-數(shù)數(shù)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、交代主題,引起幼兒興趣。

          教師:今天有小動(dòng)物客人來(lái)做客,你們歡迎嗎?

          好!讓我們來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)做客呀?

          (小熊,小雞,青蛙,小鳥(niǎo)。)

          二、連線-請(qǐng)客人坐下

          1.教師:請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)來(lái)了多少小動(dòng)物?

          (1只青蛙,2只小熊,3只小雞,4只小鳥(niǎo)。)

          2.教師:我們請(qǐng)它們坐下吧?

          你們看,小椅子都擺放好了,請(qǐng)小朋友想一想,應(yīng)該怎樣安排小動(dòng)物入座呢?

          (椅子分貝擺放了1把,2把,3把,4把。)

          3.請(qǐng)小朋友安排小動(dòng)物坐下吧。

          (請(qǐng)幼兒按相同的個(gè)數(shù)進(jìn)行連線。)

          三、數(shù)數(shù)幾條魚(yú)

          1.出示課件-數(shù)數(shù)[1-45]

          教師:請(qǐng)你數(shù)一數(shù)海里的魚(yú)。

          2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒想辦法解決。

          (1)教師:為什么有的小朋友會(huì)數(shù)錯(cuò)呢?怎樣數(shù)才能數(shù)清楚呢?

          教師總結(jié)并示范數(shù)數(shù),我們只要想辦法記住第一個(gè)數(shù)的魚(yú),

          再數(shù)到它的.時(shí)候就不要數(shù)了。

          (2)我們要怎么樣才能記住第一個(gè)數(shù)的魚(yú)呢?

          四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)

          1.請(qǐng)小朋友想想看有什么好辦法可以數(shù)的又快又對(duì)。

          你們可以用水彩筆記號(hào)。

          2.小結(jié)交流數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

          五、趣味練習(xí)

          練習(xí)卡-數(shù)數(shù)[1-38]

          相同的個(gè)數(shù)進(jìn)行連線。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)是想通過(guò)用簡(jiǎn)單易懂的方法教會(huì)幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。開(kāi)始部分,我利用小豬過(guò)生日這一游戲環(huán)節(jié),讓幼兒用手口一致數(shù)數(shù)方法。數(shù)一數(shù)蛋糕上的蠟燭有幾支,讓幼兒對(duì)數(shù)字1—5有一個(gè)初步的概念,這個(gè)方法還不錯(cuò),幼兒都能手口一致的數(shù)數(shù),并能準(zhǔn)確地表示5支蠟燭是過(guò)5歲生日。接下來(lái)一個(gè)環(huán)節(jié)是讓小朋友送禮物,先讓小朋友數(shù)數(shù)自己的禮物是什么,有幾個(gè),可以用數(shù)字幾來(lái)表示,再看數(shù)字卡上的數(shù)字是幾,再把相同數(shù)字的物品貼到數(shù)字卡上,是按物品對(duì)數(shù)字,幼兒基本能掌握。最后一個(gè)環(huán)節(jié)又讓幼兒按數(shù)字取物一一對(duì)應(yīng),進(jìn)一步幫助幼兒對(duì)1—5數(shù)字的理解,同時(shí)也給孩子獨(dú)立動(dòng)手操作練習(xí)的機(jī)會(huì)。但這節(jié)課下來(lái)也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在課堂中沒(méi)有靈活準(zhǔn)確運(yùn)用量詞,自己對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言組織還有所欠缺,自己的語(yǔ)言有點(diǎn)零亂,啰嗦,也沒(méi)有激情的教學(xué)語(yǔ)言,這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進(jìn)的地方。

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