幼兒園愛惜糧食活動的教案
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園愛惜糧食活動的教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園愛惜糧食活動的教案1
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。
活動重點：
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。
活動過程：
教師播放音樂，小朋友入場。
1、導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師：
�、俳裉煳医o你們帶來幾個小朋友。
�、谀銈兛纯催@是誰
③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。
2、引入課題
（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。
（2）教師提問，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解愛惜糧食的重要性。
教師：
�、俟适吕锒贾v了哪些小動物？
②小兔和媽媽是怎么做的？
③小老鼠一家又是怎么做的？
④為什么小老鼠一家怎么樣了？
⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？
�、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪�？
（3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。
3、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進行比較對錯。
�、龠�！這位小朋友是在干什么呀？
�、谀沁叺倪@個小朋友又干什么？
�、勰闶窃趺醋龅�'？
4、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子。
5、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。
幼兒園愛惜糧食活動的教案2
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象（農(nóng)民、同伴）用不同的方式進行交談
2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。
3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已了解糧食的主要知識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：農(nóng)民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片。
1、觀看錄像。
�。�1）提出問題，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？
�。�2）引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。
�。�3）引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。
2、教師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題。
�。�1）引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。
�。�2）引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。
3、幼兒分組進行交流。
�。�1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？
�。�2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。
4、討論：如何節(jié)約糧食？
（1）引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。
�。�2）小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。
幼兒園愛惜糧食活動的教案3
設(shè)計思路：
稻谷是很普通的一種農(nóng)作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的，況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食是來之不易的，在進餐時，時有浪費糧食的現(xiàn)象，因此，我設(shè)計了大班社會性活動《愛惜糧食》，旨在于引導(dǎo)幼兒了解稻谷的由來，教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
活動目的：
1、了解稻谷的生長過程。
2、懂得要尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒進餐場面的圖片，《糧食哪里來》課件；古詩《憫農(nóng)》課件，快板。
活動過程：
1、談話引入，導(dǎo)入主題
�。ǔ鍪緦嵨飯D片）這是什么？有沒有吃過？
2、形象感知，豐富經(jīng)驗
�。�1）逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件，引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。
（2）結(jié)合課件豐富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞
�。�3）幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程，并讓幼兒知道大米是來之不易的。
3、循路析文，經(jīng)驗提升
�。�1）請小朋友說說大米是怎么來的？這些糧食來的容易嗎？
（2）小結(jié)：春天的時候，農(nóng)民伯伯就開始播種，種子發(fā)芽長出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥、治蟲、除草，禾苗慢慢長大，長出稻谷，到了秋天，稻谷逐漸成熟了，農(nóng)民伯伯就要進行收割，曬稻谷，再把稻谷加工成大米。你們看，農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天、秋天三個季節(jié)才能收成，是多么不容易呀。
6、拓展思維，結(jié)合教育
�。�1）讓幼兒說說：“除了大米，你還知道哪些糧食？”
�。�2）討論：如何愛惜糧食？并結(jié)合教育。
7、分辨是非，反思行為
�。�1）觀察幼兒進餐圖片，反思自己的進餐行為。
你喜歡哪一幅圖，為什么？
8、梳理總結(jié)，重點突破
小結(jié)：我們吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友平時進餐時要愛惜糧食，不挑食，吃完自己的一份飯菜，尊重勞動人民的勞動成果。
9、借助古詩，加強認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，幫助幼兒進一步認(rèn)識糧食是來之不易的，教育幼兒愛惜糧食。
�。�1）播放古詩《憫農(nóng)》課件，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。
�。�2）幼兒復(fù)習(xí)古詩。
�。�3）幼兒邊打快板邊朗誦古詩。
（4）提升古詩所蘊含的教育意義。
這首古詩名稱是什么？它告訴我們什么道理？
活動延伸：
在日常生活中，對幼兒的進餐現(xiàn)象進行調(diào)查記錄。
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