萬圣節(jié)的教案（精選7篇）
作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的萬圣節(jié)的教案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬圣節(jié)的教案1
活動目標(biāo)
1、喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2、感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動重難點
1、活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。
2、活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。
活動過程
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、教師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮？
2、介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。
提問：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？（萬圣節(jié)）萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
提問：真的有鬼嗎？（幼兒討論，與同伴交流自己想法）
教師小結(jié)：我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀，理解故事內(nèi)容
1、幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢？請你猜一猜。（幼兒逐頁觀看繪本，進(jìn)行猜想）
2、教師完整的講述故事。
提問：故事里都有誰？他們是怎樣把大南瓜摘下來的？誰出了一個好主意？大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情？（幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣）
3、幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。
4、幼兒分角色進(jìn)行表演。
三、制作萬圣節(jié)面具
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計一個鬼臉。
2、幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo)
四、延伸活動
美工區(qū)：為故事的角色設(shè)計服裝與道具。
表演區(qū)：裝扮自己，開展萬圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
萬圣節(jié)的教案2
活動目標(biāo)
學(xué)會南瓜燈的制作方法。
通過視頻來了解萬圣節(jié)。
活動準(zhǔn)備
彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。
不同的圖案、表情貼紙。
《萬圣節(jié)的由來和傳說》視頻
活動過程
一、故事導(dǎo)入
1、講南瓜燈的傳說，引發(fā)幼兒好奇心。
2、請幼兒說說都聽過哪些關(guān)于萬圣節(jié)的故事。
3、觀看視頻，具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說。
4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不？
二、南瓜燈制作步驟
1、先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時掉進(jìn)去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進(jìn)行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時要注意安全，以免手受傷。
5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點著，完成！
三、小結(jié)
1、這節(jié)課需要兩位老師配合，在下面指導(dǎo)幼兒。
2、在教學(xué)中要經(jīng)�；�，可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。
3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。
4、本節(jié)課的工具會給幼兒帶來危險，各位教師一定要注意幼兒安全。
萬圣節(jié)的教案3
活動目標(biāo)
1、了解萬圣節(jié)活動的由來和相關(guān)習(xí)俗，知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日
2、能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日，體驗節(jié)日帶來的歡樂
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道萬圣節(jié)，看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：萬圣節(jié)活動的相關(guān)道具，繪畫用具等
活動重難點
1、重點：通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛
2、難點：能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)
活動過程
一、談話導(dǎo)入，你喜歡萬圣節(jié)嗎？為什么？
1、請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的，是否喜歡這樣的節(jié)日？
2、教師將幼兒的想法做記錄
二、了解萬圣節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗
1、教師講解萬圣節(jié)的小故事，簡單介紹萬圣節(jié)的由來。
2、了解萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，說一說這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個為什么？（教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習(xí)俗記錄下來）
三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子
1、請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的？（教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比）
四、設(shè)計我們的萬圣節(jié)活動
幼兒自由分組，設(shè)計屬于自己的萬圣節(jié)，確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設(shè)計結(jié)果，邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動
1、教師展示幼兒的設(shè)計結(jié)果，利用接園時間簡單向家長們介紹
2、展示調(diào)查結(jié)果，讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認(rèn)識！
萬圣節(jié)的教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、與孩子們交流，相互熟悉
2、提高孩子們的想象力與動手能力，激發(fā)孩子對美術(shù)課程的興趣
教學(xué)內(nèi)容：在面具上進(jìn)行手繪，結(jié)合卡紙粘貼，鍛煉孩子動手能力。
教學(xué)用具：白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具（南瓜燈、面具，共3個及以上）、糖果
教學(xué)時間：2小課時
教學(xué)年齡：4~12歲
教學(xué)過程：
一、入場：
小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們要開始上課了。小朋友們，我們先來互相介紹一下自己好不好？我是曾老師，小朋們叫什么呢？（按順序介紹）
好的，小朋友們都介紹了自己，做得很棒哦！那我們開始上課了好不好？
二、引入：
小朋友們，開始上課啦！小朋友們，今天，你們注意到了這里的老師們和你們有什么不一樣的地方嗎？是的，我們都戴了面具。小朋友們知道老師們?yōu)槭裁匆髅婢吣�？對的，因為昨天晚上是萬圣節(jié)，有沒有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀？你們玩的開心嗎？那么有沒有小朋友告訴老師萬圣節(jié)是什么樣的節(jié)日呢？萬圣節(jié)在以前呢其實是國外小朋友的節(jié)日。萬圣節(jié)那天，每個房子的門前都會點上南瓜燈，小朋友們會戴著自己做的面具扮作小精靈去其他朋友家的房子門前，大聲地叫道“不給糖果我們就搗亂”，然后大人們就會出門給他們糖果，最后，所有的小朋友們呢會聚在一起，看誰的糖果最多。得到糖果最多的小朋友，就說明他的面具做的最好看。小朋友們，你們想過這個節(jié)日嗎？那我們是不是要先給自己做一個面具啊？
三、示范：
（拿出一個空白面具）首先，拿出一個面具，同學(xué)們首先要像老師一樣，先用勾線筆在畫面上勾出自己想要畫的東西。同學(xué)們看老師手上的面具，在空白面積大的地方我們可以添加一些細(xì)節(jié)，畫上一些可愛的小東西。畫完之后呢，我們先在面積比較大的這一塊用水粉來填色，在這些細(xì)節(jié)的地方，則用彩色的油性筆，將整個面具涂滿色。小朋友們知道了嗎？
四、課堂作業(yè)：
發(fā)給學(xué)生面具，學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。
五、課堂小活動并總結(jié)：
老師看到小朋友們都做好了自己的面具，有的面具色彩很漂亮，有的小朋友的面具非常的獨特有趣，每個小朋友的面具都是不一樣的，你們喜歡自己做的面具嗎？我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來做游戲好嗎？小朋友們，現(xiàn)在我們要去問外面的叔叔阿姨們要糖果了，要糖果之前我們要說什么�。浚ㄊ堑�，“不給糖我們就搗亂”）最后我們要看誰的糖果最多。
要完糖果，我們要回到教室哦！
好啦，我們來數(shù)一熟，看哪個小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少，告訴老師好不好。（小黑板上做記錄）
今天的課程就到這里了。下一節(jié)課，我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機器人，同學(xué)們記得來上課哦！
現(xiàn)在，老師來給你們拍照片好嗎？（拍照）最后，把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好？
萬圣節(jié)的教案5
設(shè)計意圖
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
活動目標(biāo)
1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的'氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲
二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲
1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚處熣垈�別幼兒來講述）
3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
�。ㄓ變河懻摚�
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節(jié)面具
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
萬圣節(jié)的教案6
活動目的
1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。
2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3、體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。
活動方案
時間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時30分（或前后幾日）
形式：以班級為單位的party（也可全校性的party）
對象：在校學(xué)生及家長（可邀請非本校的學(xué)生及家長參加）
活動前準(zhǔn)備工作：
發(fā)給學(xué)生和家長的邀請函
布置教室環(huán)境
準(zhǔn)備活動物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機、攝像機等。
活動內(nèi)容：
1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識；
2、手工制作——南瓜燈；
3、游戲——咬蘋果；
4、活動——不給糖，就搗蛋；
活動流程
一、熱身（15分鐘）
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。
這個環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動
教師讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日�；顒又胁粌H能吃到美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗咬蘋果的快樂。
活動一：制作南瓜燈（30分鐘，具體步驟見附件3）
�。挲g小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）
流程：
1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領(lǐng)孩子親手制作
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）
流程：
1、教師介紹游戲規(guī)則
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲
3、分享游戲快樂
活動三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）
流程：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖）
3、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動，布置作業(yè)（5分鐘）
教師可以請學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過的游戲；
請學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具
萬圣節(jié)的教案7
活動目的：
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動手潛力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間：
20xx年10月31日下午1：40
活動地點：
xx小學(xué)食堂二樓活動中心
參加人員：
五年級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參加的各年級的老師
活動準(zhǔn)備：
1、制作告家長書，要求家長協(xié)助孩子設(shè)計好造型
2、制作校園海報和邀請函
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場
活動流程：
1、進(jìn)場儀式
a、每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計好班旗。
b、在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a、準(zhǔn)備好背景音樂
b、從1班開始到7班進(jìn)行服裝展示
c、評委為每個班打分
3、咬蘋果游戲
a、準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水
b、每班選派一位選手參加游戲
c、在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝
4、評委評選群眾獎、表演獎（每班一個）、創(chuàng)意獎（每班一個）
a、評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級。
b、得到小花最多的班級即獲得“群眾獎”
c、評委經(jīng)商議宣布表演獎（每班一個）、創(chuàng)意獎（每班一個）
d、頒獎
5、Trickortreat
要求孩子說著Trickortreat的話，向家長討糖果。
6、活動結(jié)束。
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