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      2. 幼兒園大班主題教案《飛向太空》含反思

        時(shí)間:2021-10-20 18:29:42 教案 我要投稿

        幼兒園大班主題教案《飛向太空》含反思

          作為一名老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班主題教案《飛向太空》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園大班主題教案《飛向太空》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒認(rèn)識(shí)宇宙太空的奧秘,擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。

          2、誘發(fā)幼兒對(duì)太空的探究和好奇心。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

          4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

          5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、提供給幼兒介紹太空的資料:圖書(shū)、錄象、電腦

          2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來(lái)太空城”的圖片。

          3、各種大型積木,橡皮泥,彩紙,皺紙,各種廢舊材料等。

          4、錄音機(jī)、磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、感知太空。

          (1)教師扮演星姐姐:“小朋友們好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的,所以,今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客,你們高興嗎?那我們?cè)趺慈ツ?(坐飛船、航天飛機(jī)等)

          (2)幼兒隨音樂(lè)一起做律動(dòng)“坐飛船”,然后自由地圍坐在一起。

          (3)查看關(guān)于介紹太空的資料,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          “現(xiàn)在,我們來(lái)到太空資料廳,請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹,好嗎?幼兒自由選擇,借助各種媒體感知太空的奧秘。

          2、構(gòu)思太空城。

          (1)請(qǐng)幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識(shí),教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。

          (2)教師出示“未來(lái)太空城”的圖片。

          “小朋友們,現(xiàn)在星姐姐住的'太空里來(lái)了很多新朋友,有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城,等到不久的將來(lái),我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看,這就是我設(shè)計(jì)的“未來(lái)太空成”,這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂(lè)場(chǎng)所、街道,到了那時(shí),你們就可以天天和星姐姐住在一起了,你們高興嗎?”

          (3)幼兒大膽想象“未來(lái)太空成”

          “那星姐姐請(qǐng)你們幫幫忙,幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎?”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思,并相互討論交流。

          3、建造太空城。

          (1)教師幫助幼兒分組,讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,利用各種材料進(jìn)行建造。

          (2)幼兒分工合作,教師巡視指導(dǎo)。

          (3)請(qǐng)幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空成,共同欣賞美麗的太空成,并給它取名,掛牌,然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

          4、聽(tīng)音樂(lè)坐飛船回到地球,和星姐姐再見(jiàn),結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸

          在區(qū)域中繪畫(huà)或搭建“未來(lái)太空城”。

          活動(dòng)反思

          新《綱要》強(qiáng)調(diào):“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象!币虼耍乙杂變旱目茖W(xué)教學(xué)為切入點(diǎn),嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。

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