幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的剪貼添畫(huà)》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的剪貼添畫(huà)》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒能選擇喜歡的人物圖案進(jìn)行剪貼、添畫(huà)。
2.幼兒能發(fā)揮想象力，大膽添畫(huà)、充實(shí)畫(huà)面。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
時(shí)裝雜志書(shū)(或人物較多的廢舊圖書(shū))、剪刀、膠水、彩筆、繪畫(huà)紙、紙簍、范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)，了解繪畫(huà)步驟
1.畫(huà)面上都有什么呀?畫(huà)面上的人物和我們平常畫(huà)的有什么不一樣?(人物是粘貼上去的。)
2.猜一猜是怎么做出來(lái)的?
教師小結(jié)剪貼添畫(huà)的步驟：選擇人物，想好這個(gè)人在什么地方、干什么，然后把人物剪下來(lái)，粘貼在想好的位置，最后添畫(huà)背景。
(幼兒在欣賞范畫(huà)的過(guò)程中，看一看，說(shuō)一說(shuō)，在輕松的氛圍中自主探究作品的制作方法，了解剪貼、添畫(huà)的步驟。)
二、出示人物形象，引導(dǎo)幼兒想象講述
1.出示一個(gè)有動(dòng)作的'人物形象，引導(dǎo)幼兒觀察。
�、龠@個(gè)人做了什么動(dòng)作、什么表情?他為什么要做這個(gè)動(dòng)作和表情?（比賽、鍛煉身體……)根據(jù)孩子的回答延伸提問(wèn)：他在哪?他的周?chē)赡苡惺裁? (觀眾、體育器械……)
�、谧屇闾懋�(huà)你打算畫(huà)什么?
2.出示一個(gè)人物上身形象，引導(dǎo)幼兒觀察。
�、龠@個(gè)人缺了什么? (下身。)有可能被什么擋住了? (柜臺(tái)、書(shū)桌……)他有可能在哪?(車(chē)?yán)铮w機(jī)里……)②如果讓你添畫(huà)你打算畫(huà)什么?
(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)大膽展開(kāi)想象，發(fā)表自己的想法，為下一步的添畫(huà)做好鋪墊。)
三、幼兒剪貼添畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
1.仔細(xì)觀察，想好要畫(huà)什么，再在想好的位置進(jìn)行粘貼。
2.注意桌面的衛(wèi)生，安全使用剪刀。
教師提醒幼兒根據(jù)剪出的人物動(dòng)作、表情、服飾等進(jìn)行想象添畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒有自己獨(dú)特的想法，與別人添畫(huà)的不一樣。
四、幼兒作品欣賞
1.幼兒互相交流自己的作品，說(shuō)出自己作品的名稱(chēng)是什么，畫(huà)面里的人物在什么地方，在干什么。
2.教師挑選幾幅作品講評(píng)�？蓮膭�(chuàng)意、畫(huà)面飽滿(mǎn)程度、涂色均勻、比例等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
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