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      2. 大班語言公開課教案《種瓜》

        時間:2021-10-08 09:09:23 教案 我要投稿

        大班語言公開課教案《種瓜》

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的大班語言公開課教案《種瓜》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班語言公開課教案《種瓜》

          活動目標(biāo):

          1、理解故事,感知胖和瘦、有大又圓、又細(xì)又長等,感知學(xué)習(xí)反義詞。

          2、借助提問和畫面提示,比較故事畫面中的異同,感知黃瓜和西瓜的生長過程以及特征。

          3、樂意將故事內(nèi)容編進(jìn)歌曲里,并大膽演唱歌曲。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書人手一本。

          2、帶有瓜字的詞卡。

          活動過程:

          一、通過提問的方式引出主題。

          師:小朋友,你的爺爺奶奶長的是什么樣子的?你們的爺爺奶奶會種瓜嗎?今天我們一起來閱讀一個有趣的故事《種瓜》。

          二、引導(dǎo)幼兒自主閱讀,初步感知故事內(nèi)容。

          師:畫面上有誰?他們長得是什么樣子的?爺爺奶奶在干什么呢?他們種的是什么東西?

          三、教師展示畫面,教師邊提問邊講述,引導(dǎo)幼兒閱讀畫面,感知理解故事內(nèi)容。

          師:畫面上的奶奶和爺爺長的是什么樣子的?他們的身體有什么不一樣的?

          教師閱讀畫面上的內(nèi)容,鼓勵幼兒跟述,講述瘦爺爺?shù)腵行為。

          師:觀察地里的瓜子,說說,瓜子怎樣了?

          師:胖奶奶的瓜子發(fā)芽了,瘦爺爺也得瓜子怎樣了?鼓勵幼兒講述畫面內(nèi)容。

          教師采用同樣的方式,引導(dǎo)幼兒講述種子開花以及種子結(jié)果的情景。

          四、看圖完整閱讀故事,感知故事中相同和不同的地方,感知認(rèn)識胖瘦等反義詞。

          1、教師完整講述故事,在講述的過程中采用等待和放慢速度等方式引導(dǎo)幼兒跟述。

          2、啟發(fā)幼兒自己觀察畫面,說說:在這個故事里,有哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?

          3、教師:你覺得這個故事的什么地方比較有趣?

          4、教師帶領(lǐng)幼兒完整閱讀故事畫面。

          5、教師:胖和瘦是一對反義詞,除了說“胖奶奶”和“瘦爺爺”,還可以說什么?你還知道哪些反義詞?鼓勵幼兒運用反義詞組詞,豐富幼兒對相反概念的認(rèn)識、理解和運用。

          五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子成長的特點,判斷猜測瓜果的名稱。

          1、教師描述植物的特點,幼兒猜測。使幼兒進(jìn)一步了解瓜果的生長特點。

          2、教師講述植物的特點,幼兒猜測是誰種的瓜。

          六、音樂活動:胖奶奶和瘦爺爺。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲《王老先生》的樂曲,仿編胖奶奶和瘦爺爺。

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