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      2. 大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《2的分成》

        時間:2021-10-26 12:01:26 教案 我要投稿

        大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《2的分成》

          身為一名人民老師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《2的分成》,希望能夠幫助到大家。

        大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《2的分成》

          活動目標(biāo):

          1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的'組成的興趣。

          2.初步理解分解組成的含義,認(rèn)識分合號:"∧""∨",初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)分解方法。

          活動重難點:

          活動重點:認(rèn)識分合號:"∧""∨",初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)分解方法。

          活動難點:認(rèn)識分合號:"∧""∨",初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)分解方法。

          活動準(zhǔn)備:

          蘋果兩個、盤子兩個、雪花片操作材料

          活動過程:

          一、講解示范:

          把兩個蘋果分到二個果盤里,提問:2可以分成幾和幾?"再把兩個果盤中的蘋果放到一起,提問:1和1和起來是幾?

          用數(shù)字表示算式并講解算式:2整體數(shù),∧分解號,1和1部分?jǐn)?shù)。

          二、自身體驗:

          幼兒自由結(jié)合2人一組,按老師的口令進(jìn)行分合練習(xí),如老師說:2可以分成1和1,兩人迅速分開,老師說:1和1合起來是2,兩人便迅速拉手站在一起。

          三、請幼兒自由嘗試:

          充分利用操作雪花片進(jìn)行組成分解練習(xí),教師巡回指導(dǎo),鼓勵他們發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成方式。

          四、用手勢口述游戲、"拍手對歌"進(jìn)行鞏固。

          如:練習(xí)2的分解,在胸前拍球2下,并同步口述:"1、1",然后,兩手指尖相對,腕部分開,做出分解號∧"的樣子,口述:"分"表示分解,再分別在左右肩上方各手手一下,并同步口述:"1""1"。

          拍手對歌師:小朋友,我問你,2可以分成幾和幾?

          幼兒:某老師,我告訴你,2可以分成1和1

          五、活動延伸

          引導(dǎo)幼兒在生活中練習(xí)數(shù)的組成,如在家中分水果,在幼兒園分午點等。

          活動反思:

          數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。對幼兒來說,學(xué)數(shù)學(xué)算是他們成長與發(fā)展過程中的一種自身需要。從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系,數(shù)的組成是加減法運(yùn)算的基礎(chǔ),是幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容之一,也是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的必備知識。

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