幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《一起一起》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《一起一起》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步掌握分類方法,知道把同類物品歸放在一起;
2、能夠運(yùn)用不同方法對(duì)物品進(jìn)行分類;
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):物品的不同分法
2、活動(dòng)難點(diǎn):物品的二維分類
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬╅_始部分
1、今天,老師給大家請(qǐng)來一位新朋友(P2,點(diǎn)人,"大家好,我叫嘟嘟"),和他打個(gè)招呼吧!
2、天亮啦,嘟嘟起床了,可是,你們看看他的房間,他的房間怎么樣。
3、他的房間亂七八糟,衣服到處都是。
。ǘ┗静糠
1、嘟嘟把這些東西收集出來,可是他不知道該怎么整理,你們?cè)敢鈳蛶退麊幔?/p>
2、(P3)我們先來看看他的衣櫥,數(shù)數(shù)看,一共有幾層?(從下往上,第一層...)看看衣櫥旁邊的標(biāo)記,這些東西該怎么整理呢?
。ㄓ變荷吓_(tái)操作,引導(dǎo)幼兒說出"和放在一起",強(qiáng)調(diào)襪子要一雙一雙放)幫助嘟嘟整理—帽子、上衣、褲子、襪子
3、媽媽正在整理房間,她呀,一不小心把這些東西混在了一起,看看都有些什么呀?(P4認(rèn)識(shí)并說出剃須刀名稱或課前預(yù)設(shè))有這么多的`東西,我們和嘟嘟一起幫助媽媽把這些東西整理整理好不好?
4、你想怎么整理?(P5衣服標(biāo)記淡入)剩下來的東西呢?。(重復(fù)幼兒回答"鞋子和鞋子放在一起",鞋子標(biāo)記淡入)我們把爸爸的剃須刀、媽媽的發(fā)卡、嘟嘟的水壺放在一起,它們都是用品。
幫助媽媽整理—按照功能、用途(方法一)
5、你還有什么別的方法嗎?還可以怎么分?
。≒6引導(dǎo):這件西裝是誰(shuí)的?這件裙子是誰(shuí)的?這件球衫是誰(shuí)的?)幫助媽媽整理—按照所屬(方法二)
6、那你們現(xiàn)在知道這些衣服應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)柜子里了嗎?
(P7遮擋板從上而下,幼兒操作,強(qiáng)調(diào)一一對(duì)應(yīng),爸爸的衣服對(duì)準(zhǔn)爸爸)剩下的東西誰(shuí)來幫媽媽整理好?
二維分類
7、(P8)整理完房間,嘟嘟來到小區(qū)的公園里,他看到小朋友們正在草坪上做游戲。他們想要分成兩排,可以怎么分?(P9弟弟妹妹分)還有什么好辦法?可以用你喜歡的方法來分一分。
。ㄒ龑(dǎo):這些小朋友的衣服有什么不一樣的呢?還有哪里不一樣?)集體操作
。ㄈ┙Y(jié)束部分你們真棒,都用了自己喜歡的方法給小朋友們排好了隊(duì),我們回到教室里,把這個(gè)新本領(lǐng)分享給教室里的小朋友們吧!
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
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