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      2. 新課標(biāo)二年級語文上冊教案

        時間:2021-10-16 09:09:57 教案 我要投稿

        新課標(biāo)人教版二年級語文上冊教案

          作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的新課標(biāo)人教版二年級語文上冊教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        新課標(biāo)人教版二年級語文上冊教案

        新課標(biāo)人教版二年級語文上冊教案1

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、認(rèn)識7個生字。會寫8個字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。

          3、加深對祖國的熱愛之情

          教學(xué)流程:

          第一課時

          一、導(dǎo)入:

          1、十月一日,這是一個特殊的日子,是一個閃閃發(fā)光的日子。1949年的這一天,整個中華大地沸騰了,整個世界震動了。一個激動和豪邁的聲音響徹全球:“中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!”萬眾歡呼,禮炮齊鳴,五星紅旗冉冉升起。雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》是革命先輩的吶喊,也是新中國前進(jìn)的號角。多少人浴血奮戰(zhàn),多少人赴湯蹈火,為的就是這一刻的到來!從此,每年的十月一日,我們都要為偉大的祖國媽媽慶祝生日。每當(dāng)這個時候,我們就會想起長眠地下的革命先烈,想起新中國走過的路和將要走的路。

          2、明天又是祖國的生日了,小朋友們會怎么慶祝呢,讓我們一起來看一看吧,板書《歡慶》

          二、初讀體會

          1、自由讀課文,畫出生字,并把課文讀正確,讀流利。

          2、把生字拼讀幾遍。

          3、出示詞語:歡慶、獻(xiàn)上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、十三億,學(xué)生自讀正音,指名讀,男女生比賽讀。

          4、范讀課文,學(xué)生說說聽后的感受。

          三、朗讀感悟:

          1、學(xué)生自由輕聲讀課文,劃出自已喜愛的句子讀給小伙伴聽。

          2、展示讀:學(xué)生愿讀哪句就讀哪句,檢查是否讀得正確。

          3、賞讀課文:讀讀你喜歡的詩句,并說說為什么喜歡它。在學(xué)生說時進(jìn)行指導(dǎo)。朗讀本詩,要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào),用熱烈奔放、激情滿懷的聲音,表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句,速度稍慢,聲音不要太高,要帶著想象讀,讀出韻律感。然后突出“十三億”,并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”,緊接著提高聲音重讀“十月一日”,最后適當(dāng)放慢速度,用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。

          4、讀、議課文。

          (1)出示課件(歡慶場面),(換成掛圖)引導(dǎo)觀察:圖中畫了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說一說。

          (2)讀前面四行,可讓學(xué)生說說從詩句中體會到什么。還可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象,說說作者為什么說楓林舉起的是“火紅的旗幟”?大海奏的是什么樂曲?讀后面四行,想想為什么說十月一日是個“美好的日子”。

          5、有感情地朗讀全文。

          四、實踐活動

          1、搜集歌頌祖國的歌曲,讀一讀歌詞,唱一唱歌。

          2、用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽,或者畫一張畫。

        新課標(biāo)人教版二年級語文上冊教案2

          秋天的`圖教學(xué)要求:

          1、會認(rèn)8個生字。會寫8個字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。感受秋天景象之美和勤勞的人們對秋天的喜愛、贊美之情。

          3、喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、生字詞卡片

          2、課件:秋天的風(fēng)光

          3、蘋果等教具。

          教學(xué)重點:

          1、認(rèn)識8個生字,能正確書寫8個字。

          2、能有感情地朗讀課文,體會秋天的美,感受勤勞的人們對秋天的喜愛、贊美之情。

          第一課時

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

          上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了許多描寫秋天景色的詞語,大家還記得嗎?現(xiàn)在趕快去秋天的果園里摘蘋果,誰能準(zhǔn)確而且大聲地讀出蘋果后面的詞語,這個蘋果就屬于你啦!

          (玩游戲:摘蘋果,復(fù)習(xí)上一課學(xué)過的詞語)

          二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣:

          1、哎呀,看到果園里的果子都熟了,大家都知道,秋天來了。你還能從哪些地方發(fā)現(xiàn)秋天來臨了呢?(指名學(xué)生發(fā)言)

          2、師述:有一位神奇的畫家,他用手中的畫筆為我們畫了一幅美麗的圖畫,這就是“秋天的圖畫”,同學(xué)們想去看看嗎?讓我們一起乘坐“紅葉號”列車開始一次愉快的旅行吧!大家檢查一下,該帶的4樣法寶(眼、口、耳、心)都帶齊了嗎?

          (師)會學(xué)習(xí)的小朋友會帶上自己的眼--(生)仔細(xì)看,

          (師)會學(xué)習(xí)的小朋友會帶上自己的耳--(生)認(rèn)真聽

          (師)會學(xué)習(xí)的小朋友會帶上自己的口--(生)大聲說

          (師)最重要的是帶上自己的心,去體會秋天的美麗,好啦,老師要帶領(lǐng)小朋友們出發(fā)啦!

          3、出示課題,齊讀。出字謎:“四四方方一間房,里面住著冬姑娘。”(圖)

          出示“圖”字的卡片(蘋果狀),反復(fù)讀后組詞。

          三、初讀感知:

          1、播放相關(guān)課件,師范讀。

          2、學(xué)生自由讀課文,找出藏在課文中的生字娃娃,讀準(zhǔn)字音。不會認(rèn)的字做上記號。讀一讀。

          3、再讀課文說說自已了解了什么,最喜愛哪些句子。

          4、再次播放課件,學(xué)生朗讀自己最喜愛的句子。

          四、再讀理解:

          1、出示圖片,圖上畫了沒結(jié)果的樹、光禿禿的莊稼地、高粱桿,

          老師畫的這幅圖畫名字叫做《秋天的田野》,你們覺得怎么樣?少了些什么呢?

          2、自己讀讀第二句話。然后用自己的話說說。

          3、老師給大家準(zhǔn)備了蘋果、梨、稻子、高粱。誰能上來貼一貼,幫老師完成這幅畫?

          4、他貼的對嗎?要求學(xué)生抓住“掛起、露出、翻起、舉起”四個詞貼一貼、評一評。

          5、梨樹上怎么會掛起了燈籠?蘋果為什么有紅紅的臉頰?

          稻田里怎么會像大海一樣翻起波浪?難道高粱上燃起了大火?

          這是怎么回事?啟發(fā)學(xué)生體會比喻句。

          師小結(jié):這些句子都是比喻句。梨樹上的梨又大又黃,好像掛上了燈籠。

          你能用“好像”說句話嗎?

          6、指導(dǎo)學(xué)生有感情得朗讀,提示朗讀課文“四到”--眼到、口到、耳到、心到。邊讀邊想像秋天田野的美景。

          7、出示課件,提示相關(guān)景物,指導(dǎo)學(xué)生背誦。

          8、誰使秋天這樣美麗呢?自讀第四句。指名讀。

          思考:勤勞的人們指的是哪些人?你想對他們說些什么呢?

        新課標(biāo)人教版二年級語文上冊教案3

          黃山奇石教學(xué)目標(biāo)

          1.通過看圖、學(xué)文,體會黃山石的奇妙,激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。

          2.通過觀察圖畫和理解語言文字,培養(yǎng)觀察能力和想象能力。

          3.學(xué)會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。

          4.朗讀課文,并選兩段背誦。

          教學(xué)重點、難點

          1.通過看圖、學(xué)文,體會黃山石的奇妙之處。

          2.把課文中描寫的畫面想象出來。

          教學(xué)時間三課時

          教學(xué)設(shè)計

          第一課時

          一、教學(xué)目標(biāo)

          (一)初讀課文,學(xué)會12個生字及詞語,理解詞語的意思。

          (二)初步了解課文內(nèi)容,理清文章層次。

          二、教學(xué)重點、難點

          (一)弄清“區(qū)、滾、著、狀”的字形。

          (二)查字典、觀察圖畫以理解詞語的意思。

          三、教學(xué)過程

          (一)引題激趣。

          同學(xué)們,我國有許多著名的游覽圣地,你們也許去過“五岳獨尊”的泰山,也許去過“天下奇秀”的廬山,但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃山。從今天起,老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景,你們愿意嗎?

          (二)初讀課文,畫出生字。

          (三)小組討論,學(xué)習(xí)生字。

          方法:四人為一小組,先讀準(zhǔn)字音,易錯的字音相互提醒;再分析字形,易寫錯的字找出來,一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識記方法。

          (四)匯報學(xué)習(xí)情況。

          請一組同學(xué)匯報,匯報后,重點指導(dǎo)以下字形。

          區(qū):共4畫,筆順是:區(qū)。

          滾:右邊中間部分是“公”,不是“合”。

          著:要和“著”區(qū)別字形。

          狀:要和“壯”區(qū)分形、義。

          (五)理解詞義。

          1.觀察圖畫、查字典理解詞義。

          2.哪些詞義不懂提出來,同學(xué)一齊解決。

          重點理解:

          聞名:有名!奥劽型狻,就是在中國和外國都很有名。

          尤其:表示更進(jìn)一步。

          秀麗:清秀美麗。

          神奇:非常奇妙。

          陡峭:山勢坡度很大,好像直上直下似的。

          翻滾:多指水、云等上下滾動。

          (六)指導(dǎo)書寫。

          翻:左右結(jié)構(gòu),“番”寫在豎中線以左,“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。

          滾:左右結(jié)構(gòu),左小右大,“”在橫中線以上。

          。荷舷陆Y(jié)構(gòu),“少”在橫中線以上,“目”在橫中線稍靠上起筆。

          其:上橫短,下橫長。里面第二橫在橫中線上,避免“其”寫得下墜。

          (七)作業(yè)。

          1.熟讀課文。

          2.寫生字詞。

          3.搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。

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